HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết số có sáu chữ số trên bảng: 943 586

- GV yêu cầu HS:

+ ×ác định mỗi chữ số thuộc hàng nào.

+ Mười triệu (một chục triệu); một trăm triệu viết như nào?

- GV mời 1 HS trả lời, các HS khác chú ý lắng nghe để nhận  xét.

- GV đánh giá, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn tập lại kiến thức lí thuyết về hàng và lớp

b. Cách thực hiện:

- GV cho HS thảo luận trả lời câu hỏi:

 + Lớp đơn vị là gì?

+ Lớp nghìn là gì?

+ Lớp triệu là gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm trình bày câu trả lời

- GV nhận  xét, chuyển sang nội dung bài tập

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

-  Ôn tập lại các số có nhiều chữ số, hàng và lớp thông qua các bài tập

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Đ, S

Số 38 950 462 có:

a) Chữ số 2 thuộc lớp nghìn

b) Chữ số 9 thuộc lớp nghìn

c) Chữ số 8 thuộc lớp triệu

d) Chữ số 0 ở hàng chục nghìn

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 1 - 2 HS trả lời nhanh bài tập.

- HS còn lại chú ý nghe, nhận  xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 2: Đếm thêm 1 triệu từ 1 triệu đến 10 triệu.

- GV cho HS thực hiện bài tập cá nhân

- GV mời 1 – 2 HS nêu nhanh đáp án trước lớp, các HS khác chú ý lắng nghe, so sánh kết quả để nhận  xét.

- GV nhận  xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 3: Mỗi chữ số được gạch chân dưới đây thuộc hàng nào, lớp nào?

a) 19 934 842

b) 8 007 504

c) 429 848 004

d) 209 004 932

- GV cho HS thực hiện bài tập theo nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS thực hành đọc giá của các đồ vật trước lớp.

- GV nhận  xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Viết các số sau thành tổng

a) 86 200 007 = ...............................               

b) 7 308 805 = ...............................

c) 7 308 805 = ...............................                  

d) 8 705 003 = ...............................

- GV hướng dẫn tổ chức cho HS thảo luận nhóm, sau đó HS tự trình bày vở cá nhân.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày bài giải.

- GV nhận  xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

+ Mười triệu hay một chục triệu viết là 10 000 000

+ Một trăm triệu viết là 100 000 000

- HS thảo luận trả lời:

+ Hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm hợp thành lớp đơn vị

+ Hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn hợp thành lớp nghìn

+ Hàng triệu, hàng chục triệu, hàng trăm triệu hợp thành lớp triệu

Đáp án bài 1:

a) S

b) Đ

c) Đ

d) Đ

- HS chữa bài.

Đáp án bài 2:

1 triệu ; 2 triệu ; 3 triệu ; 4 triệu ; 5 triệu ; 6 triệu ; 7 triệu ; 8 triệu ; 9 triệu ; 10 triệu.

- HS lắng nghe, sửa bài.

Đáp án bài 3:

a) Hàng chục nghìn, lớp nghìn

b) Hàng trăm, lớp đơn vị

c) Hàng chục triệu, lớp triệu

d) Hàng nghìn, lớp nghìn 

- HS lắng nghe, sửa bài.

Đáp án bài 4:

a) 86 200 007  = 80 000 000 + 6 000 000 + 200 000 + 7

b) 7 308 805 = 7000 000 + 300 000 + 8000 + 800 + 5

c) 7 308 805 = 7000 000 + 300 000 + 8000 + 800 + 5

d) 8 705 003 = 8000 000 + 700 000 + 5000 + 3

- HS thảo luận và hoàn thành bài theo yêu cầu.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Chữ số 7 trong số 379 000 000 thuộc lớp nào? 

Câu 2: Số "tám triệu hai trăm mươi nghìn một trăm hai mươi mốt" viết là 

Câu 3: Chữ số 4 trong số 492 357 061 thuộc hàng

Câu 4: Gía trị của chữ số 5 trong số 895 082 230 là

Câu 5:  Số nào dưới đây là mật khẩu mở khoá két sắt? Biết rằng mật khẩu không chứa chữ số 6 ở lớp triệu và chữ số hàng trăm nghìn khác 0