Giáo án PPT dạy thêm Ngữ văn 12 Kết nối bài 2: Tây Tiến (Quang Dũng) (P2)

THÂN MẾN CHÀO 

CÁC EM HỌC SINH ĐẾN VỚI 

BÀI HỌC MỚI!

BÀI 2: NHỮNG THẾ GIỚI THƠ

ÔN TẬP VĂN BẢN 2

TÂY TIẾN

LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 2:

Luyện tập theo văn bản

Em hãy trả lời các câu hỏi sau đây!

Câu 1: Nêu cảm nhận của em về vẻ đẹp của tình quân dân trong đoạn thơ sau:

“Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa

Kìa em xiêm áo tự bao giờ

Khèn lên man điệu nàng e ấp

Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ”.

Câu 2: Vẻ đẹp bi tráng, hào hùng của người lính Tây Tiến được thể hiện như thế nào?

Câu 3: Từ hai câu thơ “Áo bào thay chiếu anh về đất/ Sông Mã gầm lên khúc độc hành”, hãy viết đoạn văn ngắn nêu cảm nhận của em về người lính thời kì kháng chiến chống Pháp và sự phát huy tư tưởng yêu nước trong thời điểm hiện tại?

Câu 4: Hãy viết 1 bài văn trình bày cảm nhận của em về vẻ đẹp của những người lính trong thời đại xưa và nay.

Đáp án Câu 1 

Kỉ niệm về đêm liên hoan văn nghệ vừa hiện thực vừa huyền ảo, mang đậm tình quân dân:

Doanh trại bừng lên hội đuốc hoa

Bừng sáng lên bởi ánh lửa từ ngọn đuốc trong đêm.

Tưng bừng, rộn rã niềm vui, tiếng khèn cùng giọng hát ngọt ngào, mê say.

    “Đuốc hoa”: tạo nên màu sắc vừa cổ kính, vừa hiện đại, vừa thiêng liêng, vừa ấm áp keo sơn tình quân dân gắn bó.

Kìa em xiêm áo tự bao giờ

Khèn lên man điệu nàng e ấp

Tiếng trầm trồ đầy trìu mến, thích thú trước vẻ đẹp của những thiếu nữ Tây Bắc trong vũ điệu mang màu sắc xứ lạ.

Nhạc về Viên Chăn xây hồn thơ

sáu thanh bằng

Gợi cảm giác lâng lâng chới với như đưa tâm hồn người lính hòa theo bản nhạc, điệu múa.

Đáp án Câu 2 

Vẻ đẹp bi tráng, hào hùng của người lính Tây Tiến:

    Sự hi sinh anh dũng của những người lính:

• Quyết tâm ra đi không hẹn ngày trở lại, sẵn sàng cống hiến cả tuổi trẻ của mình cho đất nước.
• Cái chết được lí tưởng hóa như hình ảnh những tráng sĩ xưa, thiên nhiên cũng đau đớn thay cho nỗi đau họ phải chịu.

Gợi ý Câu 3 

    Hiện thực sự ra đi của người lính: gục ngã bên đường không có đến cả mảnh chiếu để che thân, đồng đội phải đan cho họ những tấm nứa, tấm tranh.

Áo bào thay chiếu anh về đất

Áo mặc ngoài của các vị tướng thời xưa.

Cách nói giảm nói tránh

Giảm đi tính chất bi thương của những mất mát.

Sông Mã gầm lên khúc độc hành

Bản nhạc dữ dội của núi rừng đưa tiễn những anh hùng dân tộc.

Sự hi sinh không bi luỵ mà thấm đẫm tinh thần bi tráng.

Gợi ý Câu 4 

Hình tượng người lính Tây Tiến: 

    Ngạo nghễ, kiên cường nhưng rất đỗi hào hoa, lãng mạn.

• Chiến đấu với tinh thần vệ quốc, nguyện dâng hiến cả cuộc đời cho sự nghiệp lớn của đất nước.
• Luôn lạc quan, vui vẻ, mang sức sống căng tràn của những chàng trai Hà Thành lãng mạn, mộng mơ.

Được đặt trong không gian đầy hào hùng, cổ xưa.

Người lính trong thời đại ngày nay:

    Vẫn mang trong mình lòng yêu nước thiết tha cháy bỏng, lòng căm thù giặc sâu sắc và tinh thần sẵn sàng xả thân vì Tổ quốc.

Những phẩm chất cao đẹp đã trở thành truyền thống của anh bộ đội cụ Hồ.

VẬN DỤNG

Nhiệm vụ:

Đọc ngữ liệu và trả lời câu hỏi

NGỮ LIỆU 1

Chuyện kể rằng: em, cô gái mở đường

Ðể cứu con đường đêm ấy khỏi bị thương

Cho đoàn xe kịp giờ ra trận

Em đã lấy tình yêu Tổ quốc của mình thắp lên ngọn lửa

Ðánh lạc hướng thù. Hứng lấy luồng bom...

Ðơn vị tôi hành quân qua con đường mòn

Gặp hố bom nhắc chuyện người con gái

Một nấm mộ, nắng ngời bao sắc đá

Tình yêu thương bồi đắp cao lên...

………

Và ban ngày khoảng trời ngập nắng

Ði qua khoảng trời em

- Vầng dương thao thức

Hỡi mặt trời, hay chính trái tim em trong ngực

Soi cho tôi

Ngày hôm nay bước tiếp quãng đường dài?

Tên con đường là tên em gửi lại

Cái chết em xanh khoảng-trời-con-gái

Tôi soi lòng mình trong cuộc sống của em

Gương mặt em, bạn bè tôi không biết

Nên mỗi người có gương mặt em riêng!

Câu 1: Nhân vật trữ tình “em” trong bài thơ là ai?

Câu 2: Nêu giá trị nghệ thuật của chuỗi hình ảnh mang tính biểu trưng: “ngọn lửa” – “vì sao ngời chói lung linh” – “vầng mây trắng” – “vầng dương” – “mặt trời”.

Câu 3: Nêu cảm nhận về hai dòng thơ cuối: 

Gương mặt em, bạn bè tôi không biết

Nên mỗi người có gương mặt em riêng!

Câu 4: Những cô gái mở đường trong đoạn thơ trên đã lấy tình yêu Tổ quốc “thắp lên ngọn lửa”. Theo em ngọn lửa ấy thể hiện điều gì?

Câu 5: Đoạn thơ trên gợi cho em suy nghĩ gì về nhan đề bài thơ?

Câu 6: Từ đoạn thơ em có cảm nghĩ gì về con người, dân tộc Việt Nam? (Viết khoảng 7 - 10 câu).

Trả lời

Câu 1: Nhân vật trữ tình “em” trong bài thơ là ai?

    Nhân vật trữ tình “em” trong bài thơ là một nữ thanh niên xung phong.

Câu 2: Nêu giá trị nghệ thuật của chuỗi hình ảnh mang tính biểu trưng: “ngọn lửa” – “vì sao ngời chói lung linh” – “vầng mây trắng” – “vầng dương” – “mặt trời”.

--------------- Còn tiếp ---------------