Giáo án Tiếng Việt 5 chân trời bài 3: Nay em mười tuổi

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS từng bước làm quen với bài học.

b. Cách tiến hành

- GV cho HS xem 1 video ngắn Phong cảnh làng quê Bắc Bộ Việt Nam xưa sau đây: 

https://www.youtube.com/watch?v=nyIVGHqIZkI

- GV yêu HS làm việc theo nhóm đôi và thảo luận: Nói về quê hướng nơi em sinh ra và lớn lên?

- GV mời đại diện 1 – 2 nhóm đôi trình bày ý kiến trước lớp. Các HS khác lắng nghe, nêu câu hỏi (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và khích lệ HS: 

- GV hướng dẫn HS quan sát tranh minh họa SGK tr18, dẫn dắt và giới thiệu bài đọc: 

Bài đọc “Nay em mười tuổi” đã nói về hình ảnh đất trời, thiên nhiên khi vào thu và cả đất nước tươi đẹp đang cùng chúc mừng bạn nhỏ bạn nhỏ bước sang một tuổi mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Lắng nghe GV đọc mẫu, hướng dẫn đọc, luyện đọc từ khó, luyện cách ngắt nghỉ và đọc câu thể hiện cảm xúc của  chương trình truyền hình. 

- Đọc được bài đọc trong nhóm và trước lớp. 

b. Tổ chức thực hiện

- GV đọc mẫu cho HS nghe:Toàn bài đọc với giọng trong sáng, vui tươi, trìu mến; nhấn giọng ở những từ ngữ chỉ âm thanh tiếng gà, hoạt động, cảm xúc, vật và đặc điểm của vật được nhắc đến trong bài thơ,... 

- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng từng đoạn, cả bài trong nhóm và trước lớp, kết hợp thực hiện một số hoạt động: 

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: lóng lánh, hớn hở,... 

+ Luyện đọc một số dòng thơ thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật: 

Nắng hồi hộp/ thức suốt đêm/ 

Đợi ban mai/ tới mừng em lên mười// 

Trống trường/ vang tiếng nói cười/ 

Thu đi học/ cõng khoảng trời dễ thương.//

- GV tổ chức cho HS đọc thành tiếng đoạn, bài đọc trong nhóm nhỏ và trước lớp. Bài đọc có thể chia thành hai đoạn để luyện đọc và tìm ý:

+ Đoạn 1: Ba khổ thơ đầu. 

+ Đoạn 2: Khổ thơ cuối. 

* Tùy thuộc vào năng lực HS, GV có thể tách hoặc ghép các khổ thơ để thuận tiện trong việc hướng dẫn các em luyện đọc.

Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Đọc thầm lại bài đọc và trả lời các câu hỏi liên quan đến bài đọc. 

- Nắm được nội dung, ý nghĩa của bài đọc. 

1. Tổ chức thực hiện

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Mỗi món quà thiên nhiên tặng bạn nhỏ vào tuổi lên mười được tả bằng những từ ngữ, hình ảnh nào?  

+ Câu 2: Nắng và cỏ được nhân hóa bằng cách nào? Cách nhân hóa đó có gì hay?

+ Câu 3: Mỗi âm thanh được tả trong bài gợi cho em cảm xúc gì? 

+ Câu 4: Vì sao tác giả nói “Sáng vui đón tuổi lên mười/ Ngỡ như đất nước đẹp tươi lớn cùng.? 

- GV mời 1 – 2 HS trả lời câu hỏi, các HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án: 

+ Câu 1: Mỗi món quà thiên nhiên tặng bạn nhỏ vào tuổi lên mười được tả: nắng ban mai, khoảng trời dễ thương, ánh trăng lóng lánh, cỏ xanh đinh sương, tiếng gà gọi bình minh, cánh đồng lúa, làn gió thơm, quả thị tỏa hương. 

+ Câu 2: Nắng và cỏ được nhân hóa bằng cách dung từ ngữ tả người để tả vật: nắng – hồi hộp, thức suốt đêm, đợi ban mai tới; cỏ - hớn hở, đính sương để làm quà → Các sự vật được nhân hóa để thể hiện cảm xúc háo hức, vui vẻ, của bạn nhỏ vào ngày đón tuổi lên mười.  

+ Câu 3: 

- HS xem và lắng nghe video. 

- HS làm việc nhóm đôi. 

- HS trình bày ý kiến trước lớp, các HS khác lắng nghe. 

- HS quan sát, tiếp thu. 

- HS quan sát tranh minh họa, lắng nghe và tiếp thu. 

- HS lắng nghe GV đọc mẫu, đọc thầm theo. 

- HS luyện đọc theo hướng dẫn của GV. 

- HS luyện đọc theo nhóm. 

- HS đọc thầm, HS làm việc nhóm đôi để trả lời các câu hỏi. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu.