Tự chủ và tự học: Tự lực (Chủ động, tích cực thực hiện công việc của bản thân).
Giao tiếp và hợp tác: Xác định trách nhiệm và hoạt động của bản thân (Phân tích được các công việc cần thực hiện để hoàn thành nhiệm vụ của nhóm trong các hoạt động nhóm).
Giải quyết vấn đề và sáng tạo: Hình thành và triển khai ý tưởng mới (Nêu được nhiều ý tưởng mới trong học tập, suy nghĩ không theo lối mòn, tạo ra yếu tố mới dựa trên những ý tưởng khác nhau).

Năng lực Tin học:

NLb: Có hiểu biết tổng quan về nhu cầu nhân lực, tính chất công việc của các ngành nghề trong lĩnh vực tin học cũng như các ngành nghề có sử dụng ICT.
NLd: Khai thác được các dịch vụ tra cứu và trao đổi thông tin, tìm hiểu về nghề mình quan tâm.

3. Phẩm chất

Trách nhiệm: Tự giác đề xuất giải pháp và lập kế hoạch để thực hiện giải pháp.
Trung thực: Có ý thức báo cáo kết quả chính xác và khách quan để chứng minh hoặc phủ nhận giải pháp đã nêu.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Chân trời sáng tạo.
Bài trình chiếu (Slide), máy chiếu, phiếu bài tập.

2. Đối với học sinh

SGK, SBT Tin học 12 – Định hướng Tin học ứng dụng – Chân trời sáng tạo, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a) Mục tiêu: Tạo động lực để HS muốn tìm hiểu về nhóm nghề quản trị trong ngành Công nghệ thông tin.

b) Nội dung: GV nêu câu hỏi; HS trả lời câu hỏi ở hoạt động Khởi động của bài.

c) Sản phẩm: Câu trả lời của HS cho câu hỏi Khởi động.

d) Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV chia lớp thành các nhóm 3 – 4 HS, sau đó nêu câu hỏi cho các nhóm thảo luận:

Cho biết các máy tính trong trường em có được kết nối mạng hay không. Ai là người hỗ trợ khắc phục mỗi khi mạng máy tính gặp sự cố?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS suy nghĩ để hoàn thành yêu cầu của GV đưa ra.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời 1 HS trả lời, các HS khác nhận xét, bổ sung.

Gợi ý trả lời:

Các máy tính trong trường em có được kết nối mạng. Nhà quản trị mạng và hệ thống là người hỗ trợ khắc phục mỗi khi mạng máy tính gặp sự cố.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV đánh giá kết quả của HS, dẫn dắt HS vào bài học mới: Nghề Quản trị mạng và hệ thống đóng vai trò rất quan trọng trong cuộc Cách mạng công nghiệp 4.0. Chúng ta sẽ tìm hiểu nhóm nghề này trong bài học hôm nay, Bài G2: Nhóm nghề quản trị thuộc ngành Công nghệ thông tin.

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Nhóm nghề Quản trị mạng và Bảo mật hệ thống thông tin

a) Mục tiêu: HS trình bày được thông tin hướng nghiệp nhóm nghề quản trị thuộc ngành Công nghệ thông tin.

b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ; HS tìm hiểu nội dung SGK và thực hiện nhiệm vụ.

c) Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS.

d) Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ:

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, nghiên cứu thông tin trong SGK và trả lời câu hỏi:

Nhà quản trị mạng và hệ thống là gì?

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi hoạt động Làm tr.182 SGK:

1. Trình bày một số nhiệm vụ chính của nghề Quản trị mạng.

2. Trình bày một số nhiệm vụ của người làm nghề Bảo mật hệ thống thông tin.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập:

- HS tìm hiểu nội dung mục 1 SGK tr.180 - 182 và thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận:

- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi của GV và trình bày kết quả thực hiện hoạt động Làm (DKSP).

- Các HS còn lại nhận xét, góp ý.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện:

- GV nhận xét, đánh giá kết quả thực hiện của HS.

- GV kết luận:

+ Người làm nghề Quản trị mạng và hệ thống bảo đảm và duy trì hoạt động ổn định và an toàn của mạng máy tính trong các doanh nghiệp, tổ chức và khắc phục hệ thống khi gặp sự cố.

+ Người làm nghề Bảo mật hệ thống thông tin thực hiện các biện pháp ngăn chặn truy cập trái phép hoặc tấn công hệ thống thông tin.

1. Nhóm nghề Quản trị mạng và Bảo mật hệ thống thông tin

a) Một số công việc trong nghề Quản trị mạng và hệ thống

- Nhà quản trị mạng và hệ thống là người làm việc với cả phần cứng, phần mềm, cơ sở hạ tầng máy tính và toàn bộ hệ thống thông tin để đảm bảo mọi thứ vận hành ổn định và an toàn.

- Người quản trị mạng và hệ thống cần phải có năng lực để thực hiện các nhiệm vụ như:

+ Thiết lập và cấu hình mạng máy tính.

+ Bảo vệ mạng.

+ Hỗ trợ người dùng.

+ Điều chỉnh và cải thiện hiệu suất hệ thống.

+ Bảo trì mạng và máy tính.

b) Một số công việc trong nghề Bảo mật hệ thống thông tin

- Người phụ trách bảo mật hệ thống thông tin trong từng tổ chức cần phải có năng lực để thực hiện các nhiệm vụ như:

+ Thiết kế và triển khai các giải pháp bảo mật.

+ Ngăn chặn truy cập trái phép.

+ Xử lí sự cố bảo mật.

c) Những yêu cầu thiết yếu về kiến thức và kĩ năng của chuyên viên trong nhóm nghề quản trị

- Các chuyên viên làm việc trong nghề Quản trị mạng và hệ thống cần được đào tạo cơ bản về ngành Công nghệ thông tin, trong đó bao gồm kiến thức về phần cứng máy tính, các thiết bị mạng, hệ điều hành mạng, kiến trúc mạng, giao thức mạng, cấu hình IP, các phần mềm mạng, các loại mạng nội bộ.

- Nhà quản trị mạng và hệ thống, bảo mật hệ thống thông tin cần có kĩ năng để:

1. Thiết kế, lắp đặt và quản trị được mạng máy tính bao gồm cài đặt và cấu hình thiết bị mạng; duy trì hệ thống và mạng máy tính (phần mềm, máy tính, thiết bị mạng và phần cứng vật lí khác).

2. Sử dụng được các công cụ kĩ thuật phần cứng hoặc phần mềm để chuẩn đoán sự cố mạng và máy tính. Đảm bảo an ninh và kết nối mạng, quản lí tài khoản người dùng và giải quyết các sự cố của người dùng.

3. Sử dụng được các biện pháp kĩ thuật phần cứng và phần mềm để bảo mật hệ thống thông tin.

Hoạt động 2: Học tập, giao lưu và nhu cầu nhân lực của nhóm nghề quản trị

a) Mục tiêu: HS tự tìm kiếm và khai thác được thông tin hướng nghiệp qua các chương trình đào tạo, thông báo tuyển dụng nhân lực,… về một vài ngành nghề khác trong lĩnh vực Công nghệ thông tin; Giao lưu được với bạn bè qua các kênh truyền thông số để tham khảo và trao đổi ý kiến về những thông tin trên.

b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ; HS tìm hiểu nội dung SGK, thảo luận nhóm và thực hiện nhiệm vụ.

c) Sản phẩm: Kết quả làm việc của HS.

d) Tổ chức thực hiện: