Giáo án Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài 4: Thực hành về nhận diện thiết bị mạng và thiết kế mạng LAN (Bài tập nhóm)

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

BÀI 4: THỰC HÀNH VỀ NHẬN DIỆN THIẾT BỊ MẠNG VÀ 
THIẾT KẾ MẠNG LAN (Bài tập nhóm)

(2 tiết)

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận diện hình dạng và phân biệt được các thiết bị mạng: Switch, Router, Access Point, cáp mạng.

• Thiết kế được sơ đồ kết nối mạng LAN cho một trường phổ thông.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực Tin học:

• Phân biệt được các thiết bị mạng như: Switch, Router, Access Point, cáp mạng.

• Kĩ năng thiết kế và vẽ sơ đồ mạng cho một doanh nghiệp nhỏ.

3. Phẩm chất

• Tính cẩn thận, khả năng lập kế hoạch, khả năng làm việc nhóm.

• Nâng cao khả năng tự học và ý thức học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

• GV: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Cánh diều, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phòng thực hành có kết nối Internet, các thiết bị mạng (Switch, Router, Access Point, cáp quang, cáp đồng trục.

• HS: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Cánh diều, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: HS ôn tập lại chức năng của một số thiết bị mạng.

b) Nội dung: HS hoàn thành hoạt động khởi động theo yêu cầu của GV.

c) Sản phẩm: Chức năng của một số thiết bị mạng.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV tổ chức hoạt động giúp HS ôn tập lại kiến thức về một số thiết bị mạng bằng cách nối tên thiết bị với chức năng của nó:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS vận dụng những kiến thức đã học để hoàn thành hoạt động.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận.

- GV mời một số HS xung phong trình bày đáp án.

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Gợi ý trả lời: 

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Trong hai bài học trước, các em đã được làm quen với một số thiết bị mạng thông dụng và hiểu được quy trình thiết kế mạng. Vậy để giúp các em ôn tập lại kiến thức và được thực hành dựa trên lí thuyết đã học, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài 4: Thực hành về nhận diện thiết bị mạng và thiết kế mạng LAN.

B. HOẠT ĐỘNG THỰC HÀNH

Nhiệm vụ 1. Nhận diện thiết bị mạng

a. Mục tiêu: HS nhận diện được Switch, Router, Access Point, cáp mạng.

b. Nội dung: HS làm việc nhóm, quan sát và nhận diện các thiết bị mạng.

c. Sản phẩm: HS hoàn thành nhiệm vụ nhận diện các thiết bị mạng.

d. Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành các nhóm 3 – 5 HS. - GV trình bày yêu cầu chung và hướng dẫn các nhóm thực hiện các nhiệm vụ. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - Các nhóm HS thực hành theo yêu cầu và hướng dẫn. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - Các nhóm nộp báo cáo cho GV. - GV mời 2 – 3 nhóm trình bày báo cáo trước lớp. - Sau khi mỗi nhóm trình bày, các nhóm khác trao đổi, góp ý.  Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - GV đánh giá quá trình thực hành của HS thông qua chất lượng báo cáo.

A. NHẬN DIỆN THIẾT BỊ MẠNG 1. Yêu cầu chung - Các nhóm sẽ được cung cấp các thiết bị mạng để quan sát và tổng hợp thông tin về đặc điểm của các thiết bị mạng này. Từ đó, các nhóm có thể nhận diện được các loại thiết bị mạng. - Mỗi nhóm chọn thực hiện 3 trong 4 nhiệm vụ sau đây và báo cáo kết quả thực hiện trước lớp. Nhiệm vụ 1. Nhận diện Switch. Nhiệm vụ 2. Nhận diện Router. Nhiệm vụ 3. Nhận diện Access Point. Nhiệm vụ 4. Nhận diện cáp mạng: cáp quang, cáp đồng trục. 2. Gợi ý và hướng dẫn Bước 1. Phân công nhiệm vụ cho các thành viên trong nhóm. Bước 2. Quan sát và tìm kiếm thông tin: - Với các Nhiệm vụ 1, 2, 3, quan sát các thông số trên thiết bị để hoàn thiện các thông tin theo mẫu ở Bảng 1. Bảng 1. Thông tin nhận diện thiết bị - Với Nhiệm vụ 4, quan sát bên ngoài và bên trong cáp mạng để hoàn thiện các thông tin theo mẫu ở Bảng 2. Bảng 2. Thông tin nhận diện cáp mạng Bước 3. Trao đổi, thảo luận trong nhóm để thống nhất các thông tin tìm kiếm được. Bước 4. Soạn nội dung báo cáo bằng tệp văn bản theo gợi ý sau: - Về nội dung cần nêu: Trang bìa bài báo cáo gồm các thông tin: tên báo cáo ghi rõ tên các thiết bị mà nhóm tìm hiểu, họ và tên các thành viên trong nhóm. Các trang nội dung gồm các bảng thông tin theo mẫu ở Bảng 1 hoặc Bảng 2, kèm theo mỗi bảng là hình ảnh in trên các thiết bị hay loại cáp mạng tương ứng với nội dung được mô tả trong bảng. - Về hình thức, báo cáo cần được định dạng và trình bày khoa học, có tính thẩm mĩ. Bước 5. Trình bày báo cáo trước lớp.

Nhiệm vụ 2. Thiết kế mạng LAN

a. Mục tiêu: HS lựa chọn các thiết bị cần thiết và lập sơ đồ kết nối mạng LAN.

b. Nội dung: HS thực hành theo nhóm.

c. Sản phẩm: Sơ đồ thiết kế mạng LAN.

d. Tổ chức thực hiện:

--------------- Còn tiếp ---------------