Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 2 Tuần 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- Trao đổi về những việc cần làm để đảm bảo an toàn cho em – an toàn cho mọi người.

- Chia sẻ những điều em học được sau khi tham gia buổi tọa đàm.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Trao đổi về những việc cần làm để đảm bảo an toàn cho em – an toàn cho mọi người

- GV chủ nhiệm phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội và Ban Giám hiệu tổ chức cho HS tham gia tọa đàm cùng khách mời về chủ đề “An toàn cho em – an toàn cho mọi người” theo chương trình chung của toàn trường.

- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS trao đổi với bạn và với khách mời về chủ đề “An toàn cho em – an toàn cho mọi người”, khuyến khích các em tập trung nêu câu hỏi với các bạn và khách mời về nội dung phòng chống hỏa hoạn để được giải đáp thắc mắc.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ những điều em học được sau khi tham gia buổi tọa đàm

- GV Tổng phụ trách Đội mời HS chia sẻ cảm xúc, suy nghĩ của mình sau khi tham gia tọa đàm cùng khách mời về chủ đề “An toàn cho em – an toàn cho mọi người”.

- GV nhắc nhở HS lắng nghe và ghi nhớ nội dung trao đổi về phòng tránh hỏa hoạn để áp dụng trong cuộc sống.  

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem video về cách xử lí khi gặp hỏa hoạn. 

https://www.youtube.com/watch?v=k8uMv-KDG_s&t=142s

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Em đã gặp tình huống liên quan đến hỏa hoạn trong thực tế chưa? Mọi người đã làm gì để phòng chống hỏa hoạn?

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV kết luận, dẫn dắt HS vào bài: Trên thực tế, có rất nhiều trường hợp về hỏa hoạn có thể xảy ra với chúng ta, ở bất cứ đâu và bất cứ thời điểm nào. Vậy đâu là những biện pháp phòng chống hỏa hoạn? Cách thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn như thế nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Tuần 8:

+ Tìm hiểu một số biện pháp phòng chống hỏa hoạn.

+ Thực hành thoát hiểm khi hỏa hoạn.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 8: Tìm hiểu một số biện pháp phòng chống hỏa hoạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được một số biện pháp phòng chống hỏa hoạn.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Thảo luận để nêu những biện pháp phòng chống hỏa hoạn

- GV mời một số HS đọc to yêu cầu của nhiệm vụ 1 SGK tr.24: Thảo luận để nêu những biện pháp phòng chống hỏa hoạn.

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 HS/nhóm), xác định một số biện pháp phòng chống hỏa hoạn và giải thích vì sao nhóm lại chọn như vậy.

Nhiệm vụ 2: Thể hiện kết quả thảo luận bằng các cách sáng tạo (lập sơ đồ tư duy, vẽ tranh, sáng tác bài vè)

- GV yêu cầu các nhóm tiếp tục thực hiện nhiệm vụ: Thể hiện kết quả thảo luận bằng các cách sáng tạo (lập sơ đồ tư duy, vẽ tranh, sáng tác bài vè).

- GV lưu ý: tất cả các thành viên của nhóm đều phải tham gia trình bày sản phẩm. 

- GV mời các nhóm báo cáo kết quả thảo luận của nhóm mình theo hình thức sáng tạo mà nhóm đã chọn. Các nhóm khác quan sát, nhận xét.

- GV nhận xét, đánh giá và nêu ví dụ về Sơ đồ tư duy, tranh vẽ, bài vè có chủ đề phòng chống hỏa hoạn (Đính kèm phía cuối bài học).

Nhiệm vụ 3: Ghi lại những biện pháp phòng chống hỏa hoạn

- GV cùng cả lớp chốt lại những biện pháp phòng chống hỏa hoạn:

+ Lắp đặt cầu dao, aptomat cho hệ thống điện.

+ Không để các chất dễ gây cháy gần nguồn lửa.

+ Không được nghịch lửa, diêm, các thiết bị sinh lửa, sinh nhiệt.

+ Tắt các thiết bị trước khi ra khỏi phòng.

+ Rút nguồn điện cho các thiết bị điện khi không sử dụng.

+ Lắp đặt hệ thống cảnh báo cháy.

+ Trang bị bình chữa cháy xách tay.

+ Gọi 114 nếu có khả năng cháy lớn.

- GV yêu cầu HS ghi lại những biện pháp phòng chống hỏa hoạn mà cả lớp đã thống nhất vào vở. 

Hoạt động 9: Thực hành thoát hiểm khi hỏa hoạn

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Xác định cách thoát hiểm khi hỏa hoạn.

- Thực hành thoát hiểm khi hỏa hoạn theo hiệu lệnh.

- Chia sẻ và ghi nhớ những điều cần chú ý trong thực hành kĩ năng 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Xác định cách thoát hiểm khi hỏa hoạn

- GV sắp xếp không gian lớp học thành các khu vực thuận tiện cho hoạt động thực hành thoát hiểm khi hỏa hoạn.

- GV hướng dẫn HS hoạt động thực hành thoát hiểm khi hỏa hoạn:

+ Giữ bình tĩnh, không hoảng loạn.

+ Xác định nơi an toàn.

+ Không đi cầu thang máy, chỉ đi cần thang bộ.

+ Không cầm vào tay nắm cửa (có thể sờ thử bằng mu bàn tay).

+ Lấy khăn ẩm bịt mũi, miệng.

+ Bò lom khom (hạ độ cao).

+ Di chuyển theo hàng, nối đuôi nhau.

+ Lấy đồ vật báo hiệu cứu (khăn, áo màu sặc sỡ - màu đỏ, màu trắng,..).

- GV cho HS xem thêm video thoát hiểm khi gặp hỏa hoạn:

https://www.youtube.com/watch?v=dpAbWYsl_AM&t=39s

Nhiệm vụ 2: Thực hành thoát hiểm khi hỏa hoạn theo hiệu lệnh

GV tổ chức cho HS thực hành thoát hiểm khi hỏa hoạn, quan sát các em di chuyển để nhận xét.

Nhiệm vụ 3: Chia sẻ và ghi nhớ những điều cần chú ý trong thực hành kĩ năng thoát hiểm khi hỏa hoạn

- HS xem video.

- HS lắng nghe GV nêu câu hỏi.  

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài.

- HS đọc bài. 

- HS thảo luận.

- HS lắng nghe GV nêu nhiệm vụ.  

- HS báo cáo.

- HS lắng nghe, quan sát.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS ghi bài vào vở.

- HS chuẩn bị cho hoạt động thực hành.

- HS quan sát, lắng nghe, thực hành.

- HS xem video.HS x

- HS thực hành.