Giáo án Toán 4 cánh diều Bài 80: Phép nhân phân số

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV chiếu hình ảnh khởi động:

Và yêu cầu HS thực hiện các hoạt động sau:

- GV cho HS thực hiện các hoạt động sau theo cặp:

+ Xem tranh khởi động để nhận biết vấn đề:

“Hình chữ nhật được gắn hoa có chiều dài bằng mấy phần chiều dài tấm bảng?”

 “Chiều rộng hình chữ nhật bằng mấy phần chiều rộng tấm bảng?”

“Diện tích hình chữ nhật được gắn hoa chiếm bao nhiêu phần diện tích tấm bảng?”

+ Trao đổi với bạn về cách giải quyết. GV đặt câu hỏi gợi mở:

·      Các em cho cô biết, công thức tính diện tích hình chữ nhật là gì?

·      Tấm bảng được chia làm mấy phần? Có bao nhiêu phần được gắn hoa?

·      Muốn tính diện tích hình chữ nhật được gắn hoa, ta thực hiện phép tính gì?

- GV  nhận xét:

Diện tích phần cắm hoa bằng:

“ Làm cách nào để thực hiện phép nhân hai phân số ”

- GV dẫn dắt vào bài học: “Hôm nay cô trò mình sẽ tìm hiểu cách thực hiện phép nhân hai phân số “Bài 59: Phép nhân phân số”

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

a. Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép nhân hai phân số

b. Cách thức tiến hành

- GV cho HS quan sát hình, thảo luận theo nhóm và trả lời câu hỏi:

+ Diện tích hình chữ nhật được gắn hoa là bao nhiêu?

+ Nhận xét về tử số và mẫu số của 3 phân số .

- GV đặt câu hỏi mở: “Vậy, muốn nhân hai phân số, ta làm như thế nào?”

- GV đính tấm bìa ghi sẵn quy tắc lên bảng: “Muốn nhân hai phân số , ta lấy tử số nhân với tử số, mẫu số nhân với mẫu số”

- GV cho HS quan sát ví dụ trong SGK để hiểu cách thực hiện và tự lấy thêm một vài ví dụ để củng cố kiến thức vừa học.

- GV lưu ý cách trình bày cho HS.

C. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH, LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thực hiện phép tính nhân hai phân số.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT1

Tính:

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi.

- GV yêu cầu HS nhắc lại quy tắc nhân hai phân số.

- GV mời HS lên bảng giải bài.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành BT2

Rút gọn rồi tính:

a)   

b)   

c)   

d)   

- GV đặt câu hỏi: Muốn rút gọn phân số ta làm thế nào?

- GV cho HS thực hiện cá nhân, đọc đề, làm vào vở.

- GV cùng HS thực hiện câu a

a)

+ Rút gọn phân số , giữ nguyên phân số

+ Thực hiện  phép tính:

- GV cho HS hoàn thành các câu còn lại

- GV chú ý cách trình bày cho HS và chốt đáp số.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành BT3

a) Chỉ ra phép tính có kết quả sai và sửa lại cho đúng:

b) Ghép thẻ ghi phép nhân phân số với thẻ hình và thẻ ghi kết quả thích hợp:

- GV cho HS làm bài theo nhóm đôi, các nhóm đọc đề, tìm hiểu và thảo luận hoàn thành yêu cầu.

- GV hướng dẫn:

+ HS lần lượt thực hiện phép tính ở các cột màu hồng, màu xanh đồng thời quan sát cột giữa.

+ Ghép các phép tính có kết quả giống nhau với thẻ ghi hình.

- GV mời đại diện nhóm trình bày kết quả. Cả lớp đối chiếu, nhận xét.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT4

Tính theo mẫu:

Mẫu:

 =

 =

a)  

b)  

c)   

d)   

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi.

- GV cho HS nêu lại cách biểu diễn số tự nhiên dưới dạng phân số.

- GV hướng dẫn:

+ Đưa số tự nhiên về dạng phân số

+ Thực hiện phép tính nhân hai phân số theo quy tắc.

- GV làm cùng HS câu a:

 =  =

- GV cho HS thành các câu còn lại

- GV rút ra nhận xét:

“Khi nhân một phân số với số tự nhiên, ta nhận tử số với số tự nhiên đó và giữ nguyên mẫu số”

Nhiệm vụ 4: Hoàn thành BT5

Một biển quảng cáo hình chữ nhật có chiều dài  m và chiều rộng  m. Tính diện tích biển quảng cáo đó.

- GV cho HS làm bài cá nhân vào vở ghi.

- GV gọi HS lên trình bày bài giải và cho cả lớp đối chiếu và nhận xét kết quả.

- GV lưu ý cách trình bày và chữa bài cho HS.

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG, TRẢI NGHIỆM

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức đã học về quy tắc nhân hai phân số vào giải quyết tình huống được đưa ra.

b. Cách thức tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành BT6

Xếp thẻ số vào ô “?” thích hợp để được phép nhân đúng?

- GV cho HS làm theo nhóm đôi, đọc yêu cầu đề bài, suy nghĩ nêu và thảo luận cách giải quyết rồi trình bày câu trả lời.

- GV hướng dẫn:

+ HS thay lần lượt các số cho sẵn vào các ô “?”

+ Thực hiện phép tính nhân hai phân số sao cho kết quả bằng vế bên phải (= 6)

- GV lưu ý cho HS: bài tập này cho nhiều đáp án khác nhau.

- GV mời đại diện các nhóm nhanh lên trình bày bài làm.

- GV chữa bài, chốt đáp án đúng.

Nhiệm vụ 2: HS trả lời nhanh các câu hỏi trắc nghiệm.

Câu 1 : Kết quả của phép tính :

Câu 2: Phép tính nào sai?

A.  

B.  

C.  

D.  

Câu 3: Một tấm nhôm hình chữ nhật có chiều dài  và rộng . Diện tích tấm nhôm là:

A.  

B.  

C. 

D.  

Câu 4: Diện tích của hình chữ nhật có chiều dài   và chiều rộng   cm là:

A.  

B.  

C.  

D.  

Câu 5: Nhà cô Lan nuôi 4 con lợn, mỗi ngày một con lợn ăn hết  kg cám. Hỏi mỗi ngày cô Lan cho các con lợn ăn hết bao nhiêu kg cám?

A.   2 kg

B.   3 kg

C.   4 kg

D.   1 kg

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- Ôn tập kiến thức đã học.

- Hoàn thành bài tập trong SBT.

- Đọc và chuẩn bị trước Bài 81 – Luyện tập

- HS quan sát hình ảnh khởi động

- HS xem tranh và trả lời:

+  chiều dài tấm bảng

+  chiều rộng tấm bảng

- HS trả lời câu hỏi mở

+ Diện tích hình chữ nhật bằng chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo).

+ Tấm bảng được chia thành 8 ô vuông bằng nhau, có 3 ô vuông được gắn hoa.

 Diện tích phần cắm hoa chiếm

diện tích tấm bảng.

+ Ta thực hiện phép tính nhân theo công thức tính diện tích hình chữ nhật:

- HS chú ý lắng nghe, hihf thành động cơ học tập.

- HS hoàn thành theo yêu cầu.

+ Diện tích hình chữ nhật đã gắn hoa là:

+ Ta có :

+ Tử số của phân số thứ 3 là tích của tử số thứ nhất và tử số thứ hai.

+ Mẫu số của phân số thứ 3 là tích của mẫu số thứ nhất và mẫu số thứ hai.

+ Kết luận: .

- HS chú ý lắng nghe, ghi chép bài vào vở, tiếp thu kiến thức.

- HS lắng nghe, ghi vở, đồng thanh.

+ Cá nhân – cặp đôi – đồng thanh

Ví dụ:

- Trả lời:

 =

 =

 =

- HS lấy thêm ví dụ để củng cố kiến thức.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- Trả lời:

b)

c)

d)

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- Trả lời:

a)

  phép tính đúng

 phép tính sai

+ Sửa lại:

phép tính sai

+ Sửa lại:

b)

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- Trả lời:

b)  =

c)  =

 =

- HS lắng nghe và ghi chép vào vở.

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- Trả lời:

Bài giải

Diện tích biển quảng cáo đó là:

Đáp số: .

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

- Trả lời:

Một số đáp án tham khảo:

- HS đối chiếu kết quả, sửa bài.

Đáp án:

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu và rút kinh nghiệm

- HS chú ý nghe, quan sát bảng và ghi vở.