Giáo án và PPT Ngữ văn 11 kết nối Bài 7: Viết văn bản thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội

TIẾT: VIẾT: VIẾT VĂN BẢN THUYẾT MINH VỀ MỘT SỰ VẬT, HIỆN TƯỢNG TRONG ĐỜI SỐNG XÃ HỘI

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi:

Hiện nay trong xã hội đang có những vấn đề nào đáng quan tâm? Chia sẻ một vấn đề mà em đang quan tâm và tìm hiểu?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU CHUNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu các bước làm văn nghị luận về một vấn đề trong xã hội.

Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu về kiểu bài thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong đời sống.

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

Trình bày yêu cầu với kiểu bài thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong đời sống.

Sản phẩm dự kiến:

- Nêu rõ sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội được thuyết minh và cung cấp một số thông tin cơ bản giúp người đọc hình dung bước đầu về sự vật, hiện tượng đó.

- Làm sáng tỏ sự vật, hiện tượng theo trình tự phù hợp với đặc điểm của sự vật, hiện tượng đó.

- Rút ra ý nghĩa của việc nhận thức đúng về sự vật, hiện tượng được thuyết minh.

- Sử dụng kết hợp trong văn bản thuyết minh một hay nhiểu yếu tố như miêu tả, tự sự, biểu cảm hoặc nghị luận.

Hoạt động 2: Đọc và phân tích bài viết tham khảo

Nhiệm vụ 1: Phân tích bài viết tham khảo

HS thảo luận trả lời câu hỏi: 

• Sự vật, hiện tượng nào trong đời sống xã hội được nêu để thuyết minh? Thực chất của sự vật, hiện tượng ấy là gì?
• Các thẻ ở bên phải văn bản cho thấy người viết đã triển khai bài thuyết minh theo trình tự nào?
• Bạn thấy việc nhận thức đúng về sự vật, hiện tượng được thuyết minh có ý nghĩa như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

- Sự vật hiện tượng được nêu để thuyết minh là: hiện tượng miệt thị ngoại hình của người khác.

- Thực chất của sự vật, hiện tượng đó là: dùng lời lẽ chê bai, dè bỉu, xúc phạm nhằm vào dung mạo, thân hình, màu da…của người khác, từ đó gây ra những tổn thương tâm lí cho đối tượng.

- Có thể cung cấp thông tin về sự vật, hiện tượng theo trình tự: nguyên nhân – hệ quả - giải pháp.

- Ý nghĩa của việc thuyết minh sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội: nhận thức, tác động để thay đổi cuộc sống theo hướng tốt đẹp hơn

…

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- Sau khi HS đã hoàn thành, GV yêu cầu HS trình bày ngắn gọn trình tự của bài văn đã viết. 

- GV hướng dẫn HS chỉnh sửa:  Đọc lại bài viết, đối chiếu với yêu cầu của kiểu bài thuyết minh về một sự vật, hiện tượng trong đời sống xã hội và dàn ý đã lập để chỉnh sửa, hoàn thiện. Chú ý những nội dung sau:

+ Bổ sung những diễn giải cụ thể, các cứ liệu liên quan đến sự vật, hiện tượng cần thuyết minh nếu thấy chưa đầy đủ.

+ Kiểm tra trật tự các ý, nếu thấy chưa thật hợp lí thì có thể thay đổi, sắp xếp lại.

+ Rà soát, phát hiện các lỗi về diễn đạt (chính tả, từ ngữ, ngữ pháp....).

Sản phẩm dự kiến:

- HS hoàn thiện bài viết của mình

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Viết bài văn thuyết minh về chat GPT.