Giáo án chuyên đề Sinh học 12 cánh diều Bài 4: Dự án tìm hiểu một số sản phẩm chuyển gene và triển vọng của công nghệ gene

Giáo án giảng dạy theo sách Chuyên đề học tập Sinh học 12 bộ sách Cánh diều Bài 4: Dự án tìm hiểu một số sản phẩm chuyển gene và triển vọng của công nghệ gene. Bộ giáo án giúp giáo viên hướng dẫn học sinh mở rộng kiến thức, phát triển năng lực, nâng cao khả năng định hướng nghề nghiệp cho các em sau này. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng. Mời quý thầy cô tham khảo bài soạn.

Xem: => Giáo án sinh học 12 cánh diều

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Sinh học 12 cánh diều đủ cả năm

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 4: DỰ ÁN TÌM HIỂU MỘT SỐ SẢN PHẨM CHUYỂN GENE VÀ TRIỂN VỌNG CỦA CÔNG NGHỆ GENE

I. MỤC TIÊU 

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

  • Thực hiện được dự án hoặc để tài tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene.

  • Thu thập được các thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai.

  • Làm được tập san các bài viết, tranh ảnh về công nghệ chuyển gene.

  • Có kĩ năng làm báo cáo, thuyết trình (hoặc thiết kế video).

2. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ và tự học: 

    • Tìm kiếm, đánh giá và lựa chọn được nguồn tài liệu về công nghệ gene phù hợp với mục đích, nhiệm vụ học tập. Ghi chép thông tin bằng nhiều hình thức phù hợp, thuận lợi cho việc sử dụng để thực hiện sản phẩm dự án.

    • Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa học; rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học bằng nghiên cứu khoa học vào những tình huống khác.

  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: 

    • Phân tích được các công việc cần thực hiện trong quá trình thực hiện dự án để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm.

    • Đánh giá được khả năng hoàn thành công việc của từng thành viên trong nhóm để đề xuất điều chỉnh phương án phân công công việc và tổ chức hoạt động hợp tác.

    • Đánh giá được mức độ đạt mục đích của cá nhân, của nhóm và nhóm khác; rút kinh nghiệm cho bản thân và góp ý được cho từng người trong nhóm.

  • Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Biết lựa chọn giải pháp phù hợp trong thảo luận với các thành viên trong nhóm để hoàn thành nhiệm vụ học tập.

Năng lực sinh học

  • Năng lực nhận thức sinh học: 

    • Trình bày được các thành tựu của công nghệ gene trong thực tiễn.

    • Nhận ra và chỉnh sửa được những điểm sai khi đưa ra các phương án nghiên cứu và khi thực hiện dự án nghiên cứu

  • Tìm hiểu thế giới sống:

    • Xây dựng được khung logic nội dung về thành tựu của công nghệ gene; lựa chọn phương án phù hợp và triển khai thực hiện dự án.

    • Thu thập dữ liệu từ kết quả tìm hiểu về thành tựu của công nghệ gene; đánh giá tính hiệu quả của mỗi thành tựu đó. Đề xuất được ý kiến khuyến nghị về các kết quả đạt được của việc ứng dụng công nghệ gene.

    • Sử dụng được ngôn ngữ, hình vẽ, sơ đồ, biểu bảng để báo cáo kết quả dự án.

  • Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Đề xuất được một số giải pháp ứng dụng thành tựu của công nghệ gene vào thực tiễn.

3. Phẩm chất

  • Trách nhiệm: Sẵn sàng chịu trách nhiệm về những lời nói và hành động của bản thân trong khi thực hiện dự án.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

  • SGK, SGV, kế hoạch bài dạy môn Chuyên đề học tập Sinh học 12.

  • Máy tính, máy chiếu.

  • Video về công nghệ gene: https://youtu.be/2fIpr1ADwkw

  • Tài liệu liên quan đến thực vật, động vật, vi sinh vật chuyển gene.

  • Tài liệu liên quan đến lợi ích, rủi ro, triển vọng của công nghệ gene.

  • Phiếu đánh giá dự án.

2. Đối với học sinh

  • SGK Chuyên đề học tập Sinh học 12 - Cánh Diều.

  • Thiết bị ghi âm, ghi hình.

  • Sổ và bút ghi chép.

  • Phiếu điều tra.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, liên hệ kiến thức đã học về sản phẩm chuyển gene, công nghệ gene với kiến thức mới.

b. Nội dung: GV đặt vấn đề, thu hút HS vào chủ đề bài học; HS quan sát video và trả lời câu hỏi, từ đó xác định được nhiệm vụ học tập.

c. Sản phẩm học tập: 

- Câu trả lời của HS.

- Tâm thế hứng khởi, sẵn sàng, mong muốn khám phá kiến thức mới của HS.

d. Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chiếu video về công nghệ gene: https://youtu.be/2fIpr1ADwkw

- GV yêu cầu HS quan sát, thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi: Công nghệ gene có ý nghĩa như thế nào đối với cuộc sống con người?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

HS quan sát video, vận dụng hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời HS xung phong trả lời.

- GV mời HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét và đánh giá câu trả lời của HS.

- GV dẫn dắt gợi mở cho HS: Các thành tựu của công nghệ gene ứng dụng trong nhiều lĩnh vực đời sống con người, ví dụ như vaccine của Pfizer/BioNTech, Moderna hay giống lúa mang gene tổng hợp β-carotene (tiền chất tạo ra vitamin A),... và còn nhiều sản phẩm chuyển gene khác có triển vọng lớn trong các lĩnh vực. Bài học này chúng ta sẽ cùng nhau thực hiện dự án tìm hiểu một số sản phẩm chuyển gene và triển vọng của công nghệ gene, chúng ta cùng vào - Bài 4. Dự án tìm hiểu một số sản phẩm chuyển gene và triển vọng của công nghệ gene.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Dự án tìm hiểu một số sản phẩm chuyển gene và triển vọng của công nghệ gene

a. Mục tiêu: 

- Thực hiện được dự án hoặc đề tài tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene.

- Thu thập được các thông tin đánh giá về triển vọng của công nghệ gene trong tương lai.

b. Nội dung: GV giới thiệu dự án và giao nhiệm vụ; HS tiếp nhận nhiệm vụ.

c. Sản phẩm học tập: Mẫu bản kế hoạch tìm hiểu thông tin, phiếu điều tra, báo cáo kết quả dự án, rubric đánh giá kết quả dự án và phiếu đánh giá HS.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV tổ chức thực hiện ngoài tiết học thông qua mạng xã hội (Google Meet, Zoom,...) hoặc thực hiện ở buổi học trước.

- GV giới thiệu mục tiêu dự án và chia lớp thành các nhóm ( 4 – 5 HS), yêu cầu HS làm việc nhóm kết hợp làm việc độc lập.

- GV phân công mỗi nhóm thực hiện một nhiệm vụ tìm hiểu về các sản phẩm chuyển gene, triển vọng của công nghệ gene.

- GV hướng dẫn HS làm việc nhóm tiến hành các bước thực hiện dự án: 

Bước 1: Xác định vấn đề cần tìm hiểu.

Bước 2: Xây dựng kế hoạch 

Bước 3: Thu thập thông tin

Bước 4: Xử lí thông tin

Bước 5: Trình bày kết quả – báo cáo dự án

Bước 6: Đánh giá kết quả dự án.

- GV công bố phiếu đánh giá dự án (Phụ lục).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thống nhất nội dung chủ đề của nhóm, phân công nhiệm vụ (thực hiện tại lớp học trực tiếp hoặc trực tuyến).

- HS thu thập thông tin điều tra, xử lí thông tin, nghiên cứu tài liệu, viết và trình bày báo cáo (thực hiện ở nhà).

- GV theo dõi HS thực hiện dự án và hướng dẫn khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS nêu ý kiến đóng góp về bản kế hoạch, phiếu điều tra và báo cáo kết quả dự án.

- HS báo cáo tình hình chuẩn bị dự án.

- HS đặt câu hỏi cho GV (nếu có).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV giải đáp các thắc mắc của HS.

- GV nhắc lại cho HS các nhiệm vụ cần thực hiện và chốt vấn đề.

I. MỘT SỐ SẢN PHẨM CHUYỂN GENE VÀ TRIỂN VỌNG CỦA CÔNG NGHỆ GENE

- Bản kế hoạch tìm hiểu thông tin (Phụ lục).

- Phiếu điều tra khảo sát việc sử dụng sinh vật chuyển gene (Phụ lục).

- Báo cáo kết quả dự án (Phụ lục).

- Rubric đánh giá kết quả dự án (Phụ lục).

- Phiếu đánh giá của HS (Phụ lục).

 

Hoạt động 2: Tìm hiểu về vai trò của kiểm soát sinh học

a. Mục tiêu: Làm được tập san các bài viết, tranh ảnh về công nghệ chuyển gene.

b. Nội dung: GV giới thiệu, hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ; HS tiếp nhận và thực hiện nhiệm vụ theo hướng dẫn của GV.

c. Sản phẩm học tập: Tập san về công nghệ gene của các nhóm HS.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV tổ chức thực hiện ngoài tiết học thông qua mạng xã hội (Google Meet, Zoom,...) hoặc thực hiện ở buổi học trước.

- GV giới thiệu mục tiêu làm tập san về công nghệ gene.

- GV yêu cầu các nhóm thực hiện làm tập san theo mẫu như sau:

+ Bìa: Trình bày tên người thực hiện, chủ đề của tập san.

+ Lời giới thiệu: Giới thiệu ngắn gọn về công nghệ gene và một số thành tựu nổi bật của công nghệ gene.

+ Nội dung tập san: 

  • Phần 1. Bài viết về công nghệ gene.

  • Phần 2. Tranh ảnh về sản phẩm là các chế phẩm thương mại ứng dụng công nghệ gene trong sản xuất protein tái tổ hợp (Ví dụ như dược phẩm: kháng thể, enzyme,... là các protein tái tổ hợp).

  • Phần 3. Tranh ảnh là sinh vật chuyển gene (thực vật, động vật) – có chú thích tên sinh vật, tính trạng được biến đổi, đặc tính vượt trội,...

  • Phần 4. Phần kết – Lời cảm ơn.

- GV công bố phiếu đánh giá (Phụ lục).

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận nhóm, phân công nhiệm vụ, thực hiện làm tập san theo hướng dẫn của GV.

- GV theo dõi quá trình hoạt động của các nhóm HS.

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- HS nộp sản phẩm theo hướng dẫn của GV trong thời hạn quy định thông qua Padlet hoặc Google Drive,...

- GV tổ chức đánh giá (có thể tổ chức bình chọn) cho các nhóm đánh giá lẫn nhau và tự đánh giá tập san của nhóm mình.

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV nhận xét, đánh giá (Phụ lục).

II. LÀM TẬP SAN VỀ CÔNG NGHỆ GENE

- Tập san về công nghệ gene của các nhóm HS.

- Phiếu đánh giá tập san của các nhóm (Phụ lục).

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Tự nhận ra và điều chỉnh được những sai sót và hạn chế của bản thân trong quá trình nghiên cứu khoa học; rút kinh nghiệm để vận dụng phương pháp học bằng nghiên cứu khoa học vào những tình huống khác.

b. Nội dung: GV giao nhiệm vụ; HS về nhà viết bài thu hoạch sau dự án để HS ghi nhận sự phát triển về năng lực và thể chất sau khi thực hiện dự án trên, từ đó rút kinh nghiệm cho những dự án sau này.

c. Sản phẩm học tập: Bài thu hoạch của cá nhân HS.

d. Tổ chức hoạt động:

 

--------------- Còn tiếp ---------------

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
  • Giáo án word và PPT đồng bộ với nhau
  • Các phản hồi của giáo viên được trả lời ngay và luôn

Thời gian bàn giao giáo án

  • Khi đặt nhận đủ chuyên đề I
  • 30/11 bàn giao chuyên đề II
  • 30/01 bàn giao chuyên đề III

Phí giáo án chuyên đề

  • Giáo án word: 300k
  • Giáo án Powerpoint: 400k
  • Trọn bộ word + PPT: 650k

Chỉ gửi trước 350k. Sau đó, gửi dần trong quá trình nhận. Đến lúc nhận đủ kì 1 thì gửi nốt số còn lại

=> Khi đặt sẽ nhận ngay và luôn:

  • Phiếu trắc nghiệm cấu trúc mới: 5-7 phiếu
  • Nhận đủ chuyên đề I
  • Một số đề kiểm tra giữa kì I - có ma trận, lời giải...
  • PPCT, file word đáp án sgk

Cách đặt:

  • Bước 1: Gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Sinh học 12 cánh diều đủ cả năm

ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC

GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CÁNH DIỀU

Giáo án Powerpoint Toán 12 Cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 12 cánh diều

Giáo án powerpoint vật lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 12 cánh diều

Giáo án powerpoint ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử 12 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 12 cánh diều

Giáo án powerpoint Kinh tế pháp luật 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản cánh diều

Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ 12 CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CÁNH DIỀU

Giáo án dạy thêm toán 12 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 cánh diều

Tài liệu giảng dạy

Chat hỗ trợ
Chat ngay