Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Gia đình đầm ấm - Tuần 19

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: 

- HS tham gia chương trình giao lưu “Tết đoàn viên”. 

- HS toàn trường cùng nhảy một điệu nhảy vui trên nền nhạc Tết. 

b. Cách tiến hành

- GV chuẩn bị cho HS tham gia chương trình giao lưu “Tết đoàn viên”. 

+ Văn nghệ: HS biểu diễn tiết mục văn nghệ. 

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV tổ chức cho HS toàn trường cùng nhảy một điệu nhảy vui trên nền nhạc Tết. 

- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS lắng nghe. 

- HS nhận nhiệm vụ. 

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS trình diễn các tiết mục văn nghệ về mùa xuân và ngày Tết. 

- GV gợi ý cho HS chọn một trong số hình thức biểu diễn: hát, múa, đọc thơ về chủ đề mùa Xuân và Tết. 

- GV mời một số HS biểu diễn trước lớp. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ cảm xúc khi tham gia, xem trình diễn các tiết mục văn nghệ. HS lắng nghe nhận xét. 

- GV nhận xét, tổng kết, dẫn dắt để giới thiệu chủ đề: Tết là thời gian gia đình tụ họp, đầm ấm, là khi các em cảm nhận được rõ ràng về tình yêu thương của gia đình. Các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 5 – Tiết 2: Hoạt động giáo dục theo chủ đề: Gia đình là tổ ấm.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu về những điều tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS:

- Chia sẻ được về những khoảng thời gian vui vẻ, đầm ấm của gia đình mình. 

- Chỉ ra được những điều tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình. 

b. Cách tiến hành:

- GV giao nhiệm vụ cho HS làm việc nhóm đôi:

Kể về những khoảng thời gian vui vẻ, đầm ấm của gia đình em.

- GV mời mỗi nhóm một HS chia sẻ trước lớp.

- GV ghi nhận những chia sẻ hợp lí của HS:

+ Gia đình tổ chức sinh nhật cho một thành viên. 

+ Cả nhà quây quần dịp Tết. 

+ Gia đình cùng đi du lịch...

- GV giao nhiệm vụ cho HS thảo luận nhóm về Những điều tạo nên không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình.

- GV hướng dẫn HS thảo luận nhóm giải quyết nhiệm vụ được giao và ghi kết quả ra tờ giấy A4.

- GV yêu cầu đại diện nhóm trình bày kết quả. Các nhóm khác lắng nghe và bổ sung ý kiến.

- GV kết luận: Có nhiều điều tạo nên bầu không khí vui vẻ, đầm ấm trong gia đình:

+ Những lời nói, cử chỉ, hành động yêu thương, quan tâm, chăm sóc, động viên, an ủi, hỗ trợ nhau.

+ Những câu chuyện vui vẻ, hài hước.

+ Những món quà tự làm đầy ắp tình yêu thương.

+ Những thông tin vui về kết quả học tập, lao động của các thành viên trong gia đình.

+ Những hoạt động cùng nhau thực hiện: cùng ngồi xem ti vi, cùng nhau trò chuyện, ôn lại những kỉ niệm của gia đình; cùng nhau chuẩn bị bữa ăn; cùng nhau dọn dẹp nhà cửa; cùng nhau chuẩn bị đón Tết; cùng nhau đi chúc Tết; cùng nhau đi du lịch, đi dã ngoại; đi xem biểu diễn nghệ thuật, xem thi đấu thể thao;...

Hoạt động 2: Lập kế hoạch hoạt động cùng gia đình chuẩn bị đón Tết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập được kế hoạch cùng gia đình đón Tết phù hợp với truyền thống, điều kiện thực tế của gia đình, khả năng của bản thân và truyền thống văn hoá địa phương.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS lựa chọn một số hoạt động chuẩn bị đón Tết mà em có thể tham gia cùng gia đình và lập kế hoạch đón Tết cùng gia đình.

- GV lưu ý HS các hoạt động chuẩn bị đón Tết cần phù hợp với truyền thống, điều kiện thực tế của gia đình, khả năng của bản thân và truyền thống văn hoá địa phương.

- GV mời HS xung phong phát biểu hoạt động các em lựa chọn. HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- GV nhận xét, ghi nhận đáp án hợp lí của HS.

- GV gợi ý thêm cho HS một số hoạt động khác:

Cùng lau dọn bàn thờ; cùng chuẩn bị phong bao mừng tuổi, thiệp chúc Tết họ hàng; cùng đi chợ sắm Tết; cùng trồng cây cảnh, trồng hoa đón Tết;...

……………………………

- HS chơi trò chơi. 

- HS lắng nghe. 

- HS biểu diễn. 

- HS chia sẻ. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS làm việc theo nhóm đôi.

- HS chia sẻ.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS thảo luận. 

- HS trình bày. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS làm việc cá nhân. 

- HS chú ý. 

- HS trình bày.

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

……………………..