Giáo án ôn tập Ngữ văn 6 Cánh diều bài 5: Văn bản "Giờ Trái Đất"

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1. Tìm hiểu chung về văn bản

* Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS quan sát lại văn bản và nhắc lại các đặc điểm về tác giả, tác phẩm.

* Thực hiện nhiệm vụ học tập:

+ HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ cho các thành viên.

+ HS hoạt động thảo luận, đưa ra ý kiến thống nhất đáp án cuối cùng.

* Báo cáo kết quả: đại diện nhóm trình bày kết quả.

* Nhận xét đánh giá: GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

GV bổ sungkiến thức về ca dao (phần mở rộng)

Nhiệm vụ 2. Ôn tập kiến thức văn bản

* Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp đôi:

+ Sự kiện Giờ trái đất đã ra đời và phát triển như thế nào?Tóm tắt các sự kiện chính

+ Mục đích của chiến dịch là gì

+ Mục 3 nói đến sự kiện gì?

+ Từ đó, em thấy nhận thức của các quốc gia về sự kiện này như thế nào?

* Thực hiện nhiệm vụ học tập:

+ HS hình thành nhóm, phân công nhiệm vụ cho các thành viên.

+ HS hoạt động thảo luận, đưa ra ý kiến thống nhất đáp án cuối cùng.

* Báo cáo kết quả: đại diện nhóm trình bày kết quả.

* Nhận xét đánh giá: GV đưa ra nhận xét, đánh giá, chuẩn kiến thức.

I. TÌM HIỂU CHUNG VỀ VĂN BẢN

- Theo baodautu.vn.

-  3 phần:

+ Phần 1: Khởi phát của Giờ Trái Đất

+ Phần 2: Sự ra đời và phát triển của Giờ Trái Đất

+ Phần 3: Giờ Trái Đất chính thức trở thành chiến dịch toàn cầu

II. KIẾN THỨC TRỌNG TÂM

1. Khởi phát của Giờ Trái Đất

- 2004, Tổ chức Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế của Australia tìm kiếm phương pháp truyền thông mới để đưa ra vấn đề biến đổi khí hậu vào hoạt động tuyên truyền nên đã thảo luận với công ty quảng cáo Leo Burnett Sydney.

- Cơ sở: Chiến dịch dựa trên hi vọng mỗi cá nhân có trách nhiệm với tương lai của Trái Đất.

2.  Sự ra đời và phát triển của Giờ Trái Đất

* Ra đời

- 30-3-2007, lễ khai mạc sự kiện Giờ Trái Đất được tổ chức tại Sydney.

* Phát triển

- Thu hút sự chú ý của thế giới, các nước bắt đầu tham gia nhiều hơn vào những năm sau đó.

- 2009, sự tham gia của hơn 4000 thành phố, thuộc 88 quốc gia.

→ Giờ Trái Đất giúp mọi người trên thế giới đoàn kết, thể hiện hành động trong suốt 1 năm để bảo vệ hành tinh.

3. Tổng kết

* Nội dung – Ý nghĩa:

VB đã cung cấp đầy đủ thông tin về nguyên nhân, sự hình thành và phát triển của chiến dịch này.

*  Nghệ thuật

- Kết hợp văn bản truyền thống với hình ảnh, trich dẫn.

ĐỀ LUYỆN TẬP SỐ 1

HS làm bài tập trắc nghiệm sau:

1. Phần sa pô của bài viết đề cập đến vấn đề gì?

A. Thời gian Việt Nam và thế giới sẽ có nhiều hoạt động hưởng ứng giờ Trái Đất

B. Thời điểm thực hiện chiến dịch góp phần bảo vệ môi trường của các nước

trên thế giới

C. Những chuẩn bị để Việt Nam bắt đầu cho chiến dịch toàn cầu về giờ Trái Đất

D. Cả thế giới cùng chung tay hành động để sử dụng hiệu quả hơn nguồn năng lượng

2. Thông tin trong phần (1) cho thấy:

A. Những phương pháp truyền thông trước đây của Tổ chức bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế không còn hiệu quả.

B. Vai trò của các công ti quảng cáo trong việc thực hiện thành công các chiến dịch truyền thông.

C. Tổ chức bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế nỗ lực tìm kiếm một cách truyền thông mới cho vấn đề biến đổi khí hậu.

D. Khẳng định vai trò quan trọng của mỗi cá nhân đối với việc truyền thông để bảo vệ Trái Đất.

3. Sự kiện Giờ Trái Đất kêu gọi các cá nhân và doanh nghiệp làm việc gì?

A. Từng bước tắt điện ở quy mô lớn

B. Hạn chế sử dụng đồ điện trong giờ cao điểm

C. Tắt các thiết bị sử dụng điện khi không cần thiết

D. Tắt điện một tiếng vào tối thứ 7 cuối cùng của tháng 3 hằng năm

4. Lễ khai mạc Giờ Trái Đất được bắt đầu vào thời gian nào?

A. Từ 19h30 đến 20h30

B. Ngày 31-3-2007

C. Ngày 29-3-2008

5. Các mốc thời gian 2007, 2008, 2009 và những con số được nói đến trong phần (2) của văn bản nhằm thể hiện điều gì?

A. Sự kiện diễn ra định kì hằng năm

B. Sự kiện diễn ra liên tục, cấp bách

C. Sự kiện diễn ra kịp thời và có sức lôi cuốn

D. Sự kiện diễn ra đều và được hưởng ứng mạnh

6. Thông tin được cung cấp trong phần (2) cho chúng ta biết thêm những gì?

(1) Tính khả thi của chiến dịch Giờ Trái Đất

(2) Ý tưởng sáng tạo của Ô-xtrây-li-a với vấn đề bảo vệ môi trường

(3) Ngày càng nhiều các quốc gia trên thế giới có trách nhiệm hơn trong cuộc

(4) Tinh thần vượt khó của con người khi phải đương đầu với những thử thách lớn

chống lại biến đổi khí hậu

A. (1)-(2) - (3)

B. (2)-(3) - (4)

C. (1)-(3)-(4)

D. (1)-(2) - (4)

7. Việc sử dụng hình ảnh minh hoạ trong văn bản có tác dụng gì?

A. Giải thích rõ hơn về một khía cạnh nội dung được đề cập

B. Tái hiện ý nghĩa của văn bản bằng một hình thức khác

C. Tăng độ tin cậy cho thông tin trong bài viết

D. Thể hiện hàm ý của văn bản một cách sinh động

8. Ý kiến của En-đi Rít-li cho thấy ông đề cao điều gì trong chiến dịch Giờ Trái Đất?

A. Tính tự giác của con người

B. Hành động nhỏ nhưng thiết thực

C. Những lợi ích toàn diện và lâu dài

D. Vì một cuộc sống an toàn trong tương lai

Câu

1

2

3

4

5

6

7

8

9

Đáp án

A

C

D

B

D

A

D

C

D