Giáo án và PPT Ngữ văn 7 kết nối Bài 6: Củng cố, mở rộng; Thiên nga, cá măng và tôm hùm (I-van Crư-lốp)

CỦNG CỐ, MỞ RỘNG VÀ THỰC HÀNH ĐỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời: Hãy kể tên các văn bản em đã được học trong Bài 6. Bài học cuộc sống.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Củng cố, mở rộng

+ Bài 1: Đại diện các nhóm trình bày theo bảng:

+ Bài 2: Sưu tầm và ghi lại những câu tục ngữ em đã nghe hoặc đọc vào vở hay một cuốn sách nhỏ

+ Bài 3: Viết đoạn văn (khoảng 8 – 10 câu) nêu những điều tốt đẹp em đã tiếp nhận được sau khi đọc những truyện ngụ ngôn, tục ngữ và thành ngữ trong bài học này.

+ Bài 4: Hãy kể lại một câu chuyện ngụ ngôn mà ý nghĩa của nó có gắn với một thành ngữ. 

Sản phẩm dự kiến:

Bài 1:

Bài 2: HS tự sưu tầm

Bài 3: Đoạn văn tham khảo

      Người ta chỉ mất hai năm để học nói, nhưng mất cả đời để học nghe, bởi vậy, lắng nghe có ý nghĩa quan trọng trong cuộc sống con người. Lắng nghe không chỉ đơn thuần là nghe người khác nói, mà còn là “lắng”, tức là hiểu, đồng cảm, sẻ chia với người khác. Con người cần phải biết lắng nghe vì đó là biểu hiện của biết sẻ chia, đồng cảm,... Khi lắng nghe con người có thể hiểu biết hơn những nhận xét, đánh giá của người khác về bản thân, có cái nhìn khách quan, toàn diện về bản thân. Từ đó phát huy mặt mạnh và hạn chế, khắc phục mặt yếu. Không chỉ lắng nghe người khác, mỗi người cần phải lắng nghe chính mình, để cảm nhận bản thân, biết bản thân muốn gì, thấu hiểu chính con người mình. Vậy nên hãy biết lắng nghe mọi người xung quanh và lắng nghe chính mình để có cuộc sống tốt đẹp, hạnh phúc.

Bài 4:  HS tự kể lại trước lớp.

Hoạt động 2: Thực hành đọc

- GV yêu cầu HS đọc văn bản và suy nghĩ, trả lời các câu hỏi sau:

+ Xác định thể loại của văn bản

+ Nêu diễn biến của câu chuyện

+ Bài học kinh nghiệm, đạo lý rút ra từ câu chuyện là gì?

Sản phẩm dự kiến: 

Thiên nga, cá măng và tôm hùm – I-van Crư-lốp:

- Thể loại: thơ ngụ ngôn

- Diễn biến câu chuyện:

+ Vào một ngày đẹp trời ba bạn cá măng, tôm hùm, thiên nga cùng nhau kéo 1 xe hàng

+ Cả 3 đều gắng sức nhưng xe vẫn đứng im

+ Nguyên nhân là vì mỗi bạn kéo xe hàng theo 1 hướng khác nhau: Tôm hùm cố giật lùi xe, thiên nga kéo bổng lên trời, cá măng thì bơi xa bờ.

+ Đến nay xe vẫn nằm trơ.

- Bài học rút ra: Làm việc gì cũng cần nhất trí, bàn bạc, thống nhất để đưa ra ý kiến chung, cùng giải quyết vấn đề thì công việc mới dễ thành công. 

……………………………………..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1. Độ dài của tục ngữ là bao nhiêu?

A. rất dài.

B. dài như một bài hát.

C. thường gồm hai câu lục bát.

D. thường chỉ từ một đến hai câu, ngắn gọn, thường có số tiếng chẵn.

Câu 2. Tính chất nổi bật của truyện ngụ ngôn là gì?

A. Ẩn dụ đầy kịch tính

B. Giáo dục con người

C. Tố cáo xã hội

D. Cải tạo con người và xã hội

Câu 3: Mục đích của truyện cười là?

A. Phản ánh hiện thực cuộc sống

B. Nêu những mục đích của con người

C. Tạo ra tiếng cười mua vui hoặc phê phán

D. Đả kích một vài thói xấu

Câu 4: Việc tạo nên sự cân đối trong cấu trúc của một câu tục ngữ có tác dụng gì? 

A. làm cho câu tục ngữ có nhịp điệu nhịp nhàng, giúp cho câu tục ngữ trở nên dễ nhớ, dễ thuộc.

B. giúp cho câu tục ngữ có bố cục đẹp. 

C. giúp cho câu tục ngữ trở nên hay hơn.

D. làm cho câu tục ngữ trở nên khó hiểu hơn.

Câu 5: Biện pháp tu từ nói quá là gì?

A. Là một biện pháp tu từ phóng đại mức độ, quy mô, tính chất của sự vật, hiện tượng.

B. Là phương tiện tu từ làm giảm nhẹ, làm yếu đi một đặc trưng tích cực nào đó của một đối tượng được nói đến.

C. Là một phương thức chuyển tên gọi từ một vật này sang một vật khác.

D. Là cách thức xếp đặt để đối chiếu hai sự vật, hiện tượng có mối liên hệ giống nhau.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS hoàn thành bài tập sau:

Câu 1. Hãy tìm thêm một số truyện ngụ ngôn, tục ngữ cùng chủ đề với các văn bản đã học.