Giáo án Công nghệ 12 Điện - điện tử Cánh diều bài 16: Thực hành Nhận biết, đọc và kiểm tra linh kiện điện tử phổ biến

Ngày soạn:…/…/…

Ngày dạy:…/…/…

BÀI 16: THỰC HÀNH: NHẬN BIẾT, ĐỌC VÀ KIỂM TRA LINH KIỆN ĐIỆN TỬ PHỔ BIẾN

I. MỤC TIÊU

1. Kiến thức

Trong bài học này, HS sẽ tìm hiểu:

• Quy trình các bước đo và kiểm tra linh kiện điện tử.   

2. Năng lực

Năng lực chung: 

• Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện công việc của cá nhân.

• Năng lực giao tiếp hợp tác: Chủ động học tập, tích cực giao tiếp và hợp tác nhóm để giải quyết các nhiệm vụ trong quá trình thực hành.

• Năng lực vận dụng kiến thức và kĩ năng: Vận dụng những kiến thức về các linh kiện điện tử vào thực tế cuộc sống.

Năng lực công nghệ:

• Nhận biết, đọc số liệu kĩ thuật.

• Lựa chọn, kiểm tra được một số linh kiện điện tử phổ biến. 

3. Phẩm chất

• Ham học hỏi thông qua việc tìm hiểu về các linh kiện điện tử.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:

1. Đối với giáo viên:

• Máy chiếu, máy tính.

• Dụng cụ, vật liệu thực hành.

• SGK, SGV Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.

2. Đối với học sinh:

• SGK Công nghệ 12 – Công nghệ Điện – Điện tử.

• Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS nhớ lại kiến thức về thông số kĩ thuật của điện trở đã học ở tiết trước. 

b. Nội dung: GV đặt vấn đề, HS lắng nghe và trả lời câu hỏi. 

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

+ Giá trị của mỗi loại điện trở cho biết điều gì?

+ Công suất định mức của điện trở là gì?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS cá nhân suy nghĩ trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi.

Gợi ý trả lời:

+ Giá trị điện trở cho biết mức độ cản trở dòng điện của điện trở, đơn vị là Ohm ().

+ Công suất định mức là công suất tiêu hao trên điện trở khi có dòng điện chạy qua mà nó có thể làm việc được trong thời gian dài, không bị cháy hoặc đứt, đơn vị là Oát (W). 

- Các HS còn lại lắng nghe và nhận xét. 

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài 16: Thực hành: Nhận biết, đọc và kiểm tra linh kiện điện tử phổ biến.

---------------------------------------

----------------------Còn tiếp---------------------