Giáo án và PPT Ngữ văn 10 cánh diều Bài 7: Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ

NÓI VÀ NGHE: GIỚI THIỆU, ĐÁNH GIÁ VỀ MỘT TÁC PHẨM THƠ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

- GV nêu nhiệm vụ: Hãy lắng nghe đoạn video sau về bài thơ Đất Nước

https://www.youtube.com/watch?v=kQeKH9TuIPw&t=241s

- Gv đặt câu hỏi: Cảm nhận của em khi nghe giới thiệu có gì khác so với khi đọc?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các yêu cầu đối với giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: 

• Giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ là gì?
• Để giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ, em cần chú ý những gì?

Sản phẩm dự kiến:

1. Yêu cầu đối khi giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ

- Giới thiệu, đánh giá một tác phẩm thơ là trình bày trước người nghe những thông tin cơ bản về bài thơ như: nhan để, tác giả, nội dung (đề tài, chủ đề, cảm xúc,...) và đặc sắc nghệ thuật (thể loại, từ ngữ, vẩn, nhịp, các biện pháp tu từ,...); đồng thời, nêu nhận xét, ý kiến của người giới thiệu về nội dung, nghệ thuật,... của bài thơ đó.

Để giới thiệu, đánh giá về một tác phẩm thơ cần:

- Lựa chọn bài thơ định giới thiệu

- Tìm hiểu kỹ nội dung bài thơ

- Xác định rõ đối tượng nghe để thuyết trình phù hợp

- Xác định thời gian trình bày bài thuyết trình

- Tìm ý và lập dàn ý

- Các phương tiện hỗ trợ, kết hợp ngôn ngữ nói với các yếu tố phi ngôn ngữ

- Người nghe chuẩn bị câu hỏi để thảo luận

Hoạt động 2: Chuẩn bị bài nói

- GV hướng dẫn đề HS lựa chọn đề theo các câu hỏi gợi ý sau:

+ Hãy xác định yêu cầu của đề bài trên (Về thao tác, nội dung, mục đích, đối tượng, thời lượng)

+ Đối tượng người nghe mà các em muốn hướng đến là ai?

+ Lựa chọn không gian để thực hiện bài nói?

Sản phẩm dự kiến:

Bài tập: Hãy giới thiệu và nêu ý kiến đánh giá của em về một bài thơ thuộc đề tài quê hương, đất nước.

Chuẩn bị

* Xác định yêu cầu của đề:

- Thao tác: giới thiệu và đánh giá

a. - Đề tài: một bài thơ thuộc đề tài quê hương, đất nước

- Mục đích: Giới thiệu vẻ đẹp của bài thơ đến độc giả

- Đối tượng: GV, HS cả lớp

- Thời lượng: 7 đến 10 phút

* Sản phẩm: Học sinh báo cáo ngắn gọn những sản phẩm video, tranh ảnh, dàn ý mà mình đã chuẩn bị ở nhà trước giờ học

b. Tìm ý và lập dàn ý:

Sản phẩm: 

- Dàn ý thống nhất của nhóm trên khổ A1, A0, A4 hoặc trên bảng cá nhân. (Tùy theo điều kiện của từng lớp)

- Bài nói của cá nhân tại nhóm.

………………………………………

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học,GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1. Giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ là?

A. Dùng ngôn ngữ viết để giới thiệu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện.

B. Dùng ngôn ngữ nói để giới thiệu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ.

C. Dùng ngôn ngữ kí hiệu để giới thiệu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện.

D. Dùng ngôn ngữ tượng hình để giới thiệu những đặc sắc về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm truyện.

Câu 2. Ý nào sau đây không đúng khi nói về đặc điểm của bài giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ:

A. Phải giới thiệu, nhận định về nghệ thuật của một tác phẩm thơ cụ thể.

B. Phải giới thiệu, nhận định về nội dung của một tác phẩm thơ cụ thể.

C. Không được bình luận, đánh giá tác phẩm thơ bằng quan điểm của bản thân.

D. Bài giới thiệu cần có bố cục mạch lạc, làm nổi bật được nội dung thuyết trình.

Câu 3. Đâu không phải là yêu cầu khi giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ?

A. Nêu được tên bài thơ, tên tác giả.

B. Khái quát được giá trị nội dung và nghệ thuật của tác phẩm.

C. Nêu được các luận điểm rõ ràng.

D. Không được sử dụng các phương tiện phi ngôn ngữ vào bài nói.

Câu 4. Đâu là thứ tự đúng cho quy trình chuẩn bị nói của bài giới thiệu , đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ?

A. Chuẩn bị viết -> Viết -> Tìm ý, lập dàn ý -> Chỉnh sửa, hoàn thiện.

B. Chuẩn bị viết -> Tìm ý, lập dàn ý -> Viết -> Chỉnh sửa, hoàn thiện

C. Chuẩn bị viết -> Viết -> Chỉnh sửa, hoàn thiện -> Tìm ý, lập dàn ý.

D. Chuẩn bị viết -> Tìm ý, lập dàn ý -> Chỉnh sửa, hoàn thiện -> Viết.

Câu 5. Phần nào sau đây không thuộc nhiệm vụ của người nghe khi lắng nghe người khác giới thiệu, đánh giá về nội dung và nghệ thuật của một tác phẩm thơ?

A. Chú ý lắng nghe bài nói.

B. Nghe trên tinh thần chuẩn bị đưa ra các quan điểm của mình để đối thoại với người nói.

C. Trao đổi với người nói về những điểm mà mình chưa đồng tình.

D. Tóm tắt lại nội dung chính của bài nói, đưa ra một số ý tưởng mở rộng.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1. Chọn 1 bài thơ trong hoặc ngoài chương trình, tự quay video bài nói nộp cho GV.