Giáo án và PPT Ngữ văn 8 chân trời Bài 5: Viết văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống

VIẾT: VIẾT VĂN BẢN KIẾN NGHỊ VỀ MỘT VẤN ĐỀ CỦA ĐỜI SỐNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Em đã từng viết đơn từ bày tỏ nguyện vọng, ý kiến nào chưa? Nếu có thì đó là về vấn đề nào?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Yêu cầu đối với viết văn kiến nghị về một vấn đề của đời sống.

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: 

• Văn bản kiến nghị về một vấn đề đời sống là gì? Em hãy trình bày yêu cầu đối với văn bản kiến nghị về một vấn đề của đời sống?

Sản phẩm dự kiến:

- Văn bản kiến nghị về một vấn đề đời sống là kiểu văn bản thông tin, trình bày ý kiến, nguyện vọng của người viết, đề nghị cơ quan, tổ chức, cá nhân xem xét, giải quyết một vấn đề của đời sống thuộc thẩm quyền của họ.

- Yêu cầu đối với kiểu văn bản:

+ Cung cấp đầy đủ, chính xác các thông tin về thời gian, địa điểm, tên tổ chức hoặc cá nhân kiến nghị; thông tin về người viết kiến nghị; lí do; nội dung kiến nghị.

+ Diễn đạt rõ ràng, mạch lạc.

+ Bố cục văn bản thường gồm các phần: Phần mở đầu, phần nội dung, phần kết thúc, phần phụ định.

Hoạt động 2. Đọc và phân tích văn bản tham khảo

GV đặt câu hỏi:

• Văn bản đã đáp ứng được những yêu cầu nào về hình thức (bố cục, cách trình bày thông tin trong từng phần,…) của một bản kiến nghị?

• Liệt kê các loại thông tin cần phải nêu rõ ở phần mở đầu của bản kiến nghị.

• Vấn đề của đời sống mà người viết văn bản kiến nghị là gì? Nêu một số bằng chứng cho thấy nội dung kiến nghị đã được trình bày rõ ràng.

• Xác định những nội dung chính được trình bày trong phần kết thúc bản kiến nghị.

Sản phẩm dự kiến:

* Văn bản đã đáp ứng được những yêu cầu nào về hình thức (bố cục, cách trình bày thông tin trong từng phần,…) của một bản kiến nghị:

- Bố cục: 3 phần (Mở đầu, nội dung, kết thúc)

- Cách trình bày thông tin trong từng phần: Phù hợp, chính xác, tường minh, dễ hiểu, rành mạch.

* Liệt kê các loại thông tin cần phải nêu rõ ở phần mở đầu của bản kiến nghị: Quốc hiệu, tiêu ngữ, tên văn bản kiến nghị, cụm từ tóm tắt nội dung vấn đề kiến nghị, tên các tổ chức tiếp nhận và giải quyết kiến nghị

* Vấn đề của đời sống mà người viết văn bản kiến nghị: Về việc tạo không gian yên tĩnh, thuận lợi cho sinh hoạt, học tập.

Nêu một số bằng chứng cho thấy nội dung kiến nghị đã được trình bày rõ ràng:

- Đầy đủ 3 phần của một văn bản kiến nghị

- Nội dung phù hợp với từng phần của văn bản

- Trình bày rõ ràng logic từng nội dung

- Tách phần rõ ràng, khoa học.

* Những nội dung chính được trình bày trong phần kết thúc bản kiến nghị: Trình bày mong muốn đơn kiến nghị được xem xét giải quyết, lời cảm ơn.

…..

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Văn bản kiến nghị là kiểu văn bản thuộc loại nào?

A. Văn bản hành chính

B. Văn bản thông tin

C. Văn bản nghị luận

D. Văn bản miêu tả

Câu 2: Một văn bản kiến nghị cần cung cấp đầy đủ thông tin về yếu tố nào sau đây?

A. Thời gian, địa điểm, lý do kiến nghị.

B. Ý kiến cá nhân của người viết.

C. Số lượng chữ ký của học sinh.

D. Thống kê số liệu học tập của học sinh.

Câu 3: Bố cục của một văn bản kiến nghị thông thường gồm bao nhiêu phần chính?

A. 2 phần.

B. 3 phần.

C. 4 phần.

D. 5 phần.

Câu 4: Trước khi viết văn bản kiến nghị, học sinh cần xác định rõ yếu tố nào?

A. Người viết sẽ được khen thưởng

B. Đối tượng nhận kiến nghị và mục đích của kiến nghị.

C. Học sinh nào sẽ ký tên vào kiến nghị.

D. Đề xuất của giáo viên về nội dung kiến nghị.

Câu 5: Sau khi viết xong văn bản kiến nghị, bước cuối cùng cần làm là gì?

A. Nộp ngay cho người nhận.

B. Kiểm tra lại bài viết và chỉnh sửa.

C. Gửi bài viết cho các bạn trong lớp.

D. Thảo luận lại nội dung với giáo viên.

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu hỏi: Giả sử em được tập thể lớp giao nhiệm vụ kiến nghị với Ban Giám hiệu nhà trường tổ chức một hoạt động ngoại khóa để nâng cao kĩ năng sống cho học sinh hoặc có giải pháp xây dựng môi trường học tập tốt hơn. Hãy thay mặt lớp viết bản kiến nghị đó.