Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Gia đình đầm ấm - Tuần 17

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: 

- HS tham gia trò chuyện về chủ đề “Gia đình yêu thương”. 

- HS chia sẻ về trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình để tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm. 

b. Cách tiến hành

- GV chuẩn bị cho HS tham gia trò chuyện về chủ đề “Gia đình yêu thương”.

+ Trò chuyện: trao đổi về âu chuyện về gia đình. 

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV mời một số HS chia sẻ về trách nhiệm của mỗi thành viên trong gia đình để tạo bầu không khí vui vẻ, đầm ấm.

- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS lắng nghe. 

- HS nhận nhiệm vụ. 

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “Đi chợ”

- GV hướng dẫn HS cách chơi: 

+ Cả lớp đứng thành vòng tròn. Một HS sắm vai "người đi chợ, tay cầm chiếc giỏ (làn), vừa chạy quanh vòng tròn, vừa hô "Đi chợ! Đi chợ!".

+ Khi các bạn đứng ở vòng tròn hỏi: “Mua gì? Mua gì?” thì “người đi chợ" phải nói được một món đồ mua về phù hợp với sở thích, nhu cầu của người thân trong gia đình. VD: "Mua rau cho mẹ"; "Mua cam cho bà" hoặc "Mua báo cho ông";...

+ Sau khi nói được tên các món đó, “người đi chợ" trao giỏ lại cho một bạn khác đứng ở vòng tròn. Bạn vừa nhận được giỏ sẽ tiếp tục sắm vai "người đi chợ" để mua đồ cho người thân trong gia đình mình.

- GV tổ chức cho HS chơi thử 1 - 2 lần.

- GV tổ chức cho HS thảo luận sau khi chơi:

+ Cảm xúc của em khi được đi chợ mua thứ đồ yêu thích cho người thân trong gia đình.

+ Theo em, người thân trong gia đình sẽ cảm thấy như thế nào khi nhận được những món đồ từ các em?

+ Việc chúng ta mua đồ tặng người thân thể hiện điều gì?

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ. HS lắng nghe nhận xét. 

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Trò chơi đi chợ là một trải nghiệm thú vị để chúng ta hiểu hơn về công việc trong gia đình. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 5 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Trách nhiệm của em trong gia đình. 

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về trách nhiệm của em trong gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chia sẻ được những thái độ, lời nói, việc bản thân đã làm để thể hiện trách nhiệm với gia đình.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS nhớ lại và chia sẻ theo cặp đôi về những thái độ, lời nói, việc bản thân đã làm để thể hiện trách nhiệm với gia đình.

- GV mới một số HS lên chia sẻ trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét, đánh giá. 

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm để xác định những cách thể hiện trách nhiệm với gia đình: 

+ Đối với người thân? 

+ Đối với công việc gia đình? 

+ Đối với các hoạt động chung của gia đình?

- GV hướng dẫn HS thảo luận thực hiện nhiệm vụ được giao và ghi kết quả ra tờ giấy khổ lớn.

- GV lần lượt mời đại diện của ba nhóm lên trình bày kết quả thảo luận trước lớp: 

+ Nhóm 1 trình bày về cách thể hiện trách nhiệm với người thân.

+ Nhóm 2 trình bày về cách thể hiện trách nhiệm với công việc gia đình.

+ Nhóm 3 trình bày về cách thể hiện trách nhiệm với các hoạt động chung của gia đình.

- GV tổ chức cho cả lớp thảo luận chung về những cách thể hiện trách nhiệm với gia đình.

- GV gợi ý: 

- GV kết luận: Có nhiều cách để chúng ta thể hiện trách nhiệm với gia đình:

+ Đối với người thân trong gia đình: Yêu thương người thân; lễ phép với ông bà, cha mẹ, anh chị, nhường nhịn em nhỏ; quan tâm, chăm sóc người thân, nhất là những lúc người thân đau ốm hoặc gặp khó khăn.

- HS chơi trò chơi. 

- HS lắng nghe. 

- HS chơi thử. 

- HS thảo luận. 

- HS chia sẻ. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS chia sẻ theo cặp đôi.

- HS chia sẻ.

- HS thảo luận nhóm.

- HS thảo luận.

- HS lên trình bày.

- HS thảo luận.