Giáo án lịch sử 10 kết nối mới nhất Bài 13: khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 13: KHỐI ĐẠI ĐOÀN KẾT DÂN TỘC TRONG LỊCH SỬ VIỆT NAM

(3 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Về kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

 - Nêu được nét chính về sự hình thành khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam.

 - Nêu được vai trò và tầm quan trọng của khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử dựng nước, giữ nước và trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc hiện nay.

 - Nêu được quan điểm nhất quán của Đảng, Nhà nước về chính sách dân tộc. Nêu được nội dung cơ bản trong chính sách dân tộc của Đảng và Nhà nước hiện nay.

2. Năng lực

 - Năng lực chung:

                 ·        Sưu tầm và khai thác tư liệu trong học tập, giải thích, phân tích,... các thông tin, hình ảnh liên quan đến bài học.

                 ·        Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để giải quyết những tình huống/bài tập nhận thức mới.

 - Năng lực lịch sử:

                 ·        Tìm hiểu lịch sử: Thông qua việc sưu tầm và khai thác, sử dụng được thông tin, tư liệu, hình ảnh,... để nêu được nét chính về sự hình thành khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam, nêu được quan điểm nhất quán của Đảng và Nhà nước về chính sách dân tộc.

                 ·        Nhận thức và tư duy lịch sử: Thông qua việc nêu được vai trò, tầm quan trọng của khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử dựng nước, giữ nước và trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc hiện nay.

3. Phẩm chất

 - Bồi dưỡng, phát triển các phẩm chất khách quan, trung thực, chăm chỉ, có ý thức gìn giữ sự bình đẳng giữa các dân tộc.

 - Có hành động cụ thể góp phần giữ gìn khối đại đoàn kết dân tộc.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

 - SGK, SGV, SBT Lịch sử 10.

 - Giáo án biên soạn theo định hướng phát triển năng lực.

 - Phiếu học tập dành cho HS.

 - Hình ảnh, tư liệu lịch sử tiêu biểu gắn với nội dung bài học.

 - Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

 - SGK, SBT Lịch sử 10.

 - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học Khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: GV dẫn dắt, tạo tình huống vào bài mới, nhằm kích thích tư duy của HS.

b. Nội dung: GV đặt vấn đề; HS lắng nghe và trả lời câu hỏi.

c. Sản phẩm: HS trình bày hiểu biết về quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt, đặt vấn đề:  - GV dẫn dắt, đặt vấn đề: Trong tiến trình, lịch sử Việt Nam đã kiên cường chiến đấu và chiến thắng nhiều kẻ thù hung bạo. Chủ tịch Hồ Chí Minh chỉ ra rằng: “Sử ta dạy cho ta bài học này: Lúc nào dân ta đoàn kết muôn người như một thì nước ta độc lập, tự do. Trái lại lúc nào dân ta không đoàn kết thì bị nước ngoài xâm lấn. Vậy nay ta phải biết đoàn kết, đoàn kết mau, đoàn kết chắc chắn thêm lên mãi”.

(Hồ Chí Minh: Toàn tập, Tập 3,

NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội, 2011, tr.256)

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi: - GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi và trả lời câu hỏi:

 + Em hiểu thế nào về quan điểm trên?

 + Hãy nêu một số dẫn chứng mà em biết để chứng minh.

 + Theo em, Đảng và Nhà nước ta đã có những chính sách gì để củng cố và phát triển khối đại đoàn kết dân tộc?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo - HS thảo luận theo cặp và trả lời câu hỏi theo ý hiểu của mình.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV gọi 1 đến 2 HS trình - GV gọi 1 đến 2 HS trình bày kết quả thảo luận:

 + Quan điểm của Chủ tịch Hồ Chí Minh thể hiện triết lí đoàn kết dân tộc là một phần quan trọng của chiến lược chiến đấu của Việt Nam trong lịch sử.

 + Dẫn chứng:

        ·        Chiến thắng trong cuộc kháng chiến chống Pháp và Mỹ: Trong cuộc chiến chống Pháp (1946 - 1954) và cuộc chiến chống Mỹ (1955 - 1975), sức mạnh của dân tộc Việt Nam được thể hiện qua sự đoàn kết cao độ của nhân dân và lực lượng vũ trang. Đoàn kết dân tộc đã giúp Việt Nam đánh bại hai đế quốc mạnh mẽ và giành được độc lập.

        ·        Trong lịch sử Việt Nam, sự đoàn kết của các tầng lớp nhân dân đã có vai trò quan trọng trong các phong trào dân chủ và cách mạng: Phong trào Yên Bái (1930), Đề án Xô Viết (1940), Cách mạng Tháng Tám (1945).

 + Những chính sách của Đảng và Nhà nước để củng cố và phát triển khối đại đoàn kết dân tộc:

        ·        Thực hiện chính sách dân tộc đa dạng và phát triển bền vững, tôn trọng và bảo vệ quyền và lợi ích của các dân tộc thiểu số trên cơ sở nguyên tắc bình đẳng, đoàn kết và phát triển chung.

        ·        Chú trọng đến công tác giáo dục và tuyên truyền về ý thức đoàn kết dân tộc, từ các cấp học đến các phương tiện truyền thông đại chúng

- GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có).  - GV mời đại diện HS khác nhận xét, bổ sung, nêu ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức. - GV nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

- GV dẫn dắt vào bài học:  - GV dẫn dắt vào bài học: Vậy khối đại đoàn kết dân tộc đã được hình thành trong lịch sử Việt Nam như thế nào? Vai trò, tầm quan trọng của khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử dựng nước, giữ nước, xây dựng và bảo vệ Tổ quốc hiện nay được thể hiện trên những khía cạnh nào? Hiện nay, Đảng và Nhà nước có quan điểm và những chính sách dân tộc ra sao? Chính sách dân tộc gồm những nội dung cơ bản nào? Chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu trong bài học ngày hôm nay – Bài 13: Khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Nêu được nét chính về sự hình thành khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam. - Nêu được nét chính về sự hình thành khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam.

- Nêu được vai trò và tầm quan trọng của khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử dựng nước, giữ nước và trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc hiện nay. - Nêu được vai trò và tầm quan trọng của khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử dựng nước, giữ nước và trong sự nghiệp xây dựng, bảo vệ Tổ quốc hiện nay.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS đọc thông tin mục 1, quan sát Hình 1, 2 kết hợp Tư liệu 1 – 4 và thực hiện nhiệm vụ học tập.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về khối đại đoàn kết dân tộc trong lịch sử Việt Nam.

d. Tổ chức hoạt động: