Giáo án và PPT Ngữ văn 8 chân trời Bài 2: Nghe và nắm bắt nội dung chính trong thảo luận nhóm, trình bày lại nội dung đó

NÓI VÀ NGHE: NGHE VÀ NẮM BẮT NỘI DUNG CHÍNH TRONG 

THẢO LUẬN NHÓM, TRÌNH BÀY LẠI NỘI DUNG ĐÓ

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV yêu cầu HS thảo luận và trả lời câu hỏi: Hãy nêu những hiểu biết của em liên quan đến việc tóm tắt ý chính do người khác trình bày. Việc tóm tắt ý chính do người khác trình bày có ý nghĩa như thế nào? Hãy nêu các trường hợp sử dụng và cách thức thực hiện kĩ năng liên quan đến việc tóm tắt ý chính do người khác trình bày. Em muốn tìm hiểu thêm điều gì liên quan đến chủ đề này?

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Hướng dẫn thực hiện

GV đặt câu hỏi hướng dẫn học sinh tìm hiểu: 

• Em hãy trình bày các bước chuẩn bị nói và nghe?

Sản phẩm dự kiến:

Bước 1: Chuẩn bị nghe

- Tìm hiểu kĩ về đề tài thảo luận, trao đổi của nhóm. 

- Liệt kê những gì em đã biết và muốn biết thêm về đề tài này

-  Chuẩn bị bút, giấy để ghi chép.

Bước 2: Lắng nghe và nắm bắt nội dung chính

- Tập trung lắng nghe nội dung trao đổi giữa các thành viên trong nhóm

- Tránh ngắt lời người nói

- Tìm kiếm những dấu hiệu ngôn ngữ để nắm bắt nội dung chính của người nói.

- Quan sát nét mặt, cử chỉ, ánh măt, lắng nghe giọng điệu của người nói để hiểu quan điểm của họ về vấn đề đang trao đổi.

- Ghi ngắn gọn những vấn đề có nhiều ý kiến trao đổi, những vấn đề nhóm đã hoặc chưa thống nhất bằng từ khóa, cụm từ, kí hiệu…

- Ghi tóm tắt ý kiến/ quan điểm cá nhân, những vấn đề cần trao đổi thêm với nhóm.

Bước 3: Trình bày lại những nội dung chính đã trao đổi, thảo luận

- Xác định lại với các thành viên trong nhóm về nội dung đã tóm tắt, ghi chép và điều chỉnh.

- Xác định rõ mục đích, người nghe, không gian và thời gian trình bày lại nội dung của cuộc trao đổi, thảo luận.

- Đọc lại, sắp xếp các nội dung đã ghi chép theo một trình tự hợp lí để thuận tiện cho việc trình bày và phản ánh chính xác, đầy đủ nội dung cốt lõi, mối tương quan giữa các ý kiến của cuộc trao đổi, thảo luận 

Hoạt động 2. Xác định các tiêu chí đánh giá kĩ năng nắm bắt nội dung chính đã trao đổi, thảo luận và trình bày lại nội dung đó

GV đặt câu hỏi:

• Em hãy xác định các tiêu chí đánh giá kĩ năng nắm bắt nội dung chính đã trao đổi, thảo luận và trình bày lại nội dung đó

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Từ nội dung bài học, GV yêu cầu HS hoàn thành các bài tập trắc nghiệm sau:

Câu 1: Điều đầu tiên em cần làm trước khi tham gia vào một cuộc thảo luận nhóm là gì?

A. Chuẩn bị bút, giấy để ghi chép

B. Tập trung lắng nghe nội dung trao đổi

C. Tìm hiểu kỹ về đề tài thảo luận

D. Quan sát nét mặt và cử chỉ của người nói

Câu 2: Khi lắng nghe, điều gì em nên tránh làm để không làm gián đoạn người nói?

A. Ghi chép lại ý kiến của họ

B. Quan sát ánh mắt và cử chỉ của họ

C. Ngắt lời người nói

D. Tìm kiếm dấu hiệu ngôn ngữ

Câu 3: Tại sao việc ghi chép lại những vấn đề có nhiều ý kiến trao đổi là quan trọng?

A. Để có thể ngắt lời người khác khi cần

B. Để phản ánh chính xác nội dung của cuộc thảo luận

C. Để không cần lắng nghe nội dung khác

D. Để sử dụng trong các cuộc thảo luận khác

Câu 4: Sau khi lắng nghe xong, bước tiếp theo em cần làm là gì?

A. Đọc lại và sắp xếp các nội dung đã ghi chép theo một trình tự hợp lí

B. Ghi chép thêm thông tin mới

C. Bắt đầu một cuộc thảo luận mới

D. Trình bày ý kiến cá nhân mà không cần tham khảo nhóm

Câu 5: Tại sao cần xác định rõ mục đích, người nghe, không gian và thời gian trước khi trình bày lại nội dung cuộc thảo luận?

A. Để trình bày nhanh chóng và kết thúc sớm

B. Để tránh bị ngắt lời

C. Để thuận tiện cho việc trình bày và phản ánh chính xác nội dung cốt lõi

D. Để có thể chuẩn bị bút và giấy kịp thời

Sản phẩm dự kiến:

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu hỏi: Các em hãy điền thông tin trả lời cho những thắc mắc đầu giờ của mình vào cột L phiếu học tập đã được phát. Ngoài việc bổ sung câu trả lời, các em có thể ghi thêm những điều các em cảm thấy thích. Để phân biệt, chúng ta có thể đánh dấu tích vào những ý tưởng trả lời cho câu hỏi ở cột W, với các ý tưởng các em thích, có thể đánh dấu sao.