HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV tổ chức cho HS chơi trò “Đố bạn” theo cặp: Viết một số có nhiều chữ số rồi đố bạn làm tròn số đó đến hàng trăm, hàng nghìn, hàng chục nghìn, hàng trăm nghìn.  

- GV mời một vài cặp thực hành trước lớp.

- GV nhận  xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Mục tiêu: Ôn tập lại cách làm tròn số đến hàng trăm nghìn

b. Cách thực hiện:

- GV nhắc lại cách làm tròn số đến hàng trăm nghìn: Khi làm tròn số đến hàng trăm nghìn, ta so sánh chữ số hàng chục nghìn với 5. Nếu chữ số đó bé hơn 5 thì ta làm tròn xuống, còn lại thì làm tròn lên.

- GV lấy ví dụ: Làm tròn số 3 837 234 đến hàng trăm nghìn được số 3 800 000.

- GV chuyển sang nội dung bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Ôn tập lại cách làm tròn số đến hàng trăm nghìn

thông qua bài tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Làm tròn các số sau đến hàng trăm nghìn:

a) 240 000

b) 550 000

c) 9 610 000

d) 480 000

e) 8 760 000

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 2 HS trình bày câu trả lời.

- HS còn lại chú ý nghe, nhận  xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 2: Làm tròn giá tiền các mặt hàng sau đến hàng trăm nghìn

- GV yêu cầu HS thực hiện bài tập theo nhóm đôi

- GV mời đại diện HS trả lời.

- GV nhận  xét, chốt đáp án.

Bài tập 3: Chọn câu trả lời đúng

Số nào dưới đây làm tròn đến hàng trăm nghìn thì được ba trăm nghìn?

A. 249 000

B. 350 000

C. 290 001

D. 380 080

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày đáp án, yêu cầu HS giải thích tại sao các đáp án còn lại không đúng.

- GV nhận  xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Hoàn thành bài tập:

Khoảng cách từ Sao Hỏa đến Mặt Trời khoảng 214 261 742 km. Bạn Vân Anh nói rằng khoảng cách từ Sao Hỏa đến Mặt Trời khoảng 214 260 000 km. Theo em, Vân Anh đã làm tròn số đến hàng nào?

- GV cho HS hoạt động cá nhân rồi chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm còn lại chú ý lắng nghe để nhận  xét.

- GV nhận  xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS tích cực tham gia trò chơi.

- HS lắng nghe, ghi chép, nhớ lại kiến thức đã học.

Đáp án bài 1:

a) 200 000

b) 600 000

c) 10 000 000

d) 500 000

e) 9 000 000

- HS chữa bài.

Đáp án bài 2:

17 900 000 làm tròn đến hàng trăm nghìn được số 18 000 000

1 980 000 làm tròn đến hàng trăm nghìn được số 2 000 000

5 370 000 làm tròn đến hàng trăm nghìn được số 5 400 000

- HS nhận  xét, chữa bài.

Đáp án bài 3:

Chọn đáp án C

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 4:

Bạn Vân Anh đã làm tròn số đến hàng trăm nghìn.

- HS lắng nghe, nhận  xét.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Câu 1: Làm tròn số 8 824 900 đến hàng trăm nghìn ta được

Câu 2: Số nào dưới đây làm tròn đến hàng trăm nghìn thì được 600 000?

Câu 3: Làm tròn số 709 999 làm tròn đến hàng trăm nghìn thì được số

Câu 4: Chị An bán hàng cho họ hàng, người họ hàng đó mua 1 cái quạt giá 180 000 đồng Chị An nói “Chị cứ làm tròn đến hàng trăm nghìn rồi đưa tiền cho em cũng được”. Theo lời chị An, người họ hàng phải trả bao nhiêu tiền?

Câu 5: Đoạn đường sắt từ ga Nam Định đi Nha Trang dài 1 228 000 m. Làm tròn số đó đến hàng trăm nghìn ta được số