Giáo án chuyên đề Tin học ứng dụng 12 chân trời Bài 3.3: Biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 3.3. BIỂU DIỄN DỮ LIỆU BẰNG BIỂU ĐỒ

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Biết cách sử dụng các loại biểu đồ thông dụng (Column chart, Pie chart, Histogram chart).

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.

• Năng lực tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.

• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực công nghệ:

• Mô tả được các thống kê của bảng số liệu tổng hợp bằng các loại biểu đồ thông dụng (pie chart, column chart, histogram).

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ, năng động, chịu khó tìm hiểu, vận dụng: Tích cực học tập, nghiên cứu, hoàn thành các nhiệm vụ được giao.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

• Máy chiếu, máy tính, màn hình hiển thị, hoặc ti vi.

• Phòng thực hành, các máy tính đã được cài sẵn phần mềm.

• SGK, SGV Chuyên đề học tập Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Chân trời sáng tạo.

2. Đối với học sinh:

• HS cả lớp: Các dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV; SGK Chuyên đề học tập Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Chân trời sáng tạo.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, giúp HS đối chiếu, so sánh thông tin giữa bảng và biểu đồ.

b. Nội dung: GV sử dụng câu hỏi ở phần khởi động (SGK – tr73) để đặt vấn đề, HS dựa vào hiểu biết để trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: Từ yêu cầu, HS vận dụng sự hiểu biết để trả lời câu hỏi GV đưa ra.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt vào bài học, yêu cầu HS suy nghĩ trả lời câu hỏi Khởi động SGK trang 73.

Quan sát Hình 1, em nhận xét gì về điểm của môn Toán? Từ đó, em hãy cho biết sự phân bố của điểm Toán và biểu diễn số liệu ở Bảng 1 thành biểu đồ như Hình 1.

Bảng 1. Danh sách học sinh lớp 12

Hình 1. Biểu đồ biểu diễn kết quả điểm Toán của học sinh lớp 12.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời một số HS xung phong trả lời câu hỏi.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Biểu đồ đóng một vai trò quan trọng trong mô tả dữ liệu, không chỉ là công cụ để truyền đạt thông tin một cách hiệu quả mà còn giúp người xem dễ dàng nhận ra phân bố, xu hướng và tính chất của dữ liệu một cách nhanh chóng. Bài học này, chúng ta cùng đi tìm hiểu về cách sử dụng các loại biểu đồ thông dụng để biểu diễn dữ liệu. Bài 3.3. Biểu diễn dữ liệu bằng biểu đồ.

----------------------------------

------------------ Còn tiếp ---------------------