Giáo án gộp Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối tri thức kì I

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: 

- HS tham gia phát động tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo của nhà trường. 

- HS mỗi khối lớp nhận nhiệm vụ tổ chức các hoạt động hướng tới ngày Nhà giáo Việt Nam. 

b. Cách tiến hành

- GV chuẩn bị cho HS tham gia phát động tổ chức sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo của nhà trường.

+ Phát động: Chuẩn bị nội dung bài phát động. 

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV yêu cầu mỗi khối lớp nhận nhiệm vụ tổ chức các hoạt động hướng tới ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11. 

- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS lắng nghe. 

- HS nhận nhiệm vụ. 

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS cùng nghe hát bài hát về tình bạn: Nhớ ơn thầy cô.  

https://youtu.be/Qx5-YsYx8ZY 

- GV tổ chức cho HS vừa hát vừa thực hiện một số động tác thể hiện qua lời bài hát.

- GV đề nghị HS thảo luận về cụm từ “Tôn sư trọng đạo”  

- GV mời 1 – 2 HS trả lời. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV gợi ý một số câu trả lời: Một số cụm từ em nghĩ đến khi nhắc đến “Tôn sư trọng đạo” là thầy cô, Chu Văn An, kính trọng, lễ phép, biết ơn,...

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Người Việt Nam ta có truyền thống tôn sư trọng đạo lâu đời. Chúng ta hoàn toàn có thể cùng thầy cô tổ chức chuỗi sự kiện liên quan chứ không chỉ là người dự. Để có thể tổ chức sự kiện về thầy cô các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 3 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Sự kiện về truyền thống tôn sư trọng đạo. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Thảo luận về nội dung tổ chức sự kiện.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS đứng ở vai trò người tổ chức để chủ động tìm hiểu mục tiêu sự kiện và đề xuất các công việc liên quan.

b. Cách tiến hành:

- GV phổ biến về mục tiêu của chuỗi sự kiện “Tôn sư trọng đạo” sẽ được tổ chức:

+ Bày tỏ lòng biết ơn với các thầy, cô giáo, hướng tới kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

+ Giáo dục cho HS về truyền thống của nhà trường.

+ Khuyến khích HS khối 5 tham gia tổ chức, chủ động đề xuất các nội dung nhỏ cho chuỗi sự kiện và thực hiện.

- GV mời HS đặt câu hỏi để làm rõ thêm nội dung này. 

- GV đề nghị HS làm việc nhóm để đề xuất những hoạt động phù hợp cho chuỗi sự kiện.

- GV gợi ý cho HS: 

+ Tổ chức cho các em HS khối lớp 2, lớp 3 tham quan phòng truyền thống.

+ Tổ chức cuộc thi làm báo tường chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam 20-11.

+ Tổ chức thực hiện một số tiết mục Phát thanh chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam.

+ Tổ chức cuộc thi viết, vẽ về người thấy mình yêu mến.

+ Tổ chức cuộc thi đọc thơ, kể chuyện về chủ đề thầy, cô giáo;...

+ Tổ chức thực hiện các sản phẩm tri ân thầy, cô giáo;...

- GV đề nghị HS lựa chọn những hoạt động khả thi mà lớp có thể nhận tổ chức.

- GV kết luận: Việc đề xuất sáng kiến làm phong phú nội dung hoạt động và lựa chọn hoạt động khả thi đưa vào thực hiện là việc của người tổ chức.

Hoạt động 2: Lập kế hoạch tổ chức hoạt động mà lớp đã lựa chọn. 

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lựa chọn và lập kế hoạch cho một số hoạt động khả thi. Mỗi nhóm lập kế hoạch cho một hoạt động.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS thảo luận theo nhóm:

+ Những việc cần làm cho hoạt động nhóm: lựa chọn, lập kế hoạch.

+ Lựa chọn tập thể lớp để hợp tác trong việc tổ chức hoạt động.

+ Phân công nhiệm vụ cho các nhóm, các thành viên.

+ Đưa ra thời gian thực hiện, thời gian hoàn thành...

- GV trình chiếu mẫu kế hoạch SGK tr.28

- GV mời đại diện các nhóm trình bày kế hoạch của mình để các nhóm khác góp ý, nhận xét, chia sẻ cảm xúc.

- GV mời cả lớp bình chọn để bắt tay vào thực hiện một trong các kế hoạch vừa xây dựng.

- GV kết luận: Đứng ở vị trí người tổ chức, hoạt động của chúng ta sẽ khác khi chỉ tham gia sự kiện: Người tổ chức cần nắm được kĩ các thông tin để chủ động để xuất hoạt động phù hợp, lên kế hoạch, thực hiện kế hoạch và theo dõi việc thực hiện kế hoạch đó.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập lại các kiến thức đã được học.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm từ 4 – 6 HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau:

Câu 1: Tôn sư trọng đạo thể hiện điều gì?

A. Tôn vinh đạo lí làm người lương thiện. 

B. Kính trọng, biết ơn đối với người thầy. 

C. Ngợi ca công lao của bậc sinh thành. 

D. Răn dạy con người trở thành người con có hiểu.

Câu 2: Hoạt động nào sau đây thể hiện truyền thống tôn sư trọng đạo?

A. Kỉ niệm ngày thương binh liệt sĩ 27/7.

B. Kỉ niệm ngày Nhà giáo Việt Nam 20/11. 

C. Kỉ niệm ngày thành lập Quân đội Nhân dân Việt Nam 22/12. 

D. Kỉ niệm ngày Quốc tế Phụ nữ 8/3.

Câu 3: Học sinh có thể tham gia hoạt động nào để thể hiện tinh thần tôn sư trọng đạo?

A. Động viên người thân tham gia các hoạt động xã hội.  

B. Quyên góp quần áo cho trẻ em khó khăn. 

C. Làm thiện nguyện trên các điểm trường vùng cao. 

D. Làm báo tường chào mừng ngày kỉ niệm 20/11.

Câu 4: Câu ca dao, tục ngữ nào dưới đây nói về chủ đề thầy trò?

A. Trăm hay không bằng một thấy.

B. Ăn có nơi, làm có chỗ.

C. Có công mài sắt, có ngày nên kim. 

D. Không thầy đố mày làm nên.

Câu 5: Đâu là tính từ biểu thị truyền thống tôn sư trọng đạo?

A. Biết ơn. 

B. Cần cù. 

C. Nỗ lực. 

D. Thân thiện.

- GV mời đại diện 2 – 3 nhóm HS trả lời câu hỏi. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, chốt đáp án:

* CỦNG CỐ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

* DẶN DÒ

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn lại các kiến thức đã học hôm nay.

+ Bắt đầu triển khai thực hiện kế hoạch theo thời gian đã đề ra. 

- HS nghe hát. 

- HS hát và thực hiện động tác.

- HS lắng nghe. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS đặt câu hỏi. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lựa chọn.

- HS lắng nghe, tiếp thu.  

- HS thảo luận nhóm. 

- HS lắng nghe. 

- HS trình bày kế hoạch.

- HS bình chọn. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe.

- HS vỗ tay tuyên dương những bạn làm tốt và động viên những bạn còn nhút nhát.

- HS lắng nghe, thực hiện.