Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 2 Tuần 7

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu

- Trao đổi với khách mời về chủ đề phòng chống hỏa hoạn.

- Ghi nhớ những biện pháp phòng chống hỏa hoạn.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Trao đổi với khách mời về chủ đề phòng chống hỏa hoạn

- GV nhắc HS chuẩn bị những nội dung, các câu hỏi liên quan đến an toàn khi giao tiếp trên mạng và sẵn sàng trao đổi với khách mời khi nghe nói chuyện về chủ đề “An toàn khi giao tiếp trên mạng”. 

- GV nhắc nhở các em tập trung lắng nghe khách mời chia sẻ về an toàn khi giao tiếp trên mạng.  

Nhiệm vụ 2: Ghi nhớ những biện pháp phòng chống hỏa hoạn

- GV nhắc nhở HS ghi nhớ những điều các em học hỏi được khi nghe nói chuyện về an toàn khi giao tiếp trên mạng.

- GV gợi ý cho các em suy nghĩ về những hoạt động mình sẽ thực hiện để hưởng ứng phong trào “An toàn cho em – an toàn cho mọi người”. 

- HS chuẩn bị câu hỏi. 

- HS lắng nghe. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS cả lớp xem video Cần phải làm gì khi hỏa hoạn

https://www.youtube.com/watch?v=gt2RBafLu2w

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em hãy nêu những cách xử lí hỏa hoạn trong đoạn video vừa xem. 

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

Những cách xử lí hỏa hoạn trong đoạn video:

+ Bình tĩnh, không lo sợ.

+ Xem xét có lối thoát nào không.

+ Che miệng, thấm khăn ướt.

+ Không di chuyển bằng thang máy.

+…

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Các em vừa xem đoạn video dạy chúng ta cần phải làm gì khi hỏa hoạn. Vậy, nguyên nhân nào  dẫn đến hỏa hoạn? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Tuần 7:

+ Chơi trò chơi “Bức tranh bí ẩn”.

+ Nhận diện một số nguyên nhân gây hỏa hoạn. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 6: Chơi trò chơi “Bức tranh bí ẩn”

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động:

- HS chơi trò chơi “Bức tranh bí ẩn”. 

- Nêu được ý nghĩa của tranh chủ đề. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Bức tranh bí ẩn”.

- Gv chia lớp thành các nhóm, mỗi nhóm 4 – 6 HS và phổ biến cho HS luật chơi:

+ Mỗi nhóm chọn một mảnh ghép, suy nghĩ để trả lời câu hỏi có nội dung về phòng chống hỏa hoạn. 

+ Nếu nhóm trả lời đúng câu hỏi của mỗi mảnh ghép thì một phần hình ảnh của tranh chủ đề sẽ được mở ra.

+ Các nhóm có thể đoán luôn tranh chủ đề sau khi mở mảnh ghép thứ hai.

+ Nhóm nào đoán được nhiều mảnh ghép hoặc đoán đúng tranh chủ đề sẽ thắng cuộc. 

- GV lần lượt cho các nhóm chọn mảnh ghép và đọc câu hỏi:

Câu 1: Số điện thoại khẩn cấp cứu hỏa là:

Câu 2: Loại xe chuyên dụng dùng để dập tắt các đám cháy được gọi là:

Câu 3: Hình ảnh dưới đây nói về nghề nghiệp gì?

Câu 4: Đâu  không phải là cách phòng ngừa khi hỏa hoạn xảy ra?

A. Lắp chuông báo khói và kiểm tra thường xuyên.

B. Cẩn thận khi dùng nến.

C. Không để trẻ em một mình trong bếp khi đang bật lò nướng.

D. Khi có cháy, nên một xử lí trước khi gọi cứu hỏa. 

- GV mời lần lượt các HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, đọc đáp án khác (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án:

- GV lật mở “Bức tranh bí ẩn”:

Nhiệm vụ 2: Thảo luận với bạn về ý nghĩa của tranh chủ đề

- GV yêu cầu HS quan sát “bức tranh bí ẩn”.

- GV đặt câu hỏi cho HS: Bức tranh này có ý nghĩa gì?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận: 

+ Bức tranh mô tả HS đang diễn tập về phòng chống hỏa hoạn.

+ Trong mọi trường hợp rủi ro về cháy nổ, kiến thức, kĩ năng và kinh nghiệm phòng cháy, chữa cháy và thoát hiểm được coi là “tấm áo giáp vàng” giúp các em có thể giữ bình tĩnh, tự tìm cách bảo vệ bản thân và hỗ trợ mọi người xung quanh.

 Hoạt động 7: Nhận diện một số nguyên nhân gây hỏa hoạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được những nguyên gây hỏa hoạn thể hiện trong các bức tranh.

- Kể được thêm những nguyên nhân khác gây hỏa hoạn.

b. Cách tiến hành

- HS xem video. 

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.  

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV nêu tên và phổ biến luật chơi.

- HS lắng nghe GV đọc câu hỏi.  

- HS đọc đáp án.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS quan sát tranh.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.  

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, ghi nhớ.