Giáo án dạy thêm Toán 3 kết nối Bài 50: Chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông

HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN

HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH

TIẾT 1: CHU VI HÌNH TAM GIÁC, HÌNH TỨ GIÁC.

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: 

- Ôn tập lại cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác. 

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. 

b. Cách thức tiến hành

- GV chiếu hình ảnh, yêu cầu HS xác định các hình tứ giác, hình tam giác trong các hình sau và đọc tên các hình đó:

- GV nhắc lại cách tính chu vi của hình tam giác, hình tức giác: Tổng độ dài các cạnh của hình tam giác, hình tứ giác là chu vi của hình đó.

- GV cho HS số đo các cạnh của hình tam giác, yêu cầu HS tính chu vi hình tam giác ABC, tứ giác MNPQ: 

a. Tính chu vi hình tam giác ABC, biết: AB = 5 cm, BC = 8 cm, AC = 9 cm.

b. Tính chu vi hình tứ giác MNPQ, biết: MN = 3 cm, NP = 7 cm, PQ = 4 cm, MQ = 2 cm. 

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày thành bài giải. 

- GV nhận xét, chữa bài, dẫn dắt vào bài học. 

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu: 

- Luyện tập tính chu vi của hình tam giác, tứ giác khi biết độ dài các cạnh của hình đó.

b. Cách tiến hành

Nhiệm vụ 1: Hoàn thành bài tập 

Tính chu vi hình tam giác có độ dài các cạnh là:

a. 18 cm, 20 cm và 45 cm. 

b. 50 dm, 60 dm và 40 dm.

c. 35 dm, 25 dm và 10 cm. 

- GV: “Với bài tập này, chỉ cần áp dụng quy tắc tính chu vi hình tam giác khi biết độ dài các cạnh của hình tam giác đó”.

- GV nhấn mạnh lưu ý với HS rằng trước khi tính chu vi hình tam giác (tứ giác) các cạnh cần có cùng đơn vị đo. 

- GV yêu cầu trình bày các ý vào vở sau đó GV chữa lại bài, ba HS lên bảng trình bày.

- GV nhận xét, chỉnh sửa lại cách trình bày:

Bài giải

a. 

Chu vi hình tam giác là:

18 + 20 + 45 = 83 (cm)

Đáp số: 83 cm

b. 

Chu vi hình tam giác là:

50 + 60 + 40 = 150 (dm)

Đáp số: 150 dm

c. 

Đổi 10 cm = 1 dm

Chu vi hình tam giác là:

35 + 25 + 1 = 61 (dm)

Đáp số: 61 dm

Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập

Tính chu vi hình tứ giác có độ dài các cạnh là:

a. 8 dm, 9 dm, 5 dm và 7 dm.

b. 18 cm, 45 cm, 35 cm và 20 cm. 

- GV mời 1 HS nêu yêu cầu đề.

- GV hướng dẫn HS: Với bài tập này các em chỉ cần áp dụng quy tắc tính chu vi hình tứ giác khi biết độ dài các cạnh để tìm ra đáp số; trình bày tương tự như bài tập 1. 

- GV lưu ý với HS rằng cần kiểm tra các cạnh của hình tứ giác có cùng một đơn vị đo hay không trước khi tính toán. 

- GV mời đại diện 2 HS lên bảng lớp trình bày bài, các bạn khác tự trình bày vào vở. 

- GV nhận xét, chốt đáp án:

Bài giải

a. 

Chu vi hình tứ giác là:

8 + 9 + 5 + 7 = 29 (dm)

Đáp số: 29 dm

b. 

Chu vi hình tứ giác là:

18 + 45 + 35 + 20 = 118 (cm)

Đáp số: 118 cm

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

a. Mục tiêu: HS vận dụng các kiến thức đã học để hoàn thành Phiếu học tập số 1. 

b. Cách thức thực hiện:

- GV phát Phiếu học tập số 1 cho HS, yêu cầu HS làm bài tập vào phiếu (hoàn thành thêm tại nhà nếu không còn thời gian).

Đính kèm Phiếu học tập số 1 cuối bài.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời các bài tập trong Phiếu học tập số 1; các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có). 

- GV nhận xét, đánh giá và chữa bài: 

Bài 1:

Bài 2:

Bài giải

Bác Hùng cần dùng số mét lưới để rào mảnh vườn là:

8 + 7 + 5 + 9 = 29 (m)

Đáp số: 29 m

* CỦNG CỐ, DẶN DÒ

- GV nhận xét, tóm tắt lại những nội dung chính của bài học:

Muốn tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác: 

+ Phải biết độ dài các cạnh của mỗi hình. 

+ Tính tổng độ dài tất cả các cạnh. 

- GV nhận xét, đánh giá sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tích cực; nhắc nhở, động viên những HS còn chưa tích cực, nhút nhát.

- GV nhắc nhở HS:

+ Ôn tập lại cách tính chu vi của hình tam giác, hình tứ giác.

+ Hoàn thành Phiếu học tập số 1. 

- HS quan sát hình, xác định: Hình tam giác ABC, hình tứ giác MNPQ

- HS trình bày:

a. 

Bài giải

Chu vi hình tứ giác ABC là:

5 + 8 + 9 = 22 (cm)

Đáp số: 22 cm

b. 

Bài giải

Chu vi hình tứ giác MNPQ là: 

3 + 7 + 4 + 2 = 16 (cm)

Đáp số: 16 cm

- HS chú ý lắng nghe.

- HS lắng nghe, lưu ý khi làm bài. 

- HS thực hiện. 

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS giơ tay đọc đề.

- HS chú ý lắng nghe để biết cách thực hiện.

- HS lưu ý để làm bài. 

- HS xung phong trình bày bài. 

- HS lắng nghe, chữa bài.

- HS hoàn thành Phiếu học tập số 1

- HS đọc đáp án trước lớp; các HS khác lắng nghe, nhận xét. 

- HS lắng nghe, tiếp thu

- HS chú ý lắng nghe, tiếp thu. 

- HS lắng nghe và thực hiện 

TIẾT 2: CHU VI HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH VUÔNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu:

- Ôn tập cách tính chu vì hình chữ nhật, chu vi hình vuông. 

- Tạo tâm thế hứng thú, kích thích sự tò mò, vui vẻ của HS trước khi bước vào bài học. 

b. Cách tiến hành:

- GV chiếu hình ảnh, yêu cầu HS xác định hình chữ nhật, hình vuông và đọc tên các hình đó:

- GV nhắc lại cách tính chu vi của hình chữ nhật, hình vuông:

+ Muốn tính chu vi hình chữ nhật, ta lấy chiều dài cộng chiều rộng (cùng đơn vị đo) rồi nhân với 2.

+ Muốn tính chu vi hình vuông ta lấy độ dài một cạnh nhân với 4. 

- GV cho HS số đo các cạnh của hình chữ nhật, hình vuông trên, yêu cầu HS tính chu vi của các hình đó:

a. Tính chu vi hình chữ nhật IKHL biết cạnh IK = 6 cm, KH = 9 cm

b. Tính chu vi hình vuông EFGD biết cạnh EF = 5 cm

- GV mời 2 HS lên bảng trình bày thành bài giải. 

- GV nhận xét, chữa bài, dẫn dắt vào bài học. 

B. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

a. Mục tiêu:

- HS luyện tập tính chu vi của hình chữ nhật khi biết chiều dài và chiều rộng; tính chu vi hình vuông khi biết độ dài một cạnh.

b. Cách tiến hành:

Nhiệm vụ 1: Số?

- GV yêu cầu HS thực hiện cá nhân, chia sẻ nhóm đôi. 

- GV yêu cầu HS viết phép tính để tìm số thay vào “?”

- GV mời 2 - 3 HS trình bày, các HS đối chiếu kết quả, nhận xét và bổ sung. 

- GV sửa bài, khuyến khích HS nói cách làm. 

- GV nhận xét, chốt đáp án:

 Nhiệm vụ 2: Hoàn thành bài tập

Tính chu vi hình chữ nhật có: 

a. Chiều dài 13 cm, chiều rộng 7 cm.

b. Chiều dài 20 m, chiều rộng 100 dm.

- GV yêu cầu HS đọc và nêu yêu cầu đề.

- GV: Với bài tập này, các em chỉ cần áp dụng ngay quy tắc tính chu vi của hình chữ nhật khi biết chiều dài và chiều rộng của hình chữ nhật đó để tìm ra đáp số. 

- GV chữa bài, lưu ý HS rằng cần kiểm tra các cạnh của hình chữ nhật có cùng một đơn vị đo hay không trước khi tính toán. 

- GV đánh giá, nhận xét, chốt lại đáp án: 

a.

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật là:

(13 + 7) 2 = 40 (cm)

Đáp số: 40 cm.

b.

Bài giải

Đổi 100 dm = 10 m

Chu vi hình chữ nhật là:

(20 + 10) 2 = 60 (m)

Đáp số: 60 dm.

Nhiệm vụ 3: Hoàn thành bài tập

Một tấm kính hình vuông có chu vi là 72 cm. Tính độ dài cạnh của tấm kính đó. 

- GV cho HS đọc yêu cầu 

- GV gợi ý cho HS bài tập này bằng cách đặt một số câu hỏi:

+ Đề bài cho biết gì?

+ Đề bài yêu cầu tính gì?

+ Thực hiện phép tính gì để tính độ dài cạnh của hình vuông?

- GV yêu cầu HS trình bày thành bài toán có lời văn vào vở. HS chữa quen tính nhẩm có thể thực hiện phép tính ra nháp rồi ghi kết quả vào bài làm. 

- GV chữa bài, chỉnh sửa lại cách trình bày:

Bài giải

Độ dài cạnh của tấm kính đó là:

72 : 4 = 18 (cm)

Đáp số: 18 cm

C. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

.............................................

.............................................

.............................................

- HS quan sát hình, xác định: Hình chữ nhật IKHL, hình vuông EFGD. 

- HS trình bày:

a. 

Bài giải

Chu vi hình chữ nhật IKHL  là:

(6 + 9) 2 = 30 (cm)

Đáp số: 30 cm

b. 

Bài giải

Chu vi hình vuông EFGD là: 

5 4 = 20 (cm)

Đáp số: 20 cm

- HS chú ý lắng nghe. 

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV. 

- HS xung phong trình bày.

- HS lắng nghe, chữa bài. 

- HS đọc đề, tìm hiểu mẫu.

- HS chú ý lắng nghe và tiếp nhận kiến thức.

- HS lắng nghe, lưu ý khí làm bài.

- HS chữa bài vào vở. 

- HS giơ tay đọc yêu cầu đề.

- HS chú ý lắng nghe, trả lời câu hỏi:

Tóm tắt

Chu vi hình vuông: 72 cm

Hỏi cạnh của hình vuông = ? cm

- HS thực hiện theo yêu cầu của GV.

- HS lắng nghe, chữa bài. 

.............................................

.............................................

.............................................

Trường:................................................................

Lớp:......................................................................

Họ tên:..................................................................

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1

Bài 1. Viết số thích hợp vào chỗ chấm

Bài 2. Bác Hùng dùng lưới để rào xung quanh mảnh vườn như hình dưới đây. Theo em, bác Hùng cần dùng bao nhiêu mét lưới để rào mảnh vườn?

Bài giải

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................

.......................................................................................................................................