HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV chiếu bài tập, yêu cầu HS làm cá nhân, chia sẻ đáp án nhóm đôi:

Dấu thích hợp để điền vào chỗ chấm là

41  5 – 100 ..?.. 20 + 40  2

A. >

B. <

C. =

D. Không có dấu phù hợp

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS nhận biết và tính được giá trị của biểu thức có hai dấu phép tính và không có dấu ngoặc; giải được bài toán thực tế bằng hai phép tính cộng và nhân trong phạm vi 1 000.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Tính giá trị của biểu thức

a) 987 - 678 + 25           b) 47 + 15 : 5

c) 15  9 - 25                 d) 548 + 96 : 6              

- GV gọi HS nêu yêu cầu của bài rồi làm bài cá nhân.

- Sau khi HS làm xong, GV có thể cho HS đổi vở, kiểm tra, chữa bài cho nhau.

- GV nhận xét, chữa bài, lưu ý HS cách trình bày:

a) 987 - 678 + 25 = 309 + 25 = 334          

b) 47 + 15 : 5 = 47 + 3 = 50

c) 15  9 – 25 = 135 – 25 = 110                

d) 548 + 96 : 6 = 548 + 16 = 564             

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập:

Bà đi chợ mua 2 hộp bánh, mỗi hộp có 12 cái bánh. Bà chia đều tất cả số bánh đó cho 4 người cháu. Hỏi mỗi người cháu nhận được bao nhiêu cái bánh?

- GV yêu cầu HS đọc đề bài, tìm hiểu đề bài (cho biết gì, hỏi gì, phải làm gì?) rồi làm bài cá nhân.

- GV gọi một số HS lên bảng trình bày bài giải, HS còn lại đối chiếu kết quả với bài trên bảng.

- GV nhận xét, chữa bài:

Bài giải

Số cái bánh bà đã mua là:

12  2 = 24 (cái bánh)

Mỗi người cháu nhận được số cái bánh là:

24 : 4 = 6 (cái bánh)

Đáp số: 6 cái bánh

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

2  2  3  5

= (2  3)  (2  5)

= 6  10

= 60

12 + 13 + 14 + 16 + 17 + 18

= (12 + 18) + (13 + 17) + (14 + 16)

= 30 + 30 + 30

= 30  3

= 90

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV tóm tắt lại những dạng bài chính của tiết học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập lại các kiến thức đã học

+ Hoàn thành nốt Phiếu học tập số 1.  

- HS thực hiện các phép tính ở cả hai bên rồi so sánh, chọn đáp án thích hợp: Đáp án A.

- HS chú ý lắng nghe.

- HS đọc thầm yêu cầu đề bài.

- HS thực hiện cá nhân.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS xung phong đứng dậy đọc to đề bài.

- HS giơ tay lên bảng trình bày bài giải.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết học sau.

- HS lắng nghe, thực hiện.