Giáo án lịch sử 10 cánh diều mới nhất Bài 9: thành tựu tiêu biểu của văn minh Đông Nam Á Thời cổ - trung đại

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 9: THÀNH TỰU TIÊU BIỂU CỦA VĂN MINH ĐÔNG NAM Á

THỜI CỔ - TRUNG ĐẠI

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

 - Nêu được một số thành tựu tiêu biểu của văn minh Đông Nam Á về tôn giáo, tín ngưỡng, văn tự và văn học, kiến trúc và điêu khắc.

 - Biết trân trọng giá trị trường tồn của các di sản văn minh Đông Nam Á, tham gia bảo tồn các di sản văn minh ở Đông Nam Á nói chung và ở việt Nam nói riêng.

2. Năng lực

 - Năng lực chung:

·      Tự chủ, tự học, giao tiếp và hợp tác: thông qua việc sưu tầm và sử dụng tài liệu để thực hiện nhiệm vụ và học tập.

 - Năng lực lịch sử:

·      Tìm hiểu lịch sử: Thông qua việc nhận diện, khai thác và sử dụng được tư liệu, tranh ảnh, lược đồ,... để nêu được những thành tựu tiêu biểu của văn minh Đông Nam Á thời cổ - trung đại.

·      Nhận thức và tư duy lịch sử: Thông qua việc biết trân trọng giá trị trường tồn của các di sản văn minh Đông Nam Á, tham gia bảo tồn các di sản văn minh ở Đông Nam Á nói chung và Việt Nam nói riêng.

3. Phẩm chất

 - Yêu nước: Trân trọng sự đa dạng và phong phú của văn minh Đông Nam Á, trong đó có Việt Nam.

 - Trách nhiệm: Hoàn thành nhiệm vụ khi tham gia các hoạt động nhóm; có ý thức trân trọng giá trị, có trách nhiệm trong việc bảo tồn và phát huy các giá trị văn minh Đông Nam Á.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

 - SGK, SGV, SBT Lịch sử 10, Giáo án.

 - Tư liệu, tranh ảnh liên quan đến bài học.

 - Đoạn phim, video (nếu có).

 - Phiếu học tập.

 - Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

 - SGK, SBT Lịch sử 10.

 - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học Thành tựu tiêu biểu của văn minh Đông Nam Á thời cổ - trung đại.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế cho HS, giúp HS ý thức được trách nhiệm học tập, hứng thú với bài học mới.

b. Nội dung: GV trình chiếu cho HS quan sát video và tổ chức trò chơi Ai nhanh hơn? để thực hiện: Tìm tên quốc gia tương ứng với các bức ảnh công trình kiến trúc xuất hiện trong đoạn phim, video.

c. Sản phẩm: HS quan sát video và tích cực tham gia trò chơi.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm. - GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV trình chiếu cho HS quan sát video về một số công trình tiêu biểu ở Đông Nam Á, yêu cầu HS tham gia trò chơi  - GV trình chiếu cho HS quan sát video về một số công trình tiêu biểu ở Đông Nam Á, yêu cầu HS tham gia trò chơi Ai nhanh hơn? và thực hiện nhiệm vụ sau: Tìm tên quốc gia tương ứng với các bức ảnh công trình kiến trúc xuất hiện trong đoạn phim, video.

https://youtu.be/Jwrj_lqCmak?si=HZZpWCGboq5_Y4br

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS quan sát video - HS quan sát video, vận dụng một số kiến thức đã học và hiểu biết bản thân để thực hiện nhiệm vụ.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). - GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 - GV mời đại diện 1 - 2 HS - 2 HS trình bày kết quả trước lớp: Tên quốc gia tương ứng với các bức ảnh công trình kiến trúc xuất hiện trong video là:

 + Thánh địa Mỹ Sơn (Quảng Nam).

 + Ăng-co Vát (Khơ-me).

 + Đền Borobudue (In-đô-nê-xi-a).

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có).  - GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt vào bài học:  - GV dẫn dắt vào bài học: Thạt Luổng được xây vào thế kỉ XVI dưới triều vua Xệt-tha-thi-lạt là tháp Phật giáo lớn nhất ở Lào và cũng là một trong những công trình tháp Phật giáo lớn nhất ở Đông Nam Á. Ngôi chùa tháp này đã trở thành biểu tượng quốc gia, được in trên giấy và quốc huy của Lào, đồng thời cũng là một trong những công trình kiến trúc, điêu khắc thể hiện sự phát triển rực rỡ của văn minh Đông Nam Á thời cổ - trung đại. Vậy văn minh Đông Nam Á thời cổ - trung đại đã đạt được những thành tựu tiêu biểu nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 9: Thành tựu tiêu biểu của văn minh Đông Nam Á thời cổ - trung đại.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tín ngưỡng và tôn giáo

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được các hình thức tín ngưỡng dân gian và tôn giáo phổ biến ở Đông Nam Á.

b. Nội dung: GV cho HS làm việc theo nhóm, đọc thông tin mục 1, quan sát Hình 2, 3 để thực hiện nhiệm vụ: Nêu thành tựu tín ngưỡng và tôn giáo ở Đông Nam Á.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về thành tựu tín ngưỡng và tôn giáo ở Đông Nam Á.

d. Tổ chức hoạt động:

Hoạt động 2: Tìm hiểu về văn tự và văn học

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được thành tựu về văn tự và văn học ở Đông Nam Á.

b. Nội dung: GV cho HS làm việc cá nhân, đọc thông tin mục 2, quan sát Hình 4 để thực hiện nhiệm vụ: Nêu những thành tựu về văn tự và văn học ở Đông Nam Á.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về những thành tựu văn tự và văn học ở Đông Nam Á.

d. Tổ chức hoạt động: