Kênh giáo viên » Giáo án dạy thêm toán 4 chân trời sáng tạo

Giáo án dạy thêm Toán 4 chân trời Bài 69: Cộng hai phân số khác mẫu số

Dưới đây là giáo án Bài 69: Cộng hai phân số khác mẫu số. Bài học nằm trong chương trình Toán 4 chân trời sáng tạo. Tài liệu dùng để dạy thêm vào buổi 2 - buổi chiều. Dùng để ôn tập và củng cố kiến thức cho học sinh. Giáo án là bản word, có thể tải về để tham khảo.

Xem video về mẫu Giáo án dạy thêm Toán 4 chân trời Bài 69: Cộng hai phân số khác mẫu số

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Phiếu trắc nghiệm Toán 4 chân trời Bài 69: Cộng hai phân số khác mẫu số

Đáp án Toán 4 chân trời sáng tạo Bài 69: Cộng hai phân số khác mẫu số

Câu hỏi tự luận toán 4 chân trời sáng tạo bài 69: Trừ hai phân số cùng mẫu số

Giáo án Toán 4 chân trời Bài 69: Cộng hai phân số khác mẫu số

Giáo án dạy thêm Toán 4 chân trời Bài 69: Cộng hai phân số khác mẫu số

Giáo án điện tử Toán 4 chân trời Bài 69: Cộng hai phân số khác mẫu số

Giáo án powerpoint dạy thêm Toán 4 chân trời Bài 69: Cộng hai phân số khác mẫu số

Xem toàn bộ: Giáo án dạy thêm toán 4 chân trời sáng tạo cả năm

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 69: CỘNG HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ

YÊU CẦU CẦN ĐẠT
Kiến thức:

HS thực hiện được phép cộng phân số trong trường hợp có một mẫu số chia hết cho các mẫu số còn lại.
Vận dụng giải quyết các vấn đề đơn giản liên quan đến phép cộng phân số, mở rộng các tính chất của phép cộng các số tự nhiên sang phép cộng phân số.
HS có cơ hội để phát triển các năng lực tư duy và lập luận toán học, giao tiếp toán học, mô hình hoá toán học, giải quyết vấn đề toán học và các phẩm chất nhân ái, trách nhiệm.

Năng lực:

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ, tự học: Chủ động học tập, tìm hiểu nội dung bài học, biết lắng nghe và trả lời nội dung trong bài học.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tham gia tích cực vào hoạt động luyện tập, làm bài tập củng cố.
Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thực hiện tốt nhiệm vụ trong hoạt động nhóm.

Năng lực riêng:

Năng lực tư duy và lập luận toán học.
Năng lực giao tiếp toán học.
Năng lực giải quyết các vấn đề toán học.

Phẩm chất:

Phẩm chất nhân ái: Có ý thức giúp đỡ lẫn nhau trong hoạt động nhóm để hoàn thành nhiệm vụ.
Phẩm chất chăm chỉ: Chăm chỉ suy nghĩ, trả lời câu hỏi; làm tốt các bài tập.
Phẩm chất trách nhiệm: Giữ trật tự, biết lắng nghe, học tập nghiêm túc.

PHƯƠNG PHÁP VÀ THIẾT BỊ DẠY HỌC:
Phương pháp dạy học: Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, nêu vấn đề, giải quyết vấn đề.
Thiết bị dạy học:

- Đối với giáo viên: Phiếu bài tập, bảng phụ, máy tính, máy chiếu (nếu có)

- Đối với học sinh: Đồ dùng học tập (bút, thước, vở ghi, nháp…)

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo không khí vui vẻ, hứng khởi trước khi vào bài học.

Giới thiệu phép cộng hai phân số khác mẫu số.

b. Cách thức thực hiện:

- GV viết/chiếu bài tập:

Vườn hoa quả nhà bác Nga có diện tích trồng xoài, diện tích trồng dưa hấu. Hỏi diện tích trồng xoài và diện tích trồng dưa hấu bằng bao nhiêu phần diện tích vườn hoa quả nhà bác Nga?

- GV cho HS làm bài theo nhóm đôi, viết phép tính tìm tổng số phần diện tích trồng xoài và dưa hấu.

- GV viết phép tính và mời một nhóm trình bày cách cộng hai phân số khác mẫu số.

- GV nhận xét, tuyên dương, chuyển sang nội dung luyện tập.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Củng cố kiến thức về phép cộng hai phân số khác mẫu số.

- Luyện tập làm các bài tập về phép cộng hai phân số khác mẫu số.

b. Cách thức thực hiện: GV chép bài tập lên bảng để HS theo dõi và thực hiện:

Bài tập 1: Tính.

- GV yêu cầu HS hoàn thành bài vào vở cá nhân.

- GV gọi 2 HS xung phong lên bảng trình bày kết quả.

- GV mời HS nhận xét và chốt đáp án

Bài tập 2: Tính.

- HS hoàn thành bài tập vào vở cá nhân.

- GV mời 2 HS đứng tại chỗ trình bày bài.

- GV nhận xét, chốt đáp án.

Bài tập 3:

Một vòi nước giờ đầu chảy được bể, giờ thứ hai chảy được bể. Hỏi sau hai giờ, vòi nước chảy được bao nhiêu phần bể?

- GV yêu cầu HS làm việc theo nhóm đôi, thống nhất đáp án, sau đó tự hoàn thành vào vở cá nhân.

- GV gọi 1 HS xung phong lên bảng trình bày kết quả.

- GV mời HS nhận xét và chốt đáp án.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để hoàn thành phiếu học tập.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập cho HS, yêu cầu HS hoàn thành vào phiếu (hoàn thành tại nhà nếu hết thời gian).

- HS trả lời:

Bài giải

Tổng số phần diện tích trồng xoài và dưa hấu trong vườn hoa quả nhà bác Nga là:

(diện tích)

Đáp số: diện tích.

Đáp án bài 1:

- HS chú ý, chữa bài.

Đáp án bài 2:

- HS chú ý, chữa bài.

Đáp án bài 3:

Bài giải

Sau hai giờ, vòi nước chảy được số phần bể là:

(bể)

Đáp số: bể.

- HS quan sát, sửa bài.

- HS hoàn thành phiếu bài tập theo yêu cầu của GV.

Trường:...................................................

Lớp:........................................................

Họ và tên:...............................................

PHIẾU HỌC TẬP

CỘNG HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ

I. Phần trắc nghiệm

Khoanh tròn vào chữ cái đặt trước câu trả lời đúng.

Câu 1: Kết quả của phép tính:

A. .

B. .

C. .

D. .

Câu 2: Phép cộng phân số có những tính chất nào?

A. Tính chất giao hoán.

B. Tính chất kết hợp.

C. Cộng với số 0.

D. Tất cả các đáp án trên đều đúng.

Câu 3: Chu vi tam giác ABC bằng:

A. 3 cm.

B. cm.

C. cm

D. 2 cm.

Câu 4: Số?

A. 8.

B. 4.

C. 5.

D. 10.

Câu 5: >, <, =

A. >.

B. <.

C. =.

II. Phần tự luận

Bài 1: Tính:

.................................................................................................................................................

Bài 2: Rút gọn rồi tính:

.................................................................................................................................................

Bài 3: Tính:

.................................................................................................................................................

Bài 4: Một hình chữ nhật có chiều rộng m, chiều dài hơn chiều rộng m. Tính nửa chu vi hình chữ nhật đó.

Bài giải

.................................................................................................................................................

Bài 5: Viết số hoặc phân số thích hợp vào chỗ trống.

GỢI Ý ĐÁP ÁN

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II