Giáo án dạy thêm Toán 4 cánh diều Bài 49: Biểu thức có chứa chữ

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết bài tập:

Làm tròn các thừa số đến hàng chục rồi ước lượng kết quả của các tích sau (biết các số được làm tròn đến hàng trăm nghìn):

a) 1 925 489 × 7

b) 5 755 875 × 8

c) 2 151 947 × 9

d) 11 382 762 × 10

- GV mời 4 HS lên bảng trình bày bài, các bạn còn lại tự trình bày vào vở, đối chiếu đáp án với bài trên bảng.

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn tập về biểu thức có chứa chữ

b. Cách thức thực hiện:

- GV hệ thống kiến thức

+) 3 + a là biểu thức chứa 1 chữ

+) a + b là biểu thức chứa 2 chữ

+) a + b + c  là biểu thức chứa 3 chữ

- GV đánh giá, chuyển sang nội dung bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập biểu thức có chứa chữ thông qua bài tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Nói theo mẫu

Mẫu: Nếu a = 2 thì 3 + a = 3 + 2 = 5; 5 là một giá trị của biểu thức 3 + a.

Nếu b = 3 thì 9 - b = 9 - 3 = 6;….

Nếu m = 4 thì 11 x m = 11 x 4 = 44;….

Nếu n = 5 thì 60 : n = 60 : 5 = 12;…

Nếu p = 6, q = 2 thì (2 + p) x q = (2 + 6) x 2 = 16; …

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV mời đại diện 4 HS đứng trả lời tại chỗ.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Bài tập 2: Tính giá trị của biểu thức a + b - c với

a) a = 25, b = 36, c = 13

b) a = 42, b = 52, c = 27

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng làm bài tập.

- HS còn lại chú ý đối chiếu đáp án, nhận xét.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Số?

a) Giá trị của biểu thức a x 8 với a = 9 là ?

b) Giá trị của biểu thức a + b với a = 72 và b = 16 là?

c) Giá trị của biểu thức a - b với a = 56 và b = 5 là?

d) Giá trị của biểu thức m x n với m = 5 và n = 9 là?

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi

- GV mời đại diện 4 HS lên bảng trình bày bài.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Hoàn thành bảng sau

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi cách làm rồi tự trình bày vào vở.

- GV mời một HS lên bảng trình bày bài.

- GV chữa bài, nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

a) 1 925 489 × 7 có kết quả ước lượng là: 1 900 000 × 7 = 13 300 000

b) 5 755 875 × 8 có kết quả ước lượng là: 5 800 000 × 8 = 46 400 000

c) 2 151 947 × 9 có kết quả ước lượng là: 2 200 000 × 9 = 19 800 000

d) 11 382 762 × 10 có kết quả ước lượng là: 11 400 000 × 10 = 114 000 000

- HS lắng nghe, ghi nhớ kiến thức.

Đáp án bài 1:

Nếu b = 3 thì 9 - b = 9 - 3 = 6; 6 là một giá trị của biểu thức 9 - b.

Nếu m = 4 thì 11 x m = 11 x 4 = 44; 44 là một giá trị của biểu thức 11 x m.

Nếu n = 5 thì 60 : n = 60 : 5 = 12; 12 là một giá trị của biểu thức 60 : n.

Nếu p = 6, q = 2 thì (2 + p) x q = (2 + 6) x 2 = 16; 16 là một giá trị của biểu thức (2 + p) x q.

- HS lắng nghe, chữa bài.

Đáp án bài 2:

a) Thay a = 25, b = 36, c = 13 vào biểu thức a + b - c ta có:

a + b - c = 25 + 36 - 13 = 48

b) Thay a = 42, b = 52, c = 27 vào biểu thức a + b - c ta có:

a + b - c = 42 + 52 - 27 = 67

- HS nhận  xét, chữa bài.

Đáp án bài 3:

a) Giá trị của biểu thức a x 8 với a = 9 là: a x 8 = 9 x 8 = 72

b) Giá trị của biểu thức a + b với a = 72 và b = 16 là: a + b = 72 + 16 = 88

c) Giá trị của biểu thức a - b với a = 56 và b = 5 là: a - b = 56 - 5 = 51

d) Giá trị của biểu thức m x n với m = 5 và n = 9 là: m x n = 5 x 9 = 45

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 4:

- HS quan sát, sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.