Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

Năng lực tư duy và lập luận toán học.
Năng lực giao tiếp toán học.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học.

Phẩm chất:

Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Yêu cầu cần đạt:

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết bài tập lên bảng lớp:

Trong một công viên có diện tích đã trồng hoa và cây xanh, trong đó diện tích để trồng cây xanh. Hỏi diện tích trồng hoa là bao nhiêu phần diện tích của công viên?

- GV mời 1 HS lên bảng lớp trình bày, các HS cá nhân, chia sẻ kết quả nhóm đôi.

- GV chữa bài, nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung ôn tập.

B. HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ LÍ THUYẾT

a. Yêu cầu cần đạt: Ôn tập phép nhân phân số

b. Cách thực hiện:

- GV nhắc lại kiến thức cũ:

Muốn nhân hai phân số ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số.

- GV chuyển sang nội dung bài tập.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Yêu cầu cần đạt:

- Ôn tập phép nhân phân số thông qua bài tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Viết theo mẫu, biết mỗi hình dưới đây được chia thành các phần bằng nhau.

Mẫu:

Hãy viết cho hình sau:

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng làm bài.

- GV mời HS nhận xét kết quả của bạn.

- GV chốt đáp án.

Bài tập 2: Tính

- GV yêu cầu HS làm bài cá nhân.

- GV mời 3 HS lên bảng thực hiện tính.

- HS còn lại đối chiếu đáp án, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Rút gọn rồi tính

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện HS trình bày đáp án.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Giải bài toán

Hằng ngày, Lan dành ra một giờ để chạy km. Hỏi một tuần Lan chạy được bao nhiêu ki – lô – mét?

- GV cho HS hoạt động nhóm.

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kết quả, các nhóm còn lại chú ý lắng nghe để nhận xét.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Yêu cầu cần đạt: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trình bày:

Bài giải:

Diện tích trồng hoa bằng:

(diện tích công viên)

Đáp số: diện tích công viên

- HS lắng nghe, ghi nhớ lại kiến thức.

Đáp án bài 1:

- HS nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 2:

- HS nhận xét, chữa bài.

Đáp án bài 3:

- HS quan sát, sửa bài.

Đáp án bài 4:

Bài giải:

Một tuần Lan chạy được số ki-lô-mét là:

Đáp số: km

- HS quan sát, sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:.....................

Lớp:............................

Họ và tên:...................

PHIẾU HỌC TẬP

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Phép tính có kết quả là

Câu 2: Chọn phép tính đúng

Câu 3: Kết quả của phép tính là

Câu 4: Kết quả của phép tính là

Câu 5: Rô – bốt sử dụng chai nước giặt để giặt một bộ quần áo. Rô – bốt có 6 bộ như thế thì cần bao nhiêu phần nước giặt?

II. Phần tự luận

Bài 1: Tính

Bài 2: Phép tính nào có kết quả lớn nhất?

..............................................................................................................................................

Bài 3: Tính rồi so sánh kết quả

Bài 4: Hoa cắt sợi dây để làm nơ cho 7 hộp quà. Biết rằng một hộp quà hết cm. Vậy tất cả số xăng – ti – mét sợi dây Hoa dùng để làm nơ là?

Bài giải

..............................................................................................................................................

GỢI Ý ĐÁP ÁN

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

Giáo án word (350k)
Giáo án Powerpoint (400k)
Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
Trắc nghiệm đúng sai (250k)
Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
File word giải bài tập sgk (150k)
Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
...

Có thể chọn nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

Phí nâng cấp VIP: 700k/năm

=> Chỉ gửi 450k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 7 ngày sau mới gửi phí còn lại

Cách nâng cấp:

Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu

Chat hỗ trợ - 0386 168 725

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 4 cánh diều cả năm

Giáo án dạy thêm Toán 4 cánh diều Bài 80: Phép nhân phân số

Xem video về mẫu Giáo án dạy thêm Toán 4 cánh diều Bài 80: Phép nhân phân số

Các tài liệu bổ trợ khác

CHỦ ĐỀ 4: CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

BÀI 80: PHÉP NHÂN PHÂN SỐ

Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:

Có thể chọn nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên

Cách nâng cấp:

GIÁO ÁN WORD LỚP 4 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 4 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 4 CÁNH DIỀU

PHIẾU BÀI TẬP TUẦN LỚP 4 CÁNH DIỀU

CÁCH ĐẶT MUA:

Tài liệu giảng dạy

Xem thêm các bài khác

GIÁO ÁN DẠY THÊM PHẦN 1: SỐ TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN DẠY THÊM PHẦN 2: CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN DẠY THÊM PHẦN 3: PHÂN SỐ

GIÁO ÁN DẠY THÊM PHẦN 4: CÁC PHÉP TÍNH VỚI PHÂN SỐ

GIÁO ÁN DẠY THÊM ÔN TẬP CUỐI NĂM HỌC