Giáo án dạy thêm Toán 4 chân trời Bài 22: Em làm được những gì

Dưới đây là giáo án Bài 22: Em làm được những gì. Bài học nằm trong chương trình Toán 4 chân trời sáng tạo. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.

Xem video về mẫu Giáo án dạy thêm Toán 4 chân trời Bài 22: Em làm được những gì

Các tài liệu bổ trợ khác

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 4 chân trời sáng tạo cả năm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 22: EM LÀM ĐƯỢC NHỮNG GÌ

  1. YÊU CẦU CẦN ĐẠT:
  2. Kiến thức
  • Ôn tập: cách đọc, viết các số trong phạm vi 100000, viết số thành tổng các hàng, số chẵn, số lẻ; các phép tính trong phạm vi 100000, tính giá trị biểu thức, các đơn vị đo diện tích: ước lượng với xăng-ti-mét vuông, đề-xi-mét vuông, mét vuông, biểu đồ cột.
  • Vận dụng để giải quyết các vấn đề đơn giản có liên quan đến các đại lượng tiền Việt Nam, diện tích, khối lượng, dung tích.
  • Phát triển năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hóa toán học, giải quyết vấn đề toán học và các phẩm chất chăm chỉ, trách nhiệm.
  1. Năng lực

Năng lực chung:

  • Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
  • Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
  • Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

 

  • Năng lực tư duy và lập luận toán học.
  • Năng lực giao tiếp toán học.
  • Năng lực giải quyết các vấn đề toán học.

 

  1. Phẩm chất
  • Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
  • Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
  • Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.
  1. PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
  2. Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
  3. Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài ôn tập.

- Ôn tập lại kiến thức đã học trên lớp.

b. Cách thức thực hiện: 

- GV tổ chức trò chơi "Lời mời chơi" cho cả lớp.

- GV phổ biến lại luật chơi:

+ HS đưa ra những lời mời ôn lại kiến thức đã học, bạn nào nhận được lời mời sẽ thực hiện lời mời. VD:

+ A: Mời bạn nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số.

+ B: Muốn tìm số trung bình cộng của nhiều số, ta lấy tổng các số đó chia cho các số hạng. VD: Tính số trung bình cộng của 3, 7, 11 là: (3 + 7 + 11) : 3 = 18 (cm).

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung làm bài tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Khắc sâu kiến thức cho HS thông qua các bài tập.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Thực hiện các yêu cầu sau:

a) Đọc các số: 83 405; 2 023; 99 898

b) Viết các số:

+ Bảy hai nghìn không trăm hai bảy

+ Bốn nghìn không trăm linh tư.

c) Số "Một trăm nghìn"có bao nhiêu chữ số 0?

d) Viết số 96 052 thành tổng theo các hàng.

- GV yêu cầu HS tự hoàn thành vào vở cá nhân sau đó trao đổi nhóm đôi kiểm tra chéo và thống nhất đáp án




- GV gọi 4 HS xung phong trình bày kết quả.

- GV mời HS nhận xét và chốt đáp án.


Bài tập 2: Đặt tính rồi tính

a) 3 678 + 25 093

b) 58 952 – 8 029

c) 6596 4

d) 7794 : 3

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài vào vở cá nhân.

- GV thu chấm 3 vở nhanh nhất.

- GV mời đại diện 4 HS lên bảng trình bày kết quả.

- Các nhóm còn lại chú ý nghe, nhận xét.

- GV chốt đáp án đúng.

Bài tập 3: Viết theo mẫu

Mẫu: Hai nghìn một trăm ba mươi tư đề-xi-mét vuông, viết là: 2 134 dm2

a) Một nghìn ba trăm bốn mươi đề-xi-mét vuông

b) Một trăm năm mươi tư đề-xi-mét vuông

c) Ba mươi hai đề-xi-mét vuông

d) Chín trăm mười một đề-xi-mét vuông

- GV cho HS thảo luận nhóm đôi.

- GV mời đại diện 2 HS trình bày.

- GV nhận xét, chỉnh sửa bổ sung (nếu có).

Bài tập 4: Giải bài toán

Một cửa hàng bán gạo, ngày thứ nhất bán được 12 yến gạo; ngày thứ 2 bạn được 9 yến gạo; ngày thứ 3 bán được nhiều hơn ngày đầu 3 yến gạo. Hỏi trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được bao nhiêu yến gạo?

- GV thu chấm vở của 3 HS hoàn thành nhanh nhất.

- GV mời 1 HS lên bảng trình bày bài giải.

- GV nhận xét, chốt đáp án.


Bài tập 5: Giải bài toán

Quan sát biểu đồ và cho biết số sản phẩm nhà máy 1 sản xuất được ít hơn tổng số sản phẩm 4 nhà máy sản xuất được trong ba tháng là bao nhiêu?


- Hai bạn cùng bàn trao đổi, thảo luận và trình kết quả bài toán.

- GV mời đại diện 2 nhóm trình bày.

- GV cho HS nhận xét và chốt đáp án.


D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).








- HS tham gia trò chơi dưới sự hướng dẫn của GV




















Đáp án bài 1:

a) 

83 405: Tám mưới ba nghìn bốn trăm linh năm

2 023: Hai nghìn không trăm hai mươi ba.

99 898: Chín chín nghìn tám trăm chín mươi tám.

b) 

+ Bảy hai nghìn không trăm hai bảy: 72 027

+ Bốn nghìn không trăm linh tư: 4 004

c) Số 100 000 có 5 chữ số 0.

d) 96 052 = 90 000 + 6 000 + 50 + 2

- HS chú ý, chữa bài.



Đáp án bài 2:

a)           b)  

c)           d)




Đáp án bài 3:

a) Một nghìn ba trăm bốn mươi đề-xi-mét vuông, viết là 1 340 dm2

b) Một trăm năm mươi tư đề-xi-mét vuông, viết là 154 dm2

c) Ba mươi hai đề-xi-mét vuông, viết là 32 dm2

d) Chín trăm mười một đề-xi-mét vuông, viết là 911 dm2

- HS chữa bài.

Đáp án bài 4:

Số gạo của hàng bạn được ngày thứ 3 là:

12 + 3 = 15 (yến)

Số gạo bán được cả 3 ngày là:

12 + 9 + 15 = 36 (yến)

Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được là:

36 : 3 = 12 (yến)

- HS quan sát, sửa bài.


Đáp án bài 5:


Bài giải:

Số sản phẩm nhà máy 1 sản xuất được là 350 sản phẩm

Tổng số sản phẩm 4 nhà máy sản xuất được trong ba tháng là 350 + 320 + 278 + 312 = 1 260 sản phẩm.

Vậy số sản phẩm nhà máy 1 sản xuất được ít hơn tổng số sản phẩm 4 nhà máy sản xuất được trong ba tháng là 1 260 – 350 = 910 (sản phẩm).

- HS quan sát, nhận xét.






- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

GiÁO ÁN DẠY THÊM

  • Giáo án tải về là giáo án bản word, dễ dàng chỉnh sửa nếu muốn
  • Giáo án có nhiều ngữ liệu ngoài sách giáo khoa, giải chi tiết

Khi đặt:

  • Nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Phí giáo án: 400k

CÁCH ĐẶT: 

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 4 chân trời sáng tạo cả năm

GIÁO ÁN WORD LỚP 4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 4 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO

 

CÁCH ĐẶT MUA:

Xem thêm các bài khác

GIÁO ÁN DẠY THÊM CHƯƠNG 1. ÔN TẬP VÀ BỔ SUNG

GIÁO ÁN DẠY THÊM CHƯƠNG 2. SỐ TỰ NHIÊN

GIÁO ÁN DẠY THÊM CHƯƠNG 3: CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN

Chat hỗ trợ
Chat ngay