Giáo án và PPT Tiếng Việt 5 chân trời bài 7: Dáng hình ngọn gió

BÀI 7: DÁNG HÌNH NGỌN GIÓ (4 tiết)

TIẾT 1 + 2: ĐỌC

1. KHỞI ĐỘNG

- GV cho HS quan sát bức tranh sau đây:

Hình 1

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Luyện đọc thành tiếng 

- GV đọc mẫu cho HS nghe: Toàn bài đọc với giọng trong sáng, vui tươi, hồn nhiên; nhấn giọng ở những từ ngữ miêu tả hình ảnh, dáng vẻ, hoạt động của các sự vật,... 

- GV hướng dẫn HS đọc thành tiếng từng đoạn, cả bài trong nhóm và trước lớp 

+ Luyện đọc một số từ ngữ khó: oi bức, lượn,... 

+ Luyện đọc một số dòng thơ miêu tả hoạt động của gió: 

Gió/ khô ô muối trắng/

Gió/ đẩy cánh buồm đi/

Gió/ chẳng bao giờ mệt!//

Nhưng/ đố ai biết được/

Hình dáng gió/ thế nào.//;…

2. Luyện đọc hiểu

- GV tổ chức cho HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận trong nhóm hoặc nhóm nhỏ để trả lời từng câu hỏi:

+ Câu 1: Trong khổ thơ đầu, căn nhà của gió được miêu tả bằng hình ảnh nào?

+ Câu 2: Nét đáng yêu của gió được thể hiện trong khổ thơ 2 và 3 như thế nào?

+ Câu 3: Nêu suy nghĩ, cảm nhận của em về những việc làm của gió được nhắc đến trong bài.

+ Câu 4: Từ những hình ảnh nhân hoá trong bài thơ, nói 2 – 3 câu về gió theo hình dung của em 

Sản phẩm dự kiến:

+ Câu 1: Căn nhà của gió được miêu tả bằng hình ảnh “bầu trời rộng thênh thang”, “chân trời như cửa ngỏ”.

+ Câu 2: Nét đáng yêu của gió được thể hiện qua các hành động: Hát rầm rì trong vòm lá, dạo nhạc lao xao trên sóng biển, nép vào vành nón, quạt dịu những ngày hè oi bức.

+ Câu 3: HS trả lời theo suy nghĩ, cảm nhận riêng 

+ Câu 4: VD: Gió giống như một cô gái xinh đẹp và tài năng. Cô gái ấy biết đánh đàn, biết hát, biết làm dịu những trưa hè nắng nóng. Cô cũng luôn chăm chỉ làm những điều có ích cho cuộc sống;…

3. Luyện đọc lại và học thuộc lòng

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Em hiểu cụm từ in đậm trong dòng thơ sau như thế nào?

Quạt dịu trưa ve sầu

A. Buổi trưa trong tổ của đàn ve sầu.

B. Buổi trưa oi ả của những chú ve sầu.

C. Buổi trưa ở ngôi nhà xung quanh có nhiều ve sầu.

D. Những trưa hè oi ả có tiếng ve sầu kêu râm ran.

Câu 2: Những ngày hè oi bức, gió đã đi đâu?

A. Gió đi làm mưa cho xanh tươi đồng ruộng.

B. Gió đi xua dịu cơn nóng ban trưa.

C. Gió đi chơi ở cánh đồng.

D. Gió đi dạo nhạc ở mặt biển.

Câu 3: Bài thơ "Dáng hình ngọn gió" được viết theo thể thơ gì?

A. Thơ tự do.

B. Thơ bốn chữ.

C. Thơ năm chữ.

D. Thơ lục bát.

Câu 4: Ở khổ thơ 1 và khổ thơ 2, tác giả đã nhân hóa "gió" bằng cách nào?

A. Gọi gió bằng từ ngữ chỉ người.

B. Miêu tả gió bằng từ ngữ chỉ hoạt động của con người.

C. Trò chuyện với gió như đang trò chuyện với người.

D. Miêu tả gió bằng từ ngữ chỉ trạng thái cảm xúc của con người.

Câu 5: Nội dung chính của bài thơ "Dáng hình ngọn gió" là gì?

A. Kể những việc tốt mà gió cống hiến cho cuộc đời.

B. Kể tính cách của gió.

C. Miêu tả dáng hình của gió.

D. Kể những điều mà gió làm.

Sản phẩm dự kiến: