Giáo án Vật lí 12 Cánh diều bài 2: Năng lượng hạt nhân
Giáo án bài 2: Năng lượng hạt nhân sách Vật lí 12 cánh diều. Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của Vật lí 12 cánh diều. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết.
Xem: => Giáo án vật lí 12 cánh diều
Xem video về mẫu Giáo án Vật lí 12 Cánh diều bài 2: Năng lượng hạt nhân
Các tài liệu bổ trợ khác
Xem toàn bộ: Giáo án vật lí 12 cánh diều đủ cả năm
Ngày soạn:…/…/…
Ngày dạy:…/…/…
BÀI 2: NĂNG LƯỢNG HẠT NHÂN
I. MỤC TIÊU
1. Kiến thức
Sau bài học này, HS sẽ:
Thảo luận hệ thức
, nêu được liên hệ giữa khối lượng và năng lượng.
Nêu được mối liên hệ giữa năng lượng liên kết riêng và độ bền vững của hạt nhân.
Nêu được sự phân hạch và sự tổng hợp hạt nhân.
Thảo luận để đánh giá được vai trò của một số ngành công nghiệp hạt nhân trong đời sống.
2. Năng lực
Năng lực chung:
Năng lực tự chủ và tự học: Chủ động, tích cực thực hiện nhiệm vụ học tập, phát triển khả năng tư duy độc lập của HS.
Năng lực giao tiếp hợp tác: Làm việc nhóm, tích cực tham gia thảo luận nhóm, trao đổi và chia sẻ ý tưởng về nội dung học tập.
Năng lực giải quyết vấn đề: Đề xuất vấn đề, nêu giả thuyết, lập kế hoạch, sáng tạo nhiều cách để giải quyết các tình huống thực tế liên quan đến năng lượng liên kết hạt nhân.
Năng lực vật lí:
Nhận thức vật lí:
+ Thảo luận hệ thức nêu được liên hệ giữa khối lượng và năng lượng.
+ Nêu được mối liên hệ giữa năng lượng liên kết riêng và độ bền vững của hạt nhân.
+ Nêu được sự phân hạch và sự tổng hợp hạt nhân.
Vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học: Vận dụng các kiến thức về năng lượng liên kết hạt nhân để giải quyết một số vấn đề liên quan. Thảo luận để đánh giá được vai trò của một số ngành công nghiệp hạt nhân trong đời sống.
3. Phẩm chất
Có niềm say mê, hứng thú với việc khám phá và học tập vật lí.
Chủ động, tích cực tham gia các hoạt động học tập.
Cẩn thận, chặt chẽ trong suy luận
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU:
1. Đối với giáo viên:
SGK, SBT, SGV Vật lí 12, Kế hoạch bài dạy.
Hình ảnh và bảng trong SGK: hình ảnh 2.1 đến 2.9.
Video liên quan đến năng lượng liên kết hạt nhân.
Phiếu học tập.
Máy chiếu, máy tính (nếu có).
2. Đối với học sinh:
SGK, SBT Vật lí 12.
Dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
a. Mục tiêu: Tạo tâm thế vào bài học, HS có nhu cầu tìm hiểu về độ bền vững, năng lượng liên kết của các hạt nhân.
b. Nội dung: GV cho HS thảo luận về câu hỏi, HS phát biểu ý kiến của bản thân về kiến thức đã học kết hợp với kinh nghiệm thực tế, từ đó GV định hướng HS vào nội dung của bài học.
c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS và nhu cầu tìm hiểu bài học.
d. Tổ chức thực hiện:
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập
- GV đặt câu hỏi:
Các proton mang điện tích dương nên đẩy nhau theo định luật Coulomb. Nguyên nhân nào khiến các proton và neutron vẫn có thể liên kết chặt chẽ với nhau trong hạt nhân?
Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập
- HS thảo luận, suy nghĩ và trả lời câu hỏi.
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
- GV mời 2 – 3 HS trả lời câu hỏi.
Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập
- GV nhận xét chung và dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay chúng ta cùng đi tìm hiểu về mối liên hệ giữa khối lượng và năng lượng; mối liên hệ giữa năng lượng liên kết riêng và độ bền vững của hạt nhân; sự phân hạch và sự tổng hợp hạt nhân. Bài 2: Năng lượng hạt nhân.
B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC
Hoạt động 1. Tìm hiểu về độ hụt khối và năng lượng liên kết hạt nhân
a. Mục tiêu:
- HS nêu được thế nào là lực hạt nhân.
- HS thảo luận hệ thức , nêu được liên hệ giữa khối lượng và năng lượng.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện theo các hoạt động trong SGK để tìm hiểu về năng lượng liên kết hạt nhân.
c. Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện các yêu cầu, gợi ý, dẫn dắt của GV để nêu được liên hệ giữa khối lượng và năng lượng; năng lượng liên kết hạt nhân.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Lực hút giữa các nucleon trong hạt nhân là lực gì? Lực này có đặc điểm gì?
GV yêu cầu HS quan sát Hình 2.1 và nhận xét về khối lượng của hạt nhân X so với tổng khối lượng của các hạt nucleon riêng lẻ tạo nên nó. + Từ đó dẫn dắt được độ chênh lệch giữa hai khối lượng đó được gọi là độ hụt khối của hạt nhân, kí hiệu là - GV giới thiệu mối liên hệ giữa khối lượng và năng lượng theo hệ thức (2.2). GV giới thiệu đơn vị đo khối lượng MeV/c². - HS làm câu hỏi 1 (SGK – tr.94) Tính - Từ hệ thức liên hệ giữa khối lượng và năng lượng GV hướng dẫn HS rút ra được công thức tính năng lượng liên kết hạt nhân.
- GV đặt câu hỏi kết nối kiến thức và cho HS thảo luận cặp đôi. Ví dụ: Hạt nhân của hai đồng vị a) Tính độ hụt khối và năng lượng liên kết của mỗi hạt nhân đồng vị đó. b) Trong tự nhiên đồng vị - GV chính xác hoá kiến thức và yêu cầu HS tính năng lượng liên kết riêng của hai hạt nhân đồng vị GV yêu cầu HS quan sát đồ thị Hình 2.3 và trả lời câu hỏi 2 (SGK – tr.95) Dựa vào Hình 2.3, sắp xếp các hạt nhân sau theo thứ tự độ bền vững tăng dần: Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK, trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi mà GV đưa ra. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận: *Trả lời Câu hỏi 1 (SGK – tr94)
Hướng dẫn đáp án câu hỏi thêm (mục 3) a) Độ hụt khối của Năng lượng liên kết của
Độ hụt khối của Năng lượng liên kết của
b) HS trả lời theo ý kiến cá nhân. *Trả lời Câu hỏi 2 (SGK – tr95)
- GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - Từ kết quả thảo luận của nhóm, GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ. - GV kết luận về nội dung độ hụt khối, năng lượng liên kết. | I. NĂNG LƯỢNG LIÊN KẾT HẠT NHÂN Các nucleon trong hạt nhân hút nhau bằng các lực rất mạnh gọi là lực hạt nhân. Các lực này chỉ phát huy tác dụng trong phạm vi kích thước hạt nhân (10-14 m). Ở ngoài phạm vi này, lực hạt nhân giảm nhanh xuống không. Muốn tách nucleon ra khỏi hạt nhân, cần cung cấp năng lượng để thắng lực hạt nhân. 1. Độ hụt khối độ hụt khối = tổng khối lượng các nucleon - khối lượng hạt nhân
Trong đó:
- Trong thuyết tương đối:
Với Trong vật lí hạt nhân, năng lượng thường được đo bằng đơn vị MeV (mega electron vôn), khối lượng có thể đo bằng đơn vị MeV/c². Ta có: 1 amu = 931,5 MeV/c².
2. Năng lượng liên kết hạt nhân - Năng lượng
- Muốn tách hạt nhân 3. Năng lượng liên kết riêng Năng lượng liên kết riêng, Năng lượng liên kết riêng đặc trưng cho độ bền vững của hạt nhân. Hạt nhân có năng lượng liên kết riêng càng lớn thì càng bền vững.
|
Hoạt động 2. Tìm hiểu phản ứng phân hạch và phản ứng nhiệt hạch
a. Mục tiêu:
- HS nêu được sự phân hạch và sự tổng hợp hạt nhân.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện theo các hoạt động trong SGK để tìm hiểu về sự phân hạch và sự tổng hợp hạt nhân.
c. Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện các yêu cầu, gợi ý, dẫn dắt của GV để nêu được sự phân hạch và sự tổng hợp hạt nhân.
d. Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS | DỰ KIẾN SẢN PHẨM |
Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - HS quan sát đồ thị Hình 2.3, từ đó trả lời câu hỏi: Những hạt nhân có số khối nằm trong khoảng giá trị nào thì bền vững nhất? GV dẫn dắt: Các hạt nhân nhẹ có số khối nhỏ và các hạt nhân nặng có số khối lớn đều kém bền vững. Bởi vậy, một số hạt nhận nặng có thể “vỡ thành các hạt nhân có số khối trung bình. Trong khi đó, các hạt nhân nhẹ có thể tổng hợp lại thành các hạt nhân có số khối lớn hơn. GV yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận cặp đôi và lập bảng so sánh sự phân hạch và nhiệt hạch. GV đặt một số câu hỏi: + Sự phân hạch là gì? Sự tổng hợp hạt nhân là gì? + Sản phẩm của phản ứng phân hạch và phản ứng tổng hợp hạt nhân thường gồm những gì? + Điều kiện xảy ra phản ứng phân hạch và phản ứng tổng hợp hạt nhân là gì? + Tìm một số ví dụ về sự phân hạch và sự tổng hợp hạt nhân. Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập - HS đọc thông tin SGK, trao đổi, thảo luận trả lời các câu hỏi mà GV đưa ra. - GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết). Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận - GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận: - GV mời HS khác nhận xét, bổ sung. Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập - Từ kết quả thảo luận của nhóm, GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ. - GV kết luận về nội dung cấu tạo hạt nhân, kích thước và khối lượng hạt nhân. | II. SỰ PHÂN HẠCH VÀ SỰ TỔNG HỢP HẠT NHÂN 1. Sự phân hạch - Phân hạch là quá trình một hạt nhân nặng vỡ thành hai hay nhiều hạt nhẹ hơn. Các hạt này được gọi là sản phẩm phân hạch. Sự phân hạch còn được gọi là phản ứng phân hạch. Phản ứng phân hạch tự phát có thể xảy ra nhưng với xác suất rất nhỏ. Ví dụ: (Hình 2.4) Phản ứng phân hạch của Phản ứng phân hạch của hạt nhân 2. Sự tổng hợp hạt nhân - Tổng hợp hạt nhân là quá trình trong đó hai hay nhiều hạt nhân nhẹ kết hợp lại thành hạt nhân nặng hơn. Quá trình này còn được gọi là phản ứng tổng hợp hạt nhân. - Muốn cho hai hạt nhân nhẹ có thể kết hợp lại thành hạt nhân nặng hơn, phải cung cấp cho chúng một động năng đủ lớn để tiến lại gần nhau đến mức mà lực hạt nhân phát huy tác dụng, thắng lực điện và làm chúng kết hợp với nhau.
Phản ứng này còn gọi là phản ứng nhiệt hạch. Ví dụ: (Hình 2.6) Một phản ứng nhiệt hạch mô tả trong Hình 2.6 toả ra năng lượng xấp xỉ khoảng 17,6 MeV. Năng lượng này được gọi là năng lượng nhiệt hạch. |
Hoạt động 3. Tìm hiểu về công nghiệp hạt nhân
a. Mục tiêu:
- HS thảo luận để đánh giá được vai trò của một số ngành công nghiệp hạt nhân trong đời sống.
b. Nội dung: GV hướng dẫn HS thực hiện theo các hoạt động trong SGK để tìm hiểu về công nghiệp hạt nhân.
c. Sản phẩm: Kết quả HS thực hiện các yêu cầu, gợi ý, dẫn dắt của GV để nêu được vai trò của một số ngành công nghiệp hạt nhân trong đời sống.
d. Tổ chức thực hiện:
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (350k)
- Giáo án Powerpoint (400k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (200k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(200k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (200k)
- Trắc nghiệm đúng sai (200k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án vật lí 12 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint Toán 12 Cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 12 cánh diều
Giáo án powerpoint vật lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử 12 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Kinh tế pháp luật 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 12 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 cánh diều