Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Sống an toàn và tự chủ - Tuần 22

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: 

- HS trò chuyện với các thầy cô về chủ đề “Rèn luyện thể chất và tinh thần để thích ứng với cuộc sống”. 

- HS chia sẻ suy nghĩ về các đức tính cần thiết cho HS trong môi trường học tập mới. 

b. Cách tiến hành

- GV chuẩn bị cho HS trò chuyện với các thầy cô về chủ đề “Rèn luyện thể chất và tinh thần để thích ứng với cuộc sống”. 

+ Trò chuyện: HS trao đổi với các thầy cô. 

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV mời một số HS chia sẻ suy nghĩ về các đức tính cần thiết cho HS trong môi trường học tập mới.

- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS lắng nghe. 

- HS chia sẻ. 

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV mới HS đứng thành nhóm 3.

- GV hô số lượng chân; nhóm 3 HS đó phải đặt đúng số chân chạm đất theo yêu cầu: 

+ Ba người bốn chân - HS phải chọn phương án: 2 HS co 1 chân lên hoặc 2 HS khoác vai để 1 HS co cả 2 chân lên..., sao cho trên mặt đất có đủ số chân yêu cầu, không thừa, không thiếu.

+ HS lắng nghe hiệu lệnh và hợp tác cùng các bạn trong nhóm.

+ Sau 3 đến 5 vòng chơi, GV cho tất cả HS vận động theo nhạc bài hát Dềnh dềnh dàng dàng (Sáng tác: Phạm Tuyên).

https://youtu.be/HRnzFwZNLZo 

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Để chiến thắng trong trò chơi này, không chỉ cần sự tập trung, nhanh nhẹn mà còn cần cả sự kiên trì, hợp tác cùng đồng đội - những đức tính cần thiết mà mỗi HS đều cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 6 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Các đức tính cần thiết trong môi trường học tập mới.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Xác định những đức tính cần rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động: HS nêu được các đức tính cần chú trọng rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị mỗi HS nêu một điểm khác biệt của môi trường trung học cơ sở mà mình tìm hiểu được.

- GV gợi ý cho HS: 

+ Về môn học.

+ Về người dạy học.

+ Về không gian học. 

+ Về các phương tiện học tập.

+ Về phương pháp...

- GV ghi nhận những chia sẻ hợp lí của HS:

- Sự khác biệt của từng môi trường học tập:

- GV mời HS thảo luận theo nhóm: Đề xuất những đức tính cần chú trọng rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới.

- GV mời một số HS trả chia sẻ. HS khác lắng nghe, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá, ghi nhận chia sẻ của HS: Những đức tính cần chú trọng rèn luyện để thích ứng với môi trường học tập mới:

+ Tự chủ trong học tập. 

+ Kiên trì, vượt khó. 

+ Cởi mở, hòa đồng...

Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS làm việc nhóm cùng thống nhất xây dựng kế hoạch rèn luyện đức tính cần thiết để thích ứng với môi trường học tập mới.

b. Cách tiến hành:

- GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm (4 – 6 HS): Xây dựng kế hoạch rèn luyện các đức tính cần thiết trong môi trường học tập mới đã được nêu ở hoạt động trên

………………………….

- HS hoạt động theo tổ. 

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS thảo luận. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc nhóm. 

- HS quan sát. 

……………………..