Giáo án ôn tập toán 3 kết nối Bài 52: diện tích hình chữ nhật, diện tích hình vuông

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: DIỆN TÍCH HÌNH CHỮ NHẬT.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Nhắc lại cách tính diện tích của hình chữ nhật.

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học.

b. Cách thức tiến hành

- GV nhắc lại kiến thức cũ:

Muốn tính diện tích hình chữ nhật ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng (cùng đơn vị đo)

- GV vẽ hình chữ nhật, cho số đo các cạnh, yêu cầu HS thực hiện cá nhân trình bày thành bài giải rồi chia sẻ kết quả nhóm đôi các h tính diện tích của hình chữ nhật dưới đây:

- GV chữa bài, nhận xét, giới thiệu nội dung các bài tập sẽ làm trong buổi học.

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- Luyện tập tính được diện tích hình chữ nhật bằng cách đếm số ô vuông và nhân độ dài các cạnh với nhau.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Số?

- GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ rồi nêu (viết) số đo chiều dài, chiều rộng và tính diện tích ở ô có dấu “?” trong bảng.

- GV yêu cầu HS kẻ nhanh bảng vào vở rồi thực hiện.

- GV đặt câu hỏi mở rộng về mối liên hệ gộp giữa diện tích hình chữ nhật AHKD và tổng diện tích hai hình chữ nhật ABCD và BHKC.

- GV nhận xét, chốt lại đáp án:

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập

Một mảnh giấy hình chữ nhật có chiều rộng 7 cm, chiều dài 12 cm. Tính diện tích mảnh giấy đó.

- GV yêu cầu HS đọc đề, nhận biết yêu cầu, trình bày dưới dạng bài giải toán có lời văn vào vở.

- GV mời một HS lên bảng trình bày bài.

- GV chữa bài, đánh giá, chốt lại đáp án:

Bài giải

Diện tích mảnh giấy là:

15  5 = 75 (cm²).

Đáp số: 75 cm²

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1.

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài:

Bài 1:

Bài 2:

a.

Bài giải

Diện tích của hình chữ nhật đó là:

30  9 = 270 (cm²)

Đáp số: 270 cm²

b.

Bài giải

Chiều dài của hình chữ nhật là:

7  2 = 14 (cm)

Diện tích của hình chữ nhật đó là:

14  7 = 98 (cm²)

Đáp số: 98 cm²

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhắc lại hai quy tắc tính diện tích và chu vi:

+ Diện tích à Chiều dài nhân chiều rộng.

+ Chu vi à (Chiều dài + Chiều rộng)  2

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Về nhà ôn tập lại các tính chu vi và diện tích hình chữ nhật.

+ Hoàn thành nốt Phiếu học tập số 1.

- HS chú ý lắng nghe, nhớ lại kiến thức cũ.

- HS quan sát hình, trình bày:

Bài giải

Diện tích hình chữ nhật ABCD là:

5  2 = 10 (cm²)

Đáp số: 10 cm²

- HS chú ý lắng nghe.

- HS chú ý nghe, quan sát.

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS trả lời câu hỏi mở rộng: Diện tích hình chữ nhật AHKD bằng tổng diện tích hai hình chữ nhật ABCD và BHKC.

- HS đọc yêu cầu, tìm hiểu đề và thực hiện.

- HS trình bày bài.

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét.

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lưu ý rút kinh nghiệm cho các tiết học sau.

- HS lắng nghe và thực hiện.