Giáo án và PPT Toán 8 cánh diều Thực hành trải nghiệm Chủ đề 2: Thực hành tạo Hologram

THỰC HÀNH TẠO DỰNG HOLOGRAM

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

- GV chiếu video về hình ảnh mô hình Hologram cho HS quan sát.

Link: https://youtu.be/XLN5NXZuIUU

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

Hoạt động 1: Giới thiệu về mô hình Hologram

GV cho HS thảo luận, nghiên cứu theo nhóm 5 người để tìm hiểu về Mô hình Hologram.

GV chia HS thành các nhóm, mỗi nhóm từ 4 – 6 HS để thực hiện HĐ1.

+ Mỗi nhóm chuẩn bị 1 tấm bìa nhựa hoặc tấm mica trong suốt, kéo, thước kẻ, giấy A4, băng keo trong hoặc keo dán.

+ Các nhóm thực hiện theo sự hướng dẫn trong SGK: Phần b) Phần thực hiện (SGK – tr.92, 93).

Sản phẩm dự kiến:

- Hologram (hay Holography trong tiếng Anh) là một sản phẩm của kĩ thuật ghi lại hình ảnh vật thể trong không gian 3 chiều (3D) lên môi trường không gian 2 chiều (2D) và từ môi trường 2D này có thể phát lại hình ảnh 3D của vật thể đó.

- Ta có thể hiểu Hologram là việc bố trí vị trí của các chi tiết trong một bức ảnh phẳng (2D) để khi có ánh sáng chiếu vào một cách thích hợp, bức ảnh sẽ nổi lên như một ảnh 3 chiều (3D) có chiều sâu. Ưu điểm nổi bật của Hologram là ta có thể nhìn được hình ảnh phản chiếu của một vật thể ở mọi góc độ, cảm giác như vật thể đang thực sự hiện hữu mặc dù ta không thể chạm, cầm, nắm được nó.

HĐ1

Hình ảnh sau khi tạo dựng mô hình Hologram như sau:

Hoạt động 2: Một mô hình 3 chiều mô tả nguyên lí hoạt động của Hologram

GV đặt câu hỏi:

+ Mô hình Hologram mà các em vừa tạo dựng có dạng giống hình gì đã học? Hình đó đã thiếu phần nào?

+ Nếu ta có hình chóp tứ giác đều vậy làm thế nào để có thể biến hình chóp đó thành một mô hình Hologram?

+ Các nhóm sử dụng thiết bị có Internet để nghiên cứu và thu thập thông tin và giải thích cho GV cũng các nhóm khác lắng nghe.

GV triển khai HĐ2 và cho các nhóm thực hành theo sự hướng dẫn trong SGK.

Sản phẩm dự kiến:

- Giả sử ta có một hình chóp tứ giác đều làm bằng vật liệu trong suốt, sao cho . Trong đó là tâm của mặt đáy và là trung điểm của cạnh .

Trên cạnh lấy lần lượt các điểm sao cho .

Cắt đi phần hình chóp và lật ngược lại để được vật thể kí hiệu là . Mỗi mặt của vật thể là một hình thang cân.

Hình minh họa như sau:

- Nguyên lí hoạt động:

Ta đặt màn hình tinh thể lỏng cả điện thoại di động hoặc máy tính bảng phía dưới vật thể đó.

Khi hình ảnh (2D) xuất hiện trên màn hình LCD, ánh sáng từ màn hình chiếu tới vật thể và bị vật thể phẩn xạ lại theo một góc đúng bằng góc mà tia sáng đi tới (nguyên lí phản xạ ánh sáng).

Ngoài bị phản xạ, ánh sáng còn bị “bẻ gãy” đi vào trong vật thể và tạo nên ảnh ảo.

Mặt của chúng ta thực chất là hình thấy ảnh ảo đó (hiện tượng khúc xạ ánh sáng).

=> Đây chính là nguyên lí tạo ra Hologram dựa trên vật thể 3 chiều.

………………….

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Bài tập: Hãy dựa vào khả năng tìm tòi, nghiên cứu của bản thân để thực hiện:

Tìm hiểu những ứng dụng của Hologram trong các lĩnh vực khác. Nêu ưu điểm của Hologram trong các lĩnh vực đó.