Giáo án Khoa học máy tính 12 Cánh diều bài 4: Thực hành về nhận diện thiết bị mạng và thiết kế mạng LAN (Bài tập nhóm)

BÀI 4: THỰC HÀNH VỀ NHẬN DIỆN THIẾT BỊ MẠNG VÀ 
THIẾT KẾ MẠNG LAN (Bài tập nhóm)

I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT

1. Kiến thức 

Sau bài học này, HS sẽ:

• Nhận diện hình dạng và phân biệt được các thiết bị mạng: Switch, Router, Access Point, cáp mạng.

• Thiết kế được sơ đồ kết nối mạng LAN cho một trường phổ thông.

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực học tập, tự học: HS biết tự tìm kiếm, chuẩn bị và lựa chọn tài liệu, phương tiện học tập trước giờ học, quá trình tự giác tham gia các và thực hiện các hoạt động học tập cá nhân trong giờ học ở trên lớp,…

• Năng lực giao tiếp và hợp tác: Khả năng phân công và phối hợp thực hiện nhiệm vụ học tập.

• Năng lực giải quyết vấn đề sáng tạo: HS đưa ra các phương án trả lời cho câu hỏi, bài tập xử lý tình huống, vận dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để giải quyết vấn đề thường gặp.

Năng lực Tin học: 

• Nhận diện hình dạng và phân biệt được các thiết bị mạng thông dụng.

• Thiết kế được sơ đồ kết nối mạng LAN cho một trường phổ thông.

3. Phẩm chất

• Chăm chỉ: Tích cực tìm tòi và sáng tạo trong học tập.

• Trung thực: Thực hiện đúng phần việc của bản thân và hợp tác làm việc nhóm khi được giao nhiệm vụ. Có ý thức báo cáo kết quả một cách chính xác.

• Trách nhiệm: Hoàn thành các bài tập theo yêu cầu của GV thông qua hệ thống câu hỏi, phiếu bài tập, thông qua sản phẩm.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU 

• GV: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Cánh diều, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phòng thực hành có kết nối Internet.

• HS: SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Cánh diều, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG 

a) Mục tiêu: Ôn lại kiến thức về một số thiết bị mạng.

b) Nội dung: HS nhận diện hình dạng các thiết bị mạng.

c) Sản phẩm: Các thiết bị mạng.

d) Tổ chức thực hiện: 

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: 

- GV cho HS nối hình dạng các thiết bị mạng với tên của nó.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: 

- HS vận dụng kiến thức đã học để hoàn thành hoạt động.

- GV quan sát và hỗ trợ HS khi cần thiết.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: 

- GV mời một số HS xung phong trình bày kết quả.

Gợi ý trả lời: 

- HS khác lắng nghe, nhận xét và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: 

GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Ở những bài học trước, các em đã được giới thiệu một số thiết bị mạng thông dụng và quy trình thiết kế mạng LAN. Để giúp các em ôn tập lại kiến thức đồng thời được thực hành theo nội dung lí thuyết đã học, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài 4: Thực hành về nhận diện thiết bị mạng và thiết kế mạng LAN (Bài tập nhóm).

--------------

………Còn tiếp……….