Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)

Bài giảng điện tử toán 10 cánh diều. Giáo án powerpoint Bài tập cuối chương II (1 tiết). Giáo án thiết kế theo phong cách hiện đại, nội dung đầy đủ, đẹp mắt tạo hứng thú học tập cho học sinh. Thầy cô giáo có thể tham khảo.

Click vào ảnh dưới đây để xem 1 phần giáo án rõ nét

Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)

Xem video về mẫu Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương II (1 tiết)

Xem toàn bộ: Giáo án điện tử toán 10 cánh diều

CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC!
Chúng ta cùng khởi động tiết học bằng một trò chơi sau
Câu 1. Bất phương trình nào sau đây là bất phương trình bậc nhất hai ẩn?
A. x+y>3
B. x^2+y^2≤4
C. (x-y)(3x+y)≥1
D. y^3-2≤0
Câu 2. Cho bất phương trình 2x+y>3. Khẳng định nào sau đây là đúng?
A. Bất phương trình đã cho có nghiệm duy nhất
B. Bất phương trình đã cho vô nghiệm
C. Bất phương trình đã cho có vô số nghiệm
D. Bất phương trình đã cho có tập nghiệm [3;+∞)
Câu 3. Miền nghiệm của bất phương trình: 3x+2(y+3)>4(x+1)-y+3 là nửa mặt phẳng chứa điểm:
A. (3 ;⁡0 )
B. (3 ;⁡1 )
C. (2 ;⁡2 )
D. (0 ;⁡0 )
Câu 4. Hệ bất phương trình nào sau đây là hệ bất phương trình bậc nhất hai ẩn?
A. {█(&x-y<0@&2y≥0)┤
B.{█(3x+y^3<0@x+y>3)┤
C. {█(&x+2y<0@&y^2+3<0)┤
D. {█(-x^3+y<4@x+2y<1)┤
Câu 5. Miền không bị gạch chéo (kể cả đường thẳng d_1và d_2) là miền nghiệm của hệ bất phương trình nào?
A. {█(&x+y-1≥0@&2x-y+4≤0)┤
B. {█(&x+y-1≤0@&2x-y+4≥0)┤
C. {█(x+y-1≥0@2x-y+4≤0)┤
D. {█(x+y-1≤0@x-2y+4≤0)┤
BÀI TẬP CUỐI CHƯƠNG II (1 tiết)
HOẠT ĐỘNG NHÓM
Mỗi nhóm tổng hợp lại kiến thức dựa theo SGK và ghi chép trên lớp theo nhóm đã được phân công của buổi trước.
Đại diện từng nhóm lên trình bày về sơ đồ tư duy của nhóm.
HỆ BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN
BẤT PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN
Cặp số (x_0; y_0 ) là một nghiệm của bất phương trình bậc nhất hai ẩn ax+by≤c khi ax_0+by_0≤c
Dạng tổng quát :
ax+by≤c, ax+by≥c, ax+by>c,
ax+by<c trong đó a,b,c∈R, a và b không đồng thời bằng 0, x và y là các ẩn số.
Biểu diễn miền nghiệm của bất phương trình ax+by≤c trên mặt phẳng toạ độ
Vẽ đường thẳng d: ax+by=c
Lấy điểm M(x_0;y_0 )ϵd và xét dấu của biểu thức ax+by-c
Dấu âm: Nửa mặt phẳng chứa (x_0;y_0 ) là miền nghiệm
Dấu dương: Nửa mặt phẳng không chứa (x_0;y_0 ) là miền nghiệm
Hệ hai hay nhiều bất phương trình bậc nhất hai ẩn
Cặp số (x_0; y_0 ) là nghiệm của hệ khi (x_0; y_0 ) đồng thời là nghiệm của tất cả các bất phương trình trong hệ đó
Biểu diễn miền nghiệm của bất phương trình ax+by≤c trên mặt phẳng toạ độ
Trên cùng một mặt phẳng toạ độ, ta xác định miền nghiệm của mỗi bất phương trình bậc nhất hai ẩn và gạch bỏ các phần còn lại
Miền còn lại không bị gạch là miền nghiệm của hệ bất phương trình đã cho.
Luyện tập
Bài 1 (SGK-tr.30) Biểu diễn miền nghiệm của mỗi bất phương trình sau
a) 3x-y>3
Vẽ đường thẳng d:3x –y=3. Đường thẳng d đi qua hai điểm (0;– 3) và (1;0).
Lấy điểm O(0;0). Ta có: 3. 0 –0=0<3 (vô lí)
Vậy miền nghiệm của bất phương trình
3x-y>3 là nửa mặt phẳng không bị gạch không chứa điểm O(0;0) không kể đường thẳng d.
b) x+2y≤-4
Vẽ đường thẳng d: x+2y=-4. Đường thẳng d đi qua hai điểm (0;-3) và (1;0).
Lấy điểm O(0;0). Ta có
0+2. 0= 0≤-4 (vô lí).
Vậy miền nghiệm của bất phương trình x+2y≤-4 là nửa mặt phẳng không bị gạch không chứa điểm O(0;0) kể cả đường thẳng d.
c) y≥2x-5⇔2x-y≤5
Vẽ đường thẳng d:2x-y=5. Đường thẳng d đi qua 2 điểm (0;-5) và (2,5;0).
Lấy điểm O(0;0). Ta có: 2. 0-0=0≤5 (luôn đúng)
Vậy miền nghiệm của bất phương trình 2x-y≤5 là nửa mặt phẳng không bị gạch chứa điểm O(0;0) kể cả đường thẳng d.
Bài 2 (SGK-tr.30) Biểu diễn miền nghiệm của mỗi hệ bất phương trình sau
a) {█(2x-3y<6@2x+y<2)┤
Trong cùng mặt phẳng tọa độ Oxy, vẽ đường thẳng:
d1: 2x-3y=6;
d2: 2x+y=2.
Gạch đi các phần không thuộc miền nghiệm của mỗi bất phương trình.
Miền nghiệm của hệ bất phương trình là
phần không bị gạch (chứa điểm O(0;0), không kể các đường thẳng tương ứng) do tọa độ điểm O(0;0) thỏa mãn các bất phương trình trong hệ.
b) {█(2x+5y ≤10@x-y ≤4@x ≥ -2)┤
Trong cùng mặt phẳng tọa độ Oxy, vẽ đường thẳng:
d1: 2x+5y=10;
d2: x-y=4;
d3: x=-2.
Gạch đi các phần không thuộc miền nghiệm của mỗi bất phương trình.
Miền nghiệm của hệ bất phương trình là miền tam giác ABC kể cả biên.
c) {█(x-2y ≤5@x+y ≥2@x ≥0@y ≤3)┤
Trong cùng mặt phẳng tọa độ Oxy, vẽ đường thẳng:
d1: x-2y=5; d2: x+y=2;
d3: x=0; d4: y = 3
Gạch đi các phần không thuộc miền nghiệm của mỗi bất phương trình. Miền nghiệm của hệ bất phương trình là miền tứ giác ABCD kể cả biên.
Bài 3 (SGK-tr.30) Nhu cầu canxi tối thiểu cho một người đang tuổi trưởng thành trong một ngày là 1 300 mg. Trong 1 lạng đậu nành có 165 mg canxi, 1 lạng thịt có 15 mg canxi.
Gọi x, y lần lượt là số lạng đậu nành và số lạng thịt mà một người đang độ tuổi trưởng thành ăn trong 1 ngày (với x>0, y>0)
a) Viết bất phương trình bậc nhất hai ẩn x, y để biểu dễn lượng canxi cần thiết trong một ngày của một người trong độ tuổi trưởng thành.
b) Chỉ ra một nghiệm (x_0;y_0 ) với x_0, y_0∈N của bất phương trình đó.
Giải
a) Lượng canxi có trong x lạng đậu nành là 165x mg, y lạng thịt là 15y mg
Theo đề bài, ta có bất phương trình: 165x+15y≥1 300
b) Chọn x=10, y=1 ta có: 165. 10+15. 1=1 665≥1 300 là mệnh đề đúng.
Vậy (10; 1) là nghiệm của hệ bất phương trình.
Vận dụng
Bài 4 (SGK-tr.30) Bác Ngọc thực hiện chế độ ăn kiêng qua thức uống với yêu cầu tối thiểu hằng ngày lad 300 calo, 36 đơn vị vitamin A và 90 đơn vị vitamin C. Một cốc đồ uống ăn kiêng thứ nhất cung cấp 60 calo, 12 đơn vị vitamin A và 10 đơn vị vitamin C. Một cốc đồ uống ăn kiêng thứ hai cung cấp 60 calo, 6 đơn vị vitamin A và 30 đơn vị vitamin C.
a) Viết hệ bất phương trình mô tả số lượng cốc cho đồ uống thứ nhất và thứ hai mà bác Ngọc nên uống mỗi ngày để đáp ứng nhu cầu cần thiết đối với số calo và số đơn vị vitamin hấp thụ.
b) Chỉ ra hai phương pháp mà bác Ngọc có thể chọn lựa số lượng cốc cho đồ uống thứ nhất và thứ hai nhằm đáp ứng nhu cầu cần thiết đối với số calo và số đơn vị vitamin hấp thụ.
Giải
a) Gọi số lượng cốc cho đồ uống thứ nhất và thứ hai mà bác Ngọc nên uống mỗi ngày lần lượt là x, y (x, y∈N)
Theo đề bài, lượng calo trong cả 2 đồ uống là: 60x+60y
Lượng vitamin A trong 2 đồ uống là: 12x+6y
Lượng vitamin C trong 2 đồ uống là: 10x+30y
Ta có hệ bất phương trình: {█(60x+60y ≥300@12x+6y≥36@10x+30y ≥90)┤ ⇔ {█(x+y ≥5@2x+y ≥6@x+3y ≥9)┤
b)
Chọn x=2, y=3 ta có: 2+3≥5; 2. 2+3≥6; 2+3. 3≥9 là các mệnh đề đúng.
⇒(2;3) là nghiệm của hệ bất phương trình.
Chọn x=3, y=2 ta có: 3+2≥5; 2. 3+2≥6; 3+3. 2≥9 là các mệnh đề đúng.
⇒(3;2) là nghiệm của hệ bất phương trình.
Vậy bác Ngọc có thể chọn lựa 2 cốc cho đồ uống thứ nhất và 3 cốc cho đồ uống thứ hai hoặc 3 cốc cho đồ uống thứ nhất và 2 cốc cho đồ uống thứ hai.
Bài 5 (SGK-tr.30) Một chuỗi nhà hàng ăn nhanh bán đồ ăn từ 10h00 sáng đến 22h00 mỗi ngày. Nhân viên phục vụ của nhà hàng làm việc theo hai ca, mỗi ca 8 tiếng, ca I từ 10h00 sáng đến 18h00 và ca II từ 14h00 đến 22h00. Tiền lương của nhân viên được tính theo giờ (bảng bên)
Để mỗi nhà hàng hoạt động được thì cần tối thiểu 6 nhân viên trong khoảng 10h00 – 18h00, tối thiểu 24 nhân viên trong thời gian cao điểm 14h00 –18h00 và không quá 20 nhân viên trong khoảng 18h00-22h00. Do lượng khách trong khoảng 14h00 –22h00 thường đông hơn nên nhà hàng cần số nhân viên ca II ít nhất phải gấp đôi số nhân viên ca I. Em hãy giúp chủ chuỗi nhà hàng chỉ ra cách huy động số lượng nhân viên cho mỗi ca sao cho chi phí tiền lương mỗi ngày là ít nhất.
Giải
Gọi số nhân viên ca I và ca II lần lượt là x, y (x, y∈ N^*)
Mỗi ca 8 tiếng nên lương làm việc 1 ngày của ca I là: 20 000. 8=160 000 (đồng)
Lương làm việc một ngày của ca 2 là: 22 000. 8=176 000 (đồng)
Theo bài ra ta có hệ bất phương trình: {█(x ≥6@x+y ≥24@0<y ≤20@y ≥2x)┤ (*)
Tổng chi phí tiền lương mỗi ngày là: T=160 000x+176 000y (đồng)
Bài toán đưa về: Tìm x, y là nghiệm của hệ bất phương trình {█(x ≥6@x+y ≥24@0<y ≤20@y ≥2x)┤ sao cho T=160 000x+176 000y có giá trị nhỏ nhất.
Trước hết, ta xác định miền nghiệm của hệ bất phương trình (*) bằng cách vẽ đồ thị.
Miền nghiệm của hệ bất phương trình (*) là miền tứ giác ABCD với A(6;18), B(6;20), C(10;20), D(8;16).
Người ta chứng minh được: Biểu thức T=160 000x+176 000y có giá trị nhỏ nhất tại một trong các đỉnh của tứ giác ABCD.
Tính giá trị của biểu thức T tại các cặp số (x; y) là tọa độ các đỉnh của tứ giác, ta có:
TA=160 000. 6+176 000. 18=4 128 000; TB=160 000. 6+176 000. 20=4 480 000
TC=160 000. 10+176 000. 20=5 120 000;TD=160 000. 8+176 000. 16=4 096 000
So sánh các giá trị trên ta thấy T nhỏ nhất bằng 4 096 000 khi x=8 và y=16 ứng với tọa độ đỉnh D.
Vậy để chi phí tiền lương mỗi ngày là ít nhất thì chuỗi nhà hàng cần huy động 8 nhân viên ca I và 16 nhân viên ca II, khi đó chi phí tiền lương cho 1 ngày là 4 096 000 đồng.
BTVN. Một gia đình cần ít nhất 900 đơn vị protein và 400 đơn vị lipit trong thức ăn mỗi ngày. Mỗi kg thịt bò chứa 800 đơn vị protein và 200 đơn vị lipit. Mỗi kg thịt lợn chứa 600 đơn vị protein và 400 đơn vị lipit. Biết rằng gia đình này chỉ mua tối đa 1,6 kg thịt bò và 1,1 kg thịt lợn; giá tiền 1 kg thịt bò là 45 nghìn đồng, 1 kg thịt lợn là 35 nghìn đồng. Hỏi gia đình đó phải mua bao nhiêu kg thịt mỗi loại để số tiền bỏ ra là ít nhất.
HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ
Ghi nhớ kiến thức trong bài
Hoàn thành các bài tập trong SBT
Chuẩn bị bài mới Bài 1: Hàm số và đồ thị
HẸN GẶP LẠI CÁC EM TRONG BUỔI HỌC TIẾP THEO!

 

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II

MỘT VÀI THÔNG TIN:

  • Word được soạn: Chi tiết, rõ ràng, mạch lạc
  • Powerpoint soạn: Hiện đại, đẹp mắt để tạo hứng thú học tập
  • Word và powepoint đồng bộ với nhau

PHÍ GIÁO ÁN:

  • Giáo án word: 300k/học kì - 350k/cả năm
  • Giáo án Powerpoint: 400k/học kì - 450k/cả năm
  • Trọn bộ word + Powerpoint: 500k/học kì - 550k/cả năm

=> Khi đặt sẽ nhận đủ giáo án cả năm ngay và luôn

CÁCH ĐẶT:

  • Bước 1: gửi phí vào tk: 10711017 - Chu Văn Trí - Ngân hàng ACB (QR)
  • Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận giáo án

=> Khi đặt, sẽ nhận giáo án ngay và luôn. Tặng kèm phiếu trắc nghiệm + đề kiểm tra ma trận

Xem toàn bộ: Giáo án điện tử toán 10 cánh diều

GIÁO ÁN WORD LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 10 - SÁCH CÁNH DIỀU

GIÁO ÁN LỚP 10 CÁC BỘ SÁCH KHÁC

Giáo án lớp 10 sách chân trời sáng tạo (bản word)
Giáo án lớp 10 sách chân trời sáng tạo (bản powrerpoint)
Giáo án lớp 10 sách kết nối tri thức (bản word)
Giáo án lớp 10 sách kết nối tri thức (bản powrerpoint)

Cách đặt mua:

Liên hệ Zalo: Fidutech - Nhấn vào đây

Xem thêm các bài khác

Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài: Bài tập cuối chương I (1 tiết)

CHƯƠNG II: BẤT PHƯƠNG TRÌNH VÀ HỆ PHƯƠNG TRÌNH BẬC NHẤT HAI ẨN

CHƯƠNG III: HÀM SỐ VÀ ĐỒ THỊ

Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài tập cuối chương III

CHƯƠNG IV: HỆ THỰC LƯỢNG TRONG TAM GIÁC. VÉC TƠ

Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài 1: Giá trị lượng giác của một góc từ 0° đến 180°. định lí cosin và định lí sin trong tam giác (4 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài 2: Giải tam giác. tính diện tích tam giác (2 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài 3: Khái niệm vectơ ( 2 tiết)
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài 4: Tổng và hiệu của hai vectơ
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài 5: Tích của một số với một vectơ
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài 6: Tích vô hướng của hai vectơ
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài: Bài tập cuối chương IV
Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài: Hoạt động thực hành và trải nghiệm

CHƯƠNG V: ĐẠI SỐ TỔ HỢP

Giáo án điện tử toán 10 cánh diều bài: bài tập cuối chương V

CHƯƠNG VI: MỘT SỐ YẾU TỐ THỐNG KÊ VÀ XÁC SUẤT

Giáo án điện tử toán 10 cánh diều Bài tập cuối chương VI

CHƯƠNG VII: PHƯƠNG PHÁP TỌA ĐỘ TRONG MẶT PHẲNG

Chat hỗ trợ
Chat ngay