Giáo án chuyên đề Toán 12 cánh diều Bài 2: Phân bố Bernoulli. Phân bố nhị thức
Giáo án giảng dạy theo sách Chuyên đề học tập Toán 12 bộ sách Cánh diều Bài 2: Phân bố Bernoulli. Phân bố nhị thức. Bộ giáo án giúp giáo viên hướng dẫn học sinh mở rộng kiến thức, phát triển năng lực, nâng cao khả năng định hướng nghề nghiệp cho các em sau này. Thao tác tải về rất đơn giản, tài liệu file word có thể chỉnh sửa dễ dàng. Mời quý thầy cô tham khảo bài soạn.
Xem: => Giáo án toán 12 cánh diều
Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Toán 12 cánh diều đủ cả năm
Ngày soạn:.../.../...
Ngày dạy:.../.../...
BÀI 2. PHÂN BỐ BERNOULLI. PHÂN BỐ NHỊ THỨC
I. MỤC TIÊU:
1. Kiến thức, kĩ năng:
Học xong bài này, HS đạt các yêu cầu sau:
Nhận biết được khái niệm về phép thử lặp và công thức Bernoulli.
Nhận biết được khái niệm phân bố nhị thức. Nhận biết được ý nghĩa của phân bố nhị thức.
Vận dụng phân bố nhị thức để giải một số bài toán liên quan đến thực tiễn.
2. Năng lực
Năng lực chung
Năng lực tự chủ và tự học trong tìm tòi khám phá.
Năng lực giao tiếp và hợp tác trong trình bày, thảo luận và làm việc nhóm.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo trong thực hành, vận dụng.
Năng lực riêng:
Tư duy và lập luận toán học: So sánh, phân tích dữ liệu, phân tích, lập luận để giải thích được khái niệm: Phép thử lặp và công thức Bernoulli; Phân bố nhị thức.
Mô hình hóa toán học: Mô tả các dữ kiện bài toán thực tế, giải quyết bài toán thực tế.
Giải quyết vấn đề toán học: Sử dụng được công thức Bernoulli để giải quyết các bài toán thực tế.
Giao tiếp toán học: đọc, hiểu thông tin toán học.
Sử dụng công cụ, phương tiện học toán.
3. Phẩm chất
Tích cực thực hiện nhiệm vụ khám phá, thực hành, vận dụng.
Có tinh thần trách nhiệm trong việc thực hiện nhiệm vụ được giao.
Khách quan, công bằng, đánh giá chính xác bài làm của nhóm mình và nhóm bạn.
Tự tin trong việc tính toán; giải quyết bài tập chính xác.
II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
1 - GV: SGK, SGV, Tài liệu giảng dạy, giáo án PPT, PBT (ghi đề bài cho các hoạt động trên lớp), các hình ảnh liên quan đến nội dung bài học,...
2 - HS: SGK, SBT, vở ghi, giấy nháp, đồ dùng học tập (bút, thước...), bảng nhóm, bút viết bảng nhóm.
III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC
A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú, thu hút HS tìm hiểu nội dung bài học.
b) Nội dung: HS đọc bài toán mở đầu và thực hiện bài toán dưới sự dẫn dắt của GV (HS chưa cần giải bài toán ngay).
c) Sản phẩm: HS nhận biết được các thông tin trong bài toán và dự đoán câu trả lời cho câu hỏi mở đầu theo ý kiến cá nhân.
d) Tổ chức thực hiện:
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:
GV chiếu Slide dẫn dắt và yêu cầu HS thảo luận và nêu dự đoán về câu hỏi mở đầu (chưa cần HS giải):
Xét phép thử T: “Tung một đồng xu cân đối và đồng chất một lần”. Do chỉ có hai kết quả có thể xảy ra đối với mặt xuất hiện của đồng xu là S và N nên không gian mẫu của phép thử đó là .
Gọi X là biến ngẫu nhiên rời rạc nhận giá trị bằng 0 nếu mặt xuất hiện của đồng xu là S và nhận giá trị bằng 1 nếu mặt xuất hiện của đồng xu là N.
Câu hỏi: Phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc X gợi nên khái niệm gì trong toán học?
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: HS quan sát và chú ý lắng nghe, thảo luận nhóm đôi hoàn thành yêu cầu.
Bước 3: Báo cáo, thảo luận: GV gọi một số HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung.
Bước 4: Kết luận, nhận định: GV đánh giá kết quả của HS, trên cơ sở đó dẫn dắt HS vào bài học mới: “Jacob Bernoulli là nhà Toán học người Thụy Sĩ. Cống hiến chủ yếu của ông là vào Hình học giải tích, Lý thuyết xác suất, Phép tính vi phân. Trong đó, phân bố Bernoulli được dạy trong trường phổ thông mang tên này để vinh danh ông. Hôm nay chúng ta sẽ tìm hiểu về phân bố này.”.
Bài mới: Phân bố Bernoulli. Phân bố nhị thức.
B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI
Hoạt động 1: Phân bố Bernoulli
a) Mục tiêu:
- Nhận biết được bảng phân bố xác suất của phân bố Bernoulli.
b) Nội dung: HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các HĐ1; Luyện tập 1 và các Ví dụ.
c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | ||||||||||||||||||
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: - GV cho HS thực hiện HĐ 1 theo nhóm đôi. - GV gợi ý sử dụng bảng phân bố xác suất ở bài trước. - GV gọi 1 HS lên lập bảng.
- GV sửa bài và rút ra nhận xét.
- GV giới thiệu khái niệm về bảng phân bố Bernoulli.
- GV cho HS quan sát và nghiên cứu Ví dụ 1 theo nhóm đôi. - GV hướng dẫn HS: + Xác suất để xuất hiện mặt S là bao nhiêu? Suy ra bằng bao nhiêu? + Xác suất để xuất hiện mặt N là bao nhiêu? Suy ra bằng bao nhiêu? + Lập bảng phân bố xác suất. + Đây có phải phân bố Bernoulli không? - GV cho HS nghiên cứu Ví dụ 2 theo nhóm 4.. - GV hướng dẫn HS: + Nếu thì bằng bao nhiêu? + Lập bảng phân bố xác suất. + Đây có phải phân bố Bernoulli không? - GV cho HS thực hiện Luyện tập 1 cá nhân. - GV gọi 1 HS lên bảng trình bày. - HS dưới lớp theo dõi, nhận xét. - GV sửa bài, chốt đáp án.
Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ: - HS theo dõi SGK, chú ý lắng nghe, tiếp nhận kiến thức, hoành thành các yêu cầu, thảo luận nhóm. - GV quan sát, hỗ trợ. Bước 3: Báo cáo, thảo luận: - HS giơ tay phát biểu, lên bảng trình bày. - Một số HS khác nhận xét, bổ sung cho bạn. Bước 4: Kết luận, nhận định: GV tổng quá lưu ý lại kiến thức trọng tâm và yêu cầu HS ghi chép đầy đủ vào vở. | I. Phân bố Bernoulli HĐ 1 Bảng phân bố xác suất:
Nhận xét: Bảng phân bố xác suất lập được ở trên được gọi là phân bố Bernoulli của biến ngẫu nhiên rời rạc X. Khái niệm Biến ngẫu nhiên rời rạc X được gọi là có phân bố Bernoulli với tham số , kí hiệu , nếu X có bảng phân bố xác suất như sau:
Ví dụ 1 (SGK – tr.14) Hướng dẫn giải (SGK – tr.14).
Ví dụ 2 (SGK – tr.14) Hướng dẫn giải (SGK – tr.14)
Luyện tập 1 X là biến ngẫu nhiên rời rạc vì giá trị của X là một số thuộc tập hợp . Ta có: . Vậy biến ngẫu nhiên rời rạc X có phân bố xác suất như sau:
Vậy X là biến ngẫu nhiên rời rạc có phân bố Bernoulli với tham số .
|
Hoạt động 2: Phân bố nhị thức
a) Mục tiêu:
Nhận biết được khái niệm về phép thử lặp và công thức Bernoulli.
Nhận biết được khái niệm phân bố nhị thức. Nhận biết được ý nghĩa của phân bố nhị thức.
Vận dụng phân bố nhị thức để giải một số bài toán liên quan đến thực tiễn.
b) Nội dung: HS đọc SGK, nghe giảng, thực hiện các nhiệm vụ được giao, suy nghĩ trả lời câu hỏi, thực hiện các HĐKP1; Thực hành 1, 2, 3, Vận dụng 1 và các Ví dụ.
c) Sản phẩm: HS hình thành được kiến thức bài học, câu trả lời của HS cho các câu hỏi. HS trình bày được khái niệm phép thử lặp và phân bố nhị thức.
d) Tổ chức thực hiện:
HĐ CỦA GV VÀ HS | SẢN PHẨM DỰ KIẾN | ||||||||
Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: NV1: Tìm hiểu phép thử lặp và công thức Bernoulli - GV cho HS thảo luận HĐ 2 (SGK – tr.14, 15) theo nhóm đôi. - GV hướng dẫn HS: a) + Tung một đồng xu cân đối và đồng chất một lần có mấy trường hợp xảy ra? b) + Tung một đồng xu cân đối và đồng chất hai lần có mấy trường hợp xảy ra? - GV gọi 3 HS lên bảng tính xác suất của các biến cố . - HS dưới lớp theo dõi, nhận xét.
- GV sửa bài, rút ra trường hợp tổng quát (SGK – tr.15). Từ đó rút ra Kết luận.
- GV cho HS quan sát và nghiên cứu Ví dụ 3 theo nhóm đôi. - GV hướng dẫn HS: + Có những trường hợp nào xảy ra? + Xác suất xuất hiện mặt sấp là bao nhiêu? + Xác suất xuất hiện mặt ngửa là bao nhiêu? + Theo công thức Bernoulli, n trong bài toán này bằng mấy? - GV cho HS quan sát và nghiên cứu Ví dụ 4. - GV cho HS làm cá nhân Luyện tập 2 - GV hỏi HS: Trong bài toán này, p bằng bao nhiêu, k bằng bao nhiêu? - GV chọn 1 HS lên bảng trình bày. - GV nhận xét, chốt đáp án.
NV2: Tìm hiểu phân bố nhị thức - GV cho HS thực hiện HĐ 3 theo cặp đôi. Xét phép thử lặp : “Tung một đồng xu cân đối và đồng chất hai lần liên tiếp một cách độc lập”. Gọi X là số lần mặt ngửa xuất hiện sau hai lần tung. Lập bảng phân bố xác suất của biến ngẫu nhiên rời rạc X. - GV hướng dẫn HS: + Có mấy trường hợp xảy ra? + Mỗi trường hợp, áp dụng công thức Bernoulli để tính xác suất. Sau đó lập bảng phân bố xác suất. - GV gọi 2 HS lên bảng trình bày.
- GV nhận xét, chốt đáp án và rút ra nhận xét (SGK).
- GV rút ra Kết luận. ……………..
| II. Phân bố nhị thức 1. Phép thử lặp và công thức Bernoulli HĐ 1 a) Khi tung một đồng xu cân đối và đồng chất một lần thì kết quả đồng xu có thể xuất hiện mặt sấp (S) hoặc đồng xu xuất hiện mặt ngửa (N). Ta có: . b) Có 4 kết quả có thể xảy ra: + Mặt sấp (S) xuất hiện ở cả hai lần tung. + Lần thứ nhất xuất hiện mặt sấp (S), lần thứ hai xuất hiện mặt ngửa (N). + Lần thứ nhất xuất hiện mặt ngửa (N), lần thứ hai xuất hiện mặt sấp (S). + Mặt ngửa (N) xuất hieenh ở cả hai lần tung. Ta có: . c) Khi tung 1 đồng xu cân đối và đồng chất. Xác suất xuất hiện mặt sấp là , xác suất xuất hiện mặt ngửa là . + Biến cố : “Mặt sấp không xuất hiện trong cả hai lần tung”. + Biến cố : “Mặt sấp xuất hiện một lần trong cả hai lần tung”.
Do đó, . + Biến cố : “Mặt sấp xuất hiện hai lần trong cả hai lần tung” Với thì Với thì Với thì
Kết luận Với mỗi , xét biến cố : “Kết quả xuất hiện lần trong lần thực hiện phép thử một cách độc lập”. Khi đó: với Công thức trên được gọi là công thức Bernoulli. Ví dụ 3 (SGK – tr.15) Hướng dẫn giải (SGK – tr.15, 16)
Ví dụ 4 (SGK – tr.16) Hướng dẫn giải (SGK – tr.16) Luyện tập 2 Xét phép thử lặp : “Xét nghiệm một loại bệnh cho 5 người liên tiếp một cách độc lập”. Áp dụng công thức Bernoulli với Ta có: 2. Phân bố nhị thức HĐ 3 Xét phép thử lặp : “Tung một đồng xu cân đối và đồng chất hai lần liên tiếp một cách độc lập”. Xác suất xuất hiện mặt ngửa là . X nhận giá trị trong tập . Áp dụng công thức Bernoulli, ta có: . . . Ta có bảng phân bố xác suất của X là:
Nhận xét: Bảng phân bố xác suất lập được ở trên được gọi là phân bố nhị thức của biến ngẫu nhiên rời rạc X. Kết luận …………………..
|
--------------- Còn tiếp ---------------
Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II
Hệ thống có đầy đủ các tài liệu:
- Giáo án word (400k)
- Giáo án Powerpoint (500k)
- Trắc nghiệm theo cấu trúc mới (250k)
- Đề thi cấu trúc mới: ma trận, đáp án, thang điểm..(250k)
- Phiếu trắc nghiệm câu trả lời ngắn (250k)
- Trắc nghiệm đúng sai (250k)
- Lý thuyết bài học và kiến thức trọng tâm (200k)
- File word giải bài tập sgk (150k)
- Phiếu bài tập để học sinh luyện kiến thức (200k)
- .....
- Các tài liệu được bổ sung liên tục để 30/01 có đủ cả năm
Nâng cấp lên VIP đê tải tất cả ở tài liệu trên
- Phí nâng cấp VIP: 900k
=> Chỉ gửi 500k. Tải về dùng thực tế. Nếu hài lòng, 1 ngày sau mới gửi phí còn lại
Cách tải hoặc nâng cấp:
- Bước 1: Chuyển phí vào STK: 1214136868686 - cty Fidutech - MB(QR)
- Bước 2: Nhắn tin tới Zalo Fidutech - nhấn vào đây để thông báo và nhận tài liệu
Xem toàn bộ: Giáo án chuyên đề Toán 12 cánh diều đủ cả năm
ĐẦY ĐỦ GIÁO ÁN CÁC BỘ SÁCH KHÁC
GIÁO ÁN WORD LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
GIÁO ÁN POWERPOINT LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án Powerpoint Toán 12 Cánh diều
Giáo án powerpoint hình học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint đại số 12 cánh diều
Giáo án powerpoint vật lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint sinh học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint hoá học 12 cánh diều
Giáo án powerpoint ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint lịch sử 12 cánh diều
Giáo án powerpoint địa lí 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Kinh tế pháp luật 12 cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Công nghệ điện - điện tử cánh diều
Giáo án powerpoint Công nghệ 12 Lâm nghiệp - Thuỷ sản cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng Tin học ứng dụng cánh diều
Giáo án powerpoint Tin học 12 - Định hướng khoa học máy tính cánh diều
Giáo án powerpoint hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 12 cánh diều
GIÁO ÁN CHUYÊN ĐỀ LỚP 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN POWERPOINT CHUYÊN ĐỀ 12 CÁNH DIỀU
GIÁO ÁN DẠY THÊM LỚP 12 CÁNH DIỀU
Giáo án dạy thêm toán 12 cánh diều
Giáo án dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm ngữ văn 12 cánh diều
Giáo án powerpoint dạy thêm toán 12 cánh diều