Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 chân trời bản 1 Chủ đề 4 Tuần 15

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu:

- Chia sẻ ý kiến về hành động vì cộng đồng ở địa phương em. 

- Trao đổi về ý nghĩa của diễn đàn hành động vì cộng đồng. 

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Chia sẻ ý kiến về hành động vì cộng đồng ở địa phương em.

- GV Tổng phụ trách Đội phối hợp cùng GV chủ nhiệm tổ chức cho HS tham gia diễn đàn hành động vì cộng đồng theo kế hoạch của nhà trường.

- GV chủ nhiệm hỗ trợ, hướng dẫn HS được lựa chọn lên sân khấu tham gia giao lưu cùng với khách mời. 

- GV Tổng phụ trách Đội tổ chức cho HS đặt câu hỏi, chia sẻ ý kiến về hành động vì cộng đồng với khách mời. Nội dung diễn đàn xoay quanh những câu chuyện kể về gương người tốt, việc tốt đã có những hoạt động đóng góp cho sự phát triển của cộng đồng.

Nhiệm vụ 2: Trao đổi về ý nghĩa của diễn đàn hành động vì cộng đồng.

- GV chủ nhiệm phối hợp với GV Tổng phụ trách Đội điều khiển chương trình tổ chức cho HS đặt câu hỏi để giao lưu với khách mời nhằm giúp các em hiểu rõ hơn về lễ hội truyền thống địa phương.

- HS tham gia. 

- HS giao lưu. 

- HS thực hiện.  

- HS đặt câu hỏi. 

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp đỡ HS ý thức được nhiệm vụ học tập, hứng thú với bài học mới. 

b. Cách tiến hành

- GV tổ chức cho HS nghe ca khúc “Nói lời hay, làm việc tốt” (sáng tác Mai Trâm). 

https://youtu.be/cAGYyr2FH0E

- GV cùng HS vận động cơ thể nhịp nhàng tại chỗ theo giai điệu ca khúc. 

- GV yêu cầu HS nêu cảm nhận sau khi nghe ca khúc. 

- GV mời một số HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, đánh giá, chốt đáp án: Ca khúc cổ vũ các bạn cùng nhau nói những lời hay và làm những việc tốt phù hợp với khả năng của mình.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Làm việc tốt bao gồm cả các hoạt động công ích. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Tuần 15:

+ Xác định các hoạt động công ích ở địa phương em. 

+ Thiết kế sản phẩm tuyên truyền về việc tham gia các hoạt động lao động công ích tại địa phương. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC 

Hoạt động 1: Xác định các hoạt động công ích ở địa phương em

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS xác định các hoạt động công ích ở địa phương em.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Kể tên các hoạt động lao động công ích ở địa phương mà em biết

- GV tổ chức cho HS làm việc nhóm (4 HS). 

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện nhiệm vụ: Kể tên các hoạt động lao động công ích ở địa phương mà em biết.

- GV hướng dẫn HS trình bày cá nhân trong nhóm, sau đó nhóm tổng hợp ý kiến và trình bày dưới dạng sơ đồ tư duy.

- GV tổ chức cho đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận, các nhóm khác nhận xét, góp ý.

Nhiệm vụ 2: Chia sẻ với lớp về các hoạt động lao động công ích em đã tham gia. 

- GV yêu cầu HS tiếp tục làm việc nhóm 4, dựa vào những hoạt động đã liệt kê ở nhiệm vụ 1, từng HS chia sẻ những việc làm mình đã tham gia trong các hoạt động công ích và ích lợi của việc làm đó.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

- GV mời các nhóm chia sẻ kết quả thảo luận.

- GV nhận xét việc tham gia của HS trong các hoạt động công ích của địa phương và tuyên dương những cá nhân tích cực.

- GV mở rộng thêm một số hoạt động công ích:

- HS lắng nghe ca khúc. 

- HS vận động.  

- HS thực hiện.  

- HS trả lời.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, ghi nhớ, chuẩn bị vào bài. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS thực hiện.  

- HS trình bày.