Giáo án Khoa học máy tính 12 chân trời Bài F16: Máy tính, thuật toán và Khoa học dữ liệu
Giáo án Bài F16: Máy tính, thuật toán và Khoa học dữ liệu sách Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính chân trời sáng tạo. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Tin học 12 chân trời sáng tạo. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính chân trời sáng tạo
Xem video về mẫu Giáo án Khoa học máy tính 12 chân trời Bài F16: Máy tính, thuật toán và Khoa học dữ liệu

Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án khoa học máy tính 12 chân trời sáng tạo đủ cả năm
Ngày soạn: …/…/…
Ngày dạy: …/…/…
BÀI F16: MÁY TÍNH, THUẬT TOÁN VÀ KHOA HỌC DỮ LIỆU
(2 tiết)
I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Biết được vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu.
Biết được tính ưu việt trong việc sử dụng máy tính và thuật toán hiệu quả để xử lí dữ liệu lớn, nêu được ví dụ minh họa.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Tự chủ và tự học: Tự học và tìm tòi tri thức.
Giao tiếp và hợp tác: Làm việc nhóm và trình bày.
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Tư duy logic và giải quyết vấn đề.
Năng lực Tin học:
NLa và NLc: Biết được mục tiêu và một số thành tựu của Khoa học dữ liệu và Học máy.
3. Phẩm chất
Tỉ mỉ, cẩn thận trong xử lí và phân tích dữ liệu.
Tinh thần học hỏi, sáng tạo và khám phá tri thức mới.
Nhận thức rõ tầm quan trọng của Khoa học dữ liệu trong xã hội hiện đại.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1. Đối với giáo viên
SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Chân trời sáng tạo, bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phiếu học tập.
2. Đối với học sinh
SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Khoa học máy tính – Chân trời sáng tạo, vở ghi.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a) Mục tiêu: Giúp HS nhận thức được tầm quan trọng của máy tính trong việc xử lí dữ liệu.
b) Nội dung: HS nghiên cứu nội dung hoạt động Khởi động SGK trang 14, suy nghĩ trả lời câu hỏi theo kiến thức của mình.
c) Sản phẩm: Thao tác để máy tính hiển thị thông tin từ vòng đeo tay thông minh và thiết bị thực tế ảo.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:
- GV chia lớp thành 4 nhóm học tập, cho HS xem video về siêu máy tính https://www.youtube.com/watch?v=ZjB2q9ukYs0, sau đó nêu câu hỏi Khởi động tr.151 SGK cho các nhóm thảo luận:
Theo em, những khả năng nổi bật nào đã giúp cho máy tính dần trở thành một thiết bị được sử dụng thường xuyên trong việc xử lí dữ liệu?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:
- Các nhóm HS thảo luận và trả lời câu hỏi.
- GV quan sát quá trình các nhóm thảo luận, giải đáp thắc mắc nếu HS chưa rõ.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:
- GV mời một số nhóm báo cáo kết quả thảo luận.
Gợi ý trả lời:
Những khả năng nổi bật đã giúp cho máy tính dần trở thành một thiết bị được sử dụng thường xuyên trong việc xử lí dữ liệu:
+ Tốc độ xử lý: Máy tính có khả năng xử lý dữ liệu nhanh chóng và hiệu quả, vượt trội so với việc xử lý thủ công. Điều này giúp tiết kiệm thời gian và tăng năng suất trong công việc.
+ Khả năng lưu trữ: Máy tính có khả năng lưu trữ và quản lý lượng lớn dữ liệu. Điều này cho phép lưu trữ dữ liệu một cách dễ dàng và truy xuất nhanh chóng khi cần thiết.
+ Tính tự động hóa: Máy tính có khả năng thực hiện các tác vụ xử lý dữ liệu một cách tự động, giảm sự phụ thuộc vào công việc thủ công và giảm thiểu sai sót con người.
+ Linh hoạt và khả năng tương tác: Máy tính có thể thao tác với nhiều loại dữ liệu khác nhau, từ dữ liệu văn bản đến hình ảnh, âm thanh và video. Nó cũng cho phép tương tác và trao đổi dữ liệu với người dùng thông qua giao diện đồ họa và ứng dụng.
- Các nhóm khác lắng nghe và góp ý.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:
GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Việt Nam đang trong thời kì số hoá, từ việc trao đổi thông tin, xử lí, lưu trữ, phân tích và khai phá dữ liệu đều được thực hiện trên máy tính. Vậy máy tính có vai trò như thế nào đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu? Để trả lời câu hỏi này, chúng ta sẽ cùng nhau đến với Bài F16: Máy tính, thuật toán và Khoa học dữ liệu.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1: Vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu
a) Mục tiêu: Giúp HS nắm được đặc điểm của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu qua các thời kì.
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ; HS tìm hiểu nội dung mục 1. Vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệuvà thực hiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: Vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS làm việc độc lập, tìm hiểu kiến thức bằng cách trả lời các câu hỏi: + Máy tính đóng vai trò như thế nào trong quá trình phát triển của Khoa học dữ liệu? + Các dự án liên quan đến Khoa học dữ liệu thường được triển khai theo quy trình như thế nào? + Máy tính có vai trò như thế nào đối với Khoa học dữ liệu? - GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức vừa tìm hiểu, thực hiệnhoạt động Làm tr.153 SGK: Theo em, điện toán đám mây có vai trò như thế nào trong Khoa học dữ liệu? Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS tìm hiểu nội dung mục 1 SGK tr.151 – 153 và trả lời các câu hỏi mà GV đưa ra. - GV quan sát, theo dõi và hỗ trợ HS khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS trả lời các câu hỏi và nhận xét lẫn nhau. Hướng dẫn thực hiện hoạt động Làm tr.149 SGK: Vai trò của điện toán đám mây trong Khoa học dữ liệu: Khoa học dữ liệu sử dụng Internet, điện toán đám mây để lưu trữ và quản lí khối lượng lớn dữ liệu, cho phép sử dụng nguồn lực tính toán mạnh mẽ để xử lí dữ liệu lớn. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, chính xác hoá lại các nội dung trả lời của HS. - GV chốt kiến thức như nội dung ở hoạt động Ghi nhớ:
| 1. Vai trò của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu - Sự phát triển của máy tính đóng vai trò quan trọng trong việc cung cấp nền tảng cho sự phát triển của Khoa học dữ liệu:
Bảng 1. Đặc điểm của máy tính đối với sự phát triển của Khoa học dữ liệu ![]() - Hiện nay, các dự án liên quan đến Khoa học dữ liệu thường áp dụng một quy trình chung, được gọi là quy trình Khoa học dữ liệu: ![]() Hình 1. Quy trình Khoa học dữ liệu
+ Phần thứ nhất (gọi là dữ liệu huấn luyện) dùng cho mô hình học máy học. + Phần còn lại (gọi là dữ liệu kiểm tra) dùng để đánh giá hiệu suất của mô hình.
Nhận xét: Máy tính có vai trò quan trọng trong mọi giai đoạn của quy trình khoa học dữ liệu:
Bảng 2. Vai trò của máy tính đối với ![]() |
Hoạt động 2: Tính ưu việt của sử dụng máy tính và thuật toán trong xử lí dữ liệu lớn
a) Mục tiêu: Giới thiệu cho HS thuật ngữ dữ liệu lớn (BigData) và mối quan hệ giữa Dữ liệu lớn và Khoa học dữ liệu. Từ đó, tạo cơ sở cho HS tìm hiểu về tính ưu việt của sử dụng máy tính và thuật toán trong xử lí dữ liệu lớn.
b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ; HS tìm hiểu nội dung mục 2. Tính ưu việt của sử dụng máy tính và thuật toán trong xử lí dữ liệu lớn và thực hiện nhiệm vụ.
c) Sản phẩm: Tính ưu việt của sử dụng máy tính và thuật toán trong xử lí dữ liệu lớn.
d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ: - GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân và thực hiện nhiệm vụ: + Ý nghĩa của thuật ngữ “dữ liệu lớn” là gì? + Dữ liệu lớn và Khoa học dữ liệu có mối quan hệ như thế nào? + Dữ liệu lớn bao gồm những yếu tố chính nào? + Sử dụng máy tính để xử lí dữ liệu lớn mang lại những ưu điểm gì? + Sử dụng máy tính để xử lí dữ liệu lớn có những ưu việt gì? + Bên cạnh việc sử dụng máy tính, các thuật toán giúp tăng cường khả năng xử lí dữ liệu lớn như thế nào? - GV đưa ra một số ví dụ cụ thể để HS hiểu rõ hơn tính ưu việt của sử dụng máy tính và thuật toán trong xử lí dữ liệu lớn. - GV yêu cầu HS vận dụng kiến thức vừa tìm hiểu, thực hiện hoạt động Làm tr.155 SGK: Thảo luận với bạn và cho biết một số ưu điểm khi sử dụng máy tính và thuật toán để xử lí dữ liệu lớn. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập: - HS tìm hiểu nội dung mục 2 SGK tr.153 – 155 và thực hiện nhiệm vụ học tập. - GV quan sát, theo dõi và hỗ trợ HS khi cần thiết. Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận: - HS trình bày một số thành tựu nổi bật của Khoa học dữ liệu. - Các HS còn lại lắng nghe, nhận xét và bổ sung (nếu cần). Hướng dẫn trả lời câu hỏi hoạt động Làm tr.155 SGK: Một số ưu điểm chính khi sử dụng máy tính và thuật toán để xử lí dữ liệu lớn: + Tốc độ xử lí ưu việt hơn. + Thực hiện được các mô hình học máy trên dữ liệu lớn. + Có khả năng mở rộng. + Có khả năng lưu trữ và bảo mật dữ liệu. + Xử lí được theo thời gian thực. + Xử lí song song. + Tự động hoá. Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện: - GV nêu nhận xét, chính xác hoá lại các nội dung trả lời của HS. - GV chốt kiến thức như nội dung ở hoạt động Ghi nhớ:
| 2. Tính ưu việt của sử dụng máy tính và thuật toán trong xử lí dữ liệu lớn - Thuật ngữ dữ liệu lớn (Big Data) xuất hiện từ những năm 1990 và được sử dụng để mô tả quy mô lớn và phức tạp của dữ liệu, cả về khối lượng và sự đa dạng mà không thể xử lí bằng cách sử dụng phương pháp truyền thống. - Dữ liệu lớn và Khoa học dữ liệu có mối quan hệ mật thiết: + Khoa học dữ liệu sử dụng các kĩ thuật và công cụ để phân tích, khám phá, trích rút thông tin từ dữ liệu lớn. + Dữ liệu lớn cung cấp nguồn nguyên liệu phong phú để áp dụng các phương pháp và kĩ thuật trong Khoa học dữ liệu. - Dữ liệu lớn bao gồm năm yếu tố chính (5V): + Volume (Khối lượng) đề cập tới khối lượng dữ liệu rất lớn. + Velocity (Tốc độ) đề cập tới dữ liệu được tạo ra rất nhanh. + Variety (Đa dạng) đề cập tới các loại dữ liệu khác nhau, bao gồm:
+ Veracity (Độ tin cậy hay độ xác thực) đề cập đến độ tin cậy và chất lượng của dữ liệu. + Value (Giá trị) đề cập tới giá trị mà dữ liệu mang lại. - Máy tính đóng vai trò quan trọng trong mọi giai đoạn của quy trình Khoa học dữ liệu, bao gồm yêu cầu xử lí dữ liệu lớn: + Sử dụng máy tính để xử lí dữ liệu lớn mang lại nhiều ưu điểm đáng kể, từ tốc độ xử lí đến khả năng linh hoạt và đa nhiệm, giúp tăng cường khả năng phân tích, rút trích thông tin, dự báo,… + Sử dụng máy tính để xử lí dữ liệu lớn mang lại nhiều ưu việt:
- Trong xử lí dữ liệu lớn, bên cạnh việc sử dụng máy tính, các thuật toán cũng được sử dụng để tăng cường khả năng xử lí: + Xử lí song song: Các kĩ thuật dựa trên thuật toán song song cho phép mô hình thực hiện trên nhiều nguồn tính toán, tận dụng sức mạnh của máy tính đa nhân, hệ thống kết nối nhiều máy tính, điện toán đám mây để giảm thời gian và chi phí trong quá trình xử lí dữ liệu. + Tự động hoá: Thuật toán giúp tự động hoá nhiều quy trình xử lí dữ liệu, giảm bớt sự phụ thuộc vào các quá trình thủ công. Ví dụ: Sử dụng các thuật toán để tự động hoá các nhiệm vụ có tính chất lặp lại như làm sạch dữ liệu, đồng bộ hoá dữ liệu giữa các nguồn lưu trữ khác nhau,… Ví dụ 1: ........................................... |
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án khoa học máy tính 12 chân trời sáng tạo đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
Đủ giáo án word và powerpoint các môn lớp 12 kết nối tri thức
Đủ giáo án word và powerpoint các môn lớp 12 cánh diều
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án toán 12 chân trời sáng tạo
Giáo án đại số 12 chân trời sáng tạo
Giáo án hình học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án sinh học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án hoá học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án vật lí 12 chân trời sáng tạo
Giáo án ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án lịch sử 12 chân trời sáng tạo
Giáo án kinh tế pháp luật 12 chân trời sáng tạo
Giáo án âm nhạc 12 chân trời sáng tạo
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính chân trời sáng tạo
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng chân trời sáng tạo
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 1
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 2
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án powerpoint đại số 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint hình học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 chân trời sáng tạo bản 2
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án chuyên đề ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề toán 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề kinh tế pháp luật 12 kết nối tri thức
Giáo án chuyên đề vật lí 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề hoá học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề sinh học 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề lịch sử 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề địa lí 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề âm nhạc 12 chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng chân trời sáng tạo
Giáo án chuyên đề Tin học 12 - Định hướng Khoa học máy tính chân trời sáng tạo
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án powerpoint chuyên đề ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint chuyên đề địa lí 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint chuyên đề Tin học Khoa học máy tính 12 chân trời sáng tạo
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CHÂN TRỜI SÁNG TẠO
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 chân trời sáng tạo
Giáo án dạy thêm toán 12 chân trời sáng tạo
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 chân trời sáng tạo