Giáo án Hoạt động trải nghiệm 5 kết nối Chủ đề Giữ gìn tình bạn - Tuần 8

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

a. Mục tiêu: 

- HS nghe trò chuyện về chủ đề Khoa học sáng tạo.

- HS tham gia hoạt động sáng tạo khoa học theo lớp 

b. Cách tiến hành

- GV chuẩn bị cho HS nghe trò chuyện chủ đề Khoa học sáng tạo. 

+ Nghe trò chuyện. 

+ Sắp xếp ghế ngồi trên sân trường phù hợp với tình hình của từng trường.

- GV nhắc nhở HS tuân thủ nề nếp khi tham gia hoạt động tập thể.

- GV tổ chức cho HS tham gia sáng tạo khoa học theo lớp. 

- GV tập trung HS vào lớp của mình để phổ biến về nội quy...

- HS tham gia chuẩn bị theo sự phân công của GV.

- HS chăm chú xem.

- HS sáng tạo. 

- HS di chuyển vào lớp theo hàng, ngồi đúng vị trí và lắng nghe nội quy, thời khóa biểu,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo sự hứng thú trước khi vào bài học mới.

b. Cách tiến hành:

- GV tổ chức cho HS nghe và vận động cơ thể theo bài hát Tìm bạn thân.  

https://youtu.be/-GFOhNoVoB0 

- GV mời 1 – 2 HS trình bày. HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, tổng kết dẫn dắt để giới thiệu chủ đề:  Để có được tình bạn đẹp các em hãy đến với bài học ngày hôm nay – Chủ đề 2 – Tiết 2: Kế hoạch hoạt động “Cùng làm nên kỉ niệm”.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Lập kế hoạch “Cùng làm nên kỉ niệm”

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS lập kế hoạch cho một hoạt động cụ thể để tạo nên kỉ niệm có thể thực hiện được ngay.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS lập kế hoạch theo tổ.

- GV lưu ý kế hoạch này sẽ là kế hoạch của cả tập thể lớp nhưng do tổ thiết kế.

- GV gợi ý cho HS: 

+ Những công việc cần làm;

+ Thời gian, trang phục, công cụ;

+ Phân công công việc và thời gian cụ thể cho từng tổ.

- GV mời đại diện các tổ chia sẻ kế hoạch trước lớp để nhận góp ý.

- GV trình chiếu cho HS quan sát kế hoạch mẫu:

- GV kết luận: Kế hoạch càng cụ thể, công việc thực hiện càng dễ dàng.

Hoạt động 2: Bình chọn bản kế hoạch khả thi để thực hiện vào tiết Sinh hoạt lớp.

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS chọn một bản kế hoạch để thực hiện.

b. Cách tiến hành:

- GV đề nghị HS bỏ phiếu bình chọn cho hoạt động và bản kế hoạch khả thi nhất.

- GV đề nghị HS đọc lại bản kế hoạch và góp ý bổ sung sao cho hoạt động được diễn ra sôi nổi, hiệu quả, mang lại nhiều cảm xúc.

- GV hướng dẫn HS dựa trên bản kế hoạch đã phân công cụ thể cho từng tổ, các tổ lại thảo luận để phân công nhiệm vụ cụ thể cho từng thành viên:

+ Ngày giờ thực hiện.

+ Hoạt động của từng tổ (nhóm).

+ Phương tiện, trang phục khi thực hiện.

+ Phân công ban truyền thông ghi lại hình ảnh, câu chuyện, đoạn phim.

- GV kết luận: Mỗi thành viên trong tập thể lớp đều nhận một việc cụ thể, góp phần làm nên kỉ niệm cho lớp.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS ôn tập lại các kiến thức đã được học.

b. Cách tiến hành:

- GV chia lớp thành các nhóm từ 4 – 6 HS thảo luận và trả lời các câu hỏi trắc nghiệm sau:

Câu 1: Mục đích của Kế hoạch “Cùng làm nên kỉ niệm” là gì?

A. Kết nối mối quan hệ thầy trò. 

B. Xây dựng, giữ gìn tình bạn.

C. Tạo môi trường mới cho học sinh thể hiện. 

D. Giao tiếp với thầy cô, bạn bè.  

Câu 2: Việc đầu tiên khi thực hiện kế hoạch “Cùng làm nên kỉ niệm” là gì?

- HS nghe và vận động.

- HS trả lời. 

- HS lắng nghe, chuẩn bị vào bài học mới. 

- HS thực hiện nhiệm vụ theo nhóm. 

- HS lưu ý. 

- HS tham khảo. 

- HS trình bày.  

- HS quan sát, tiếp thu. 

- HS lắng nghe, tiếp thu. 

- HS bỏ phiếu.

- HS lắng nghe, thực hiện. 

- HS phân công nhiệm vụ.

- HS lắng nghe, ghi nhớ. 

- HS làm việc nhóm.