Giáo án Hoạt động trải nghiệm 9 cánh diều chủ đề 6: Phát triển kinh tế gia đình

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

PHÁT TRIỂN KINH TẾ GIA ĐÌNH

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Tìm hiểu về biện pháp phát triển kinh tế gia đình.
• Đề xuất được biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Giao tiếp và hợp tác: khả năng thực hiện nhiệm vụ một cách độc lập hay theo nhóm; Trao đổi tích cực với giáo viên và các bạn khác trong lớp.
• Tự chủ và tự học: biết lắng nghe và chia sẻ ý kiến cá nhân với bạn, nhóm và GV. Tích cực tham gia các hoạt động trong lớp.
• Giải quyết vấn đề và sáng tạo: biết phối hợp với bạn bè khi làm việc nhóm, tư duy logic, sáng tạo khi giải quyết vấn đề.

Năng lực riêng: 

• Tìm hiểu về biện pháp phát triển kinh tế gia đình.
• Đề xuất được biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

3. Phẩm chất

• Trách nhiệm, chăm chỉ. 
• Nhân ái, trung thực.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC 

1. Đối với giáo viên

• Giáo án, SGK, SGV, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9 - Cánh diều
• Tranh ảnh liên quan đề Chủ đề 6. 
• Hướng dẫn HS thực hiện các nhiệm vụ trong SGK, các nhiệm vụ cần rèn luyện tại nhà để tham gia các hoạt động trên lớp hiệu quả.
• Máy tính, máy chiếu (nếu có).

2. Đối với học sinh

• SGK, SBT Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 9  – Cánh diều
• Thực hiện nhiệm vụ GV giao trước khi đến lớp về Chủ đề 6. 
• Cùng tổ/nhóm trình bày kết quả khảo sát trên giấy A0.

III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a. Mục tiêu: Gợi mở, kích thích HS mong muốn tìm hiểu về các nội dung mới, lí thú của bài học.

b. Nội dung: GV cho HS xem video về Chủ đề “Phát triển kinh tế gia đình” và yêu cầu HS trả lời câu hỏi: 

- Biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình được đề cập đến trong video là gì?

- Nêu lợi ích khi áp dụng biện pháp đó trong phát triển kinh tế gia đình.

c. Sản phẩm: HS nêu tên biện pháp và lợi ích của biện pháp trong phát triển kinh tế gia đình. 

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS cả lớp xem video về Chủ đề “Phát triển kinh tế gia đình”.

https://www.youtube.com/watch?v=aGyYmlO8j78

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, trả lời câu hỏi: 

+ Biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình được đề cập đến trong video là gì?

+ Nêu lợi ích khi áp dụng biện pháp đó trong phát triển kinh tế gia đình.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS xem video, liên hệ thực tế và hiểu biết của bản thân để trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS nêu tên biện pháp và lợi ích của biện pháp trong phát triển kinh tế gia đình. 

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và chốt đáp án:

+ Biện pháp góp phần phát triển kinh tế gia đình được đề cập đến trong video: trồng trọt. 

+ Lợi ích khi áp dụng biện pháp trồng trọt trong phát triển kinh tế gia đình:

• Tăng nguồn thu nhập cho gia đình. 
• Tạo động lực thúc đẩy quá trình xây dựng nông thôn mới.

- GV dẫn dắt HS vào bài học: Gia đình thực hiện chức năng kinh tế, tạo ra của cải vật chất, thu nhập để thỏa mãn nhu cầu ngày càng cao của các thành viên trong gia đình. Vì vậy, phát triển kinh tế gia đình tạo tiền đề vật chất đáp ứng nhu cầu của gia đình là mục tiêu phấn đấu, là nghĩa vụ của các thành viên trong gia đình. Vậy, đâu là một số biện pháp phát triển kinh tế gia đình? Xây dựng ngân sách cá nhân hợp lí như thế nào? Chúng ta cùng tìm hiểu và thực hành trong bài học ngày hôm nay – Phát triển kinh tế gia đình.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu biện pháp phát triển kinh tế gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS biết được các biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

b. Nội dung: GV hướng dẫn HS tìm hiểu biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về biện pháp phát triển kinh tế gia đình.

d. Tổ chức hoạt động:

------------------------------

----------------- Còn tiếp ------------------