Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 chân trời bài 4: Mùa vừng

          BÀI 4: MÙA VỪNG (3 tiết)

TIẾT 1: ĐỌC

1. KHỞI ĐỘNG

- GV yêu cầu HS làm việc nhóm đôi và thảo luận về câu tục ngữ:

Tháng Ba đom đóm bay ra

Hoa gạo rụng xuống thì tra hạt vừng

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Luyện đọc thành tiếng

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Giọng đọc trong sáng, tươi vui, thiết tha; nhấn giọng ở những từ ngữ nói về vẻ đẹp của cánh đồng vừng chín, hoạt động, trạng thái của con người,... 

- GV hướng dẫn HS đọc và luyện đọc một số từ khó, hướng dẫn cách ngắt nghỉ và luyện đọc một số câu thể hiện cảm xúc, suy nghĩ của nhân vật

2. Luyện đọc hiểu

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Điều gì dắt kí ức của tác giả quay về với nỗi nhớ đồng quê? 

+ Câu 2: Bức tranh ngày mùa ở đoạn văn thứ hai được vẽ bằng những hình ảnh, màu sắc và âm thanh nào?

+ Câu 3: Hương vị và âm thanh được tả ở đoạn văn thứ ba giúp em cảm nhận được những gì về cuộc sống, con người ở quê hương tác giả?

+ Câu 4: Tác giả mong muốn điều gì khi chiêm ngưỡng bức kí hoạ mà người bạn vẽ tặng? Vì sao?

+ Câu 5: Em ấn tượng những gì về mùa vừng được tả trong bài đọc?

Sản phẩm dự kiến:

+ Câu 1: Mùa thu dắt kí ức của tác giả quay về với nỗi nhớ đồng quê, vì tác giả có nhiều kỉ niệm với đồng quê vào khoảng thời gian này – khi mùa vừng chín. 

+ Câu 2: Bức tranh ngày mùa ở đoạn văn thứ hai được vẽ bằng những hình ảnh, màu sắc và âm thanh: Đàn sẻ nâu tíu tít chở nắng về; chân trời bừng ánh ban mai; cánh đồng vừng tươi vàng, lấp lánh; các bà, các mẹ cần mẫn gặt vừng; màu nón trắng nhấp nhô theo từng đợt sóng vừng gợn nhẹ.

+ Câu 3: Những hương vị và âm thanh được tả gợi khung cảnh nhộn nhịp của đồng quê vào mùa thu hoạch vừng thanh bình, yên vui nơi đây;…

+ Câu 4: Bức kí hoạ mà người bạn vẽ tặng gợi cho tác giả nhớ về tuổi thơ, ước muốn được trở lại tuổi thơ, được là chú bé năm nào ngồi vắt vẻo trên lưng trâu đi giữa cánh đồng vừng chín vàng, rộn ràng tiếng sẻ du ca... Vì đó là những ngày tháng êm đềm, đong đầy kỉ niệm ngọt ngào của tuổi thơ. 

+ Câu 5: HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng 

3. Luyện đọc lại

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP 

Câu 1: Những ai tham gia thu hoạch vừng trên cánh đồng?

A. Các cô chú nông dân.

B. Các ông, các bà.

C. Các bà, các mẹ.

D. Người nông dân.

Câu 2: Tìm các từ ngữ được dùng để miêu tả đặc điểm của cánh đồng vừng lúc sáng sớm.

A. tươi vàng, lấp lánh.

B. nâu sờn.

C. hăng hăng, nồng nàn.

D. gợn nhẹ.

Câu 3: Những cánh đồng vừng chín có màu sắc như thế nào?

A. Màu xanh.

B. Màu bạc.

C. Màu nâu.

D. Màu vàng.

Câu 4: Bức tranh ngày mùa nhờ điều gì mà trở nên ấn tượng?

A. Nhờ âm thanh tíu tít chở nắng về của đàn chim sẻ.

B. Nhờ sắc màu vàng tươi, lấp lánh của vừng.

C. Nhờ các bà các mẹ với sự cần mẫn, chăm chỉ, làm việc hăng say trên cánh đồng.

D. Nhờ hình ảnh các bà, các mẹ cần mẫn gặt vừng, khiến chiếc nón trắng nhấp nhô theo từng đợt sóng vùng gợn nhẹ.

Câu 5: Nêu nội dung chính của văn bản Mùa vừng.

A. Kể về những kỉ niệm tuổi thơ bên mẹ của nhân vật tôi lúc còn nhỏ.

B. Kể về kỉ niệm tuổi thơ gắn liền với mùa thu hoạch vừng của nhân vật tôi.

C. Kể về mùa thu hoạch vừng ở quê hương nhân vật tôi.

D. Kể về quá trình sản xuất dầu vừng ở quê hương nhân vật tôi.

Sản phẩm dự kiến: