HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập phép chia số có hai chữ số cho số có một chữ số.

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS, từng bước đi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

* Phép chia hết:

- GV viết phép tính:

424 : 2 = ?

- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính:

424 : 2 = 212

- GV chỉ, yêu cầu HS đọc theo:

+ 4 chia 2 được 2, viết 2

 2 nhân 2 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0

+ Hạ 2, 2 chia 2 được 1, viết 1

1 nhân 2 bằng 2, 2 trừ 2 bằng 0

+ Hạ 4, 4 chia 2 bằng 2, viết 2

2 nhân 2 bằng 4, 4 trừ 4 bằng 0

* Phép chia có dư:

- GV viết phép tính:

157 : 5 = ?

- GV hướng dẫn HS đặt tính rồi tính:

157 : 5 = 31 (dư 5)

- GV chỉ, yêu cầu HS đọc theo:

+ 15 chia 5 được 3, viết 3

3 nhân 5 bằng 15; 15 trừ 15 bằng 0

+ Hạ 7, 7 chia 5 được 1, viết 1

1 nhân 5 bằng 5, 7 trừ 5 bằng 1.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học mới

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS được rèn luyện kĩ năng thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp đã đặt tính sẵn.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Tính

- GV yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi, lần lượt thực hiện các phép chia theo mẫu.

- GV gọi 3 HS lên bảng trình bày kết quả, mỗi HS thực hiện một phép tính.

- GV nhận xét, chốt đáp án:

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập:

Một cửa hàng có 342 quả táo. Người ta đã đóng số táo đó vào các hộp, mỗi hộp có 6 quả táo. Hỏi cửa hàng đã đóng được bao nhiêu hộp táo như vậy?

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân, đọc yêu cầu của bài và suy nghĩ cách làm.

- GV gọi một số HS lên bảng trình bày bài giải.

- GV chữa bài:

Bài làm

Số hộp táo mà cửa hàng đó đóng được là:

342 : 6 = 57 (hộp)

Đáp số: 57 hộp

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

Bài giải

Số ki – lô – gam khoai lang mỗi bao tải có là:

250 : 5 = 50 (kg)

Số ki – lô – gam khoai lang anh Sơn mang ra chợ bán là:

50  3 = 150 (kg)

Đáp số: 150 kg khoai lang

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học:

+ Thực hiện phép chia số có ba chữ số cho số có một chữ số trong trường hợp chia hết và chia có dư.

+ Vận dụng giải các bài toán thực tế liên quan.

- GV nhận xét, đánh giá quá trình học tập của HS và rút kinh nghiệm đối với các HS chưa chú ý, chưa tích cực tham gia xây dựng bài; khen ngợi những HS chú ý nghe giảng và tích cực.

- GV nhắc nhở HS:

+ Làm lại các bài tập đã học hôm nay

+ Hoàn thành nốt Phiếu học tập số 1.

- HS viết:

424 : 2 = ?

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS đọc theo yêu cầu của GV.

- HS viết:

424 : 2 = ?

- HS quan sát, lắng nghe.

- HS đọc theo yêu cầu của GV.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS xung phong làm bài.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS đọc to yêu cầu đề bài trước lớp.

- HS suy nghĩ, thực hiện bài tập cá nhân.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chăm chú lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện.

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: NHÂN SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập cách nhân số có ba chữ số với số có một chữ số

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò của HS trước khi vào bài học.

b. Cách thức tiến hành:

* Phép nhân không nhớ:

- GV viết phép tính:

120  3 = ?

- GV cùng HS nêu từng bước tính và thực hiện trên bảng cho HS quan sát:

120  3 = 360

- GV chỉ, yêu cầu HS đọc theo:

+ 3 nhân 0 bằng 0, viết 0

+ 3 nhân 2 bằng 6, viết 6

+ 3 nhân 1 bằng 3, viết 3

- GV cho HS nhắc lại.

- GV cho HS so sánh kết quả hai cách tính 120 + 120 + 120 và 120 × 3.

* Phép nhân có nhớ:

- GV yêu cầu HS đặt tính phép nhân 115 × 4 ra bảng con.

- GV cùng HS nêu từng bước tính và thực hiện trên bảng cho HS quan sát:

115 × 4 = 460

- GV chỉ, yêu cầu HS cùng đọc theo GV:

+ 4 nhân 5 bằng 20, viết 0 nhớ 2

+ 4 nhân 1 bằng 4, thêm 2 bằng 6, viết 6.

+ 4 nhân 1 bằng 4, viết 4.

- GV cho HS nhắc lại lần nữa.

- GV nhận xét, dẫn dắt vào bài học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: HS rèn luyện kĩ năng thực hiện phép nhân số có ba chữ số với số có một chữ số.

b. Cách thức tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Tính

- GV yêu cầu HS tự thực hiện phép nhân.

- GV mời 3 HS lên bảng hoàn thành.

- GV nhận xét, chữa bài, chốt lại đáp án:

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập:

Con lợn cân nặng 105 kg. Cân nặng của con trâu gấp 3 lần con lợn. Vậy con trâu cân nặng bao nhiêu ki – lô – gam?

- GV cùng HS đọc - hiểu đề bài (bài toán cho biết gì, hỏi gì?).

- GV cho HS hoạt động nhóm đôi, trình bày bài giải.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án:

Bài giải

Con trâu cân nặng số ki – lô- gam là:

105  3 = 315 (kg)

Đáp số: 315 kg.

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

Bài 3:

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học.

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập kiến thức đã học.

+ Hoàn thành nốt bài tập trong Phiếu học tập số 1.  

- HS viết:

120  3 = ?

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS đọc theo GV.

- HS đọc lại.

- HS so sánh thấy hay cách tính cho kết quả bằng nhau.

- HS viết:

115 × 4 = ?

- HS lắng nghe, quan sát.

- HS đọc theo GV.

- HS đọc lại.

- HS lắng nghe.

- HS tự thực hiện cá nhân.

- HS xung phong lên bảng trình bày.

- HS lắng nghe, chữa bài

- HS đọc hiểu đề bài.

- HS thực hiện nhóm đôi.

- HS chú ý lắng nghe, chữa bài vào vở.

- HS hoàn thành Phiếu bài tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe, rút kinh nghiệm cho tiết học sau.

- HS lắng nghe, thực hiện.