HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: LUYỆN TẬP

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu bài tập, yêu cầu HS tự thực hiện cá nhân rồi chia sẻ kết quả nhóm đôi:

Tổng của 23, 15 và 50 được thành lập thành biểu thức là

A. 23 – 15 + 50

B. 50 + 15 -23

C. 23 + 15 + 50

D. 23 – 50 + 15

- GV mời HS trả lời bài, GV nhận xét, chốt lại đáp án.

- GV nhận xét, giới thiệu nội dung bài học hôm nay.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS củng cố phép nhân, chia số có ba chữ số với số có một chữ số; áp dụng được các đơn vị đo đã học để giải quyết các bài toán thực tế liên quan.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Đặt tính rồi tính

113 × 5;                    324 × 3;

985 : 5;                      649 : 3.

- GV yêu cầu HS hoàn thành cá nhân vào vở.

- GV cho HS trao đổi chéo nhau (theo cặp đôi) để chữa.

- GV thống nhất kết quả cho cả lớp:

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập:

Con chó cân nặng 9 kg. Con bò nặng hơn con chó 117 kg. Vậy cân nặng của con bò gấp cân nặng của con chó bao nhiêu lần?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, đọc đề và phân tích bài toán (cho biết gì, hỏi gì?), rồi viết bài giải vào vở.

- GV gọi đại diện một số nhóm lên bảng trình bày bài giải.

- GV nhận xét, chữa bài:

Bài giải

Con bò cân nặng là:

117 + 9 = 126 (kg)

Cân nặng của con bò gấp cân nặng của con chó số lần là:

126 : 9 = 14 (lần)

Đáp số: 14 lần

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2.

Bài 3:

Bài giải

Số cam Hà và Nhi hái được tất cả là:

80 + 50 = 130 (quả)

Số hộp Hà và Nhi xếp được là:

130 : 5  = 26 (chiếc)

Đáp số: 26 chiếc hộp.

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những dạng bài chính.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS chú ý nghe giảng và tích cực.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập lại các kiến thức đã học.

+ Về nhà hoàn thành nốt Phiếu học tập số 1.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe.

- HS thực hiện cá nhân.

- HS đổi chéo vở với bạn.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS thảo luận nhóm đôi, xác định yêu cầu của bài.

- HS xung phong lên bảng trình bày.

- HS lắng nghe, chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: SO SÁNH SỐ LỚN GẤP MẤY LẦN SỐ BÉ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Nhắc lại kiến thức về số lớn gấp mấy lần số bé

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

- GV nêu lại quy tắc: Muốn tìm số lớn gấp mấy lần số bé, ta lấy số lớn chia cho số bé.

- GV chiếu bài toán khởi động để HS áp dụng quy tắc:

Một giờ con ốc sên bò được 5dm, con rùa bò được 30dm. Hỏi trong một giờ con rùa bò được quãng đường gấp bao nhiêu lần quãng đường con ốc sên bò được?

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, trình bày bài giải (không yêu cầu viết tóm tắt vào bài giải).

- GV nhận xét, chữa bài.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vừa học để giải các bài tập về tìm số lớn gấp mấy lần số bé.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Số?

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân.

- GV mời 2 HS lên bảng hoàn thành.

- GV nhận xét, chữa bài:

Nhiệm vụ 2: Số?

a. Đoạn thẳng AB dài gấp ....... lần đoạn thẳng AB

b. Đoạn thẳng AB dài gấp ...... lần đoạn thẳng EF

- GV yêu cầu HS hoạt động cá nhân, quan sát số đo độ dài của mỗi đoạn thẳng rồi nêu số thích hợp vào chỗ chấm

- GV cho HS chia sẻ kết quả trong nhóm bốn.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

a. Đoạn thẳng AB dài gấp 2 lần đoạn thẳng AB

b. Đoạn thẳng AB dài gấp 5 lần đoạn thẳng EF

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

Bài giải

Chiều cao của cây xà cừ gấp chiều cao của cây phượng số lần là:

12 : 4 = 3 (lần)

Đáp số: 3 lần

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học:

+ Nhận biết được bài toán số lớn gấp mấy lần số bé.

+Biết cách tìm số lớn gấp mấy lần số bé.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập kiến thức đã học.

+ Về nhà hoàn thành nốt Phiếu học tập số 1.  

- HS lắng nghe, nhớ lại quy tắc.

- HS đọc thầm yêu cầu của bài tập.

- HS trình bày:

Bài giải

Trong một giờ, con rùa bò được quãng đường gấp con ốc sên bò được số lần là:

30 : 5 = 6 (lần)

Đáp số: 6 lần

- HS thực hiện cá nhân

- HS xung phong hoàn thành bảng.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS chia sẻ kết quả trong nhóm bốn.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết học sau.

- HS lắng nghe, thực hiện.