Giáo án và PPT Ngữ văn 8 chân trời Bài 6: Lòng yêu nước của nhân dân ta (Hồ Chí Minh)

VĂN BẢN 3: LÒNG YÊU NƯỚC CỦA NHÂN DÂN TA

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV cho HS chia sẻ cảm nhận sau khi nghe bài hát: Hào khí Việt Nam. (video youtube)

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

I. TÌM HIỂU CHUNG

Hoạt động 1: Tìm hiểu về tác giả

Giáo viên đặt câu hỏi:

Trình bày những hiểu biết của em về tác giả Hồ Chí Minh?

Sản phẩm dự kiến:

Tác giả Hồ Chí Minh (1890–1969), tên khai sinh là Nguyễn Sinh Cung, là một nhà cách mạng và lãnh đạo của cuộc đấu tranh giành độc lập cho Việt Nam. Ông cũng là người viết và đọc bản Tuyên ngôn Độc lập Việt Nam tại quảng trường Ba Đình, Hà Nội vào ngày 2 tháng 9 năm 1945. Hồ Chí Minh là Chủ tịch nước từ năm 1945 đến 1969 và Chủ tịch Ban chấp hành Trung ương Đảng Lao động Việt Nam từ năm 1951 đến 196912. Ông cũng là nhà văn, nhà thơ và nhà báo, viết nhiều tác phẩm bằng tiếng Việt, tiếng Hán và tiếng Pháp

Hoạt động 2: Tìm hiểu văn bản: “Lòng yêu nước của nhân dân ta”

Giáo viên hướng dẫn HS tìm hiểu và trả lời câu hỏi:

- Trình bày xuất xứ, phương thức biểu đạt, bố cục của tác phẩm?

- Văn bản bàn về vấn đề gì? Nêu luận đề của văn bản?

- Mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng, lòng   yêu nước của nhân dân ta được thể hiện như thế nào?

Sản phẩm dự kiến:

Tìm hiểu chung về văn bản

- Xuất xứ:

+ Bài văn trích trong Báo cáo Chính trị của Chủ tịch Hồ Chí Minh tại Đại hội lần thứ II, tháng 2 năm 1951 của Đảng Lao động Việt Nam (tên gọi từ năm 1951 đến năm 1976 của Đảng Cộng sản Việt Nam hiện nay).

+ Tên bài do người soạn sách đặt.

- Phương thức biểu đạt chính: Nghị luận

- Bố cục:

+ Phần 1. Từ đầu đến “ tất cả lũ bán nước và lũ cướp nước ”: 

=> Nhận định chung về lòng yêu nước

+ Phần 2. Tiếp theo đến “ một dân tộc anh hùng ”. 

=> Chứng minh tinh thần yêu nước trong lịch sử chống ngoại xâm của dân tộc.

+ Phần 3. Còn lại. 

=> Phát huy tinh thần yêu nước trong mọi công việc kháng chiến.

 Vấn đề chính của văn bản.

- Luận đề: Lòng yêu nước của nhân dân ta. 

- Biểu hiện: Mỗi khi Tổ quốc bị xâm lăng thì lòng yêu nước của nhân dân ta lại trở nên sôi nổi, kết thành một làn sóng vô cùng mạnh mẽ, to lớn, nó lướt qua mọi sự nguy hiểm, khó khăn, nó nhấn chìm tất cả bè lũ bán nước và cướp nước.

Hệ thống luận điểm, ý kiến, dẫn chứng của văn bản.

– Luận điểm: Lòng yêu nước là truyền thống quý báu của nhân dân ta. 

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1. Tác giả viết văn bản Lòng yêu nước của nhân dân ta hướng tới đối tượng nào?

A.Bộ đội đang chiến đấu

B. Nhân dân nơi hậu phương

C. Các em học sinh đang tới trường

D. Tất cả đáp án trên

Câu 2. Vấn đề nghị luận của văn bản nằm ở vị trí nào?

A. Câu mở đầu tác phẩm

B. Câu mở đầu đoạn hai

C. Câu mở đầu đoạn ba

D. Phần kết luận

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: D

Câu 2: A

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: Viết 1 đoạn văn khoảng 6 câu, nêu 1 số việc mà em đã hoàn thành tốt và lí giải vì sao những việc làm đó thể hiện tình yêu nước của em?

Câu 2: Dựa vào nội dung văn bản và cảm nhận của em hãy vẽ 1 bức tranh với chủ đề: Tình yêu quê hương đất nước ( quê hương, biển đảo…)?