Kênh giáo viên » Giáo án ngữ văn 7 kết nối tri thức (bản word)

Giáo án tiết: Củng cố, mở rộng trang 126

Giáo án tiết: Củng cố, mở rộng trang 126 sách ngữ văn 7 kết nối tri thức . Được thiết kế theo công văn 5512, chi tiết, đầy đủ. Giáo án là bản word, có thể tải về và dễ dàng chỉnh sửa. Bộ giáo án có đầy đủ các bài trong học kì 1 + học kì 2 của ngữ văn 7 kết nối tri thức. Kéo xuống dưới để tham khảo chi tiết

Xem: => Giáo án ngữ văn 7 kết nối tri thức (bản word)

Xem video về mẫu Giáo án tiết: Củng cố, mở rộng trang 126

Hướng dẫn tải giáo án

Xem toàn bộ: Giáo án Ngữ văn 7 kết nối tri thức cả năm

Ngày soạn:……./…../……

Ngày dạy:……./…../…..

TIẾT…: CỦNG CỐ, MỞ RỘNG

MỤC TIÊU
Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- Nắm được nội dung, nghệ thuật của các văn bản đã học trong chủ đề bài 5. Màu sắc trăm miền

- Vận dụng kiến thức về văn bản truyện thực hành đọc.

Năng lực
Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành bài tập.

- Năng lực tiếp thu tri thức để tìm hiểu bài Thực hành đọc.

Phẩm chất:

- HS có thái độ học tập nghiêm túc.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Củng cố,. mở rộng.
Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
Sản phẩm: Hs hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS: Hãy kể tên các văn bản em đã được học trong bài 5. Màu sắc trăm miền

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập thân để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Bài học hôm nay chúng ta cùng củng cố lại các nội dung của các văn bản trong chủ đề cũng như các kiến thức về thể loại tùy bút, tản văn.

HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Củng cố, mở rộng

Mục tiêu: HS nắm được nội dung các văn bản đã học.
Nội dung: HS sử dụng SGK, hoàn thành bài tập.
Sản phẩm học tập: Bài tập của học sinh.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Với bài tập 1, GV yêu cầu HS xem lại các bài tập đã hoàn thành ở nhà. Đại diện các nhóm trình bày theo bảng:

	Tháng Giêng, mơ về trắng non rét ngọt	Chuyện cơm hến
Thể loại
Những hình ảnh nổi bật
Đặc điểm lời văn
Cảm xúc, suy nghĩ của tác giả

- Với bài tập 2, GV khuyến khích học sinh đọc thêm một số tùy bút hoặc tản văn viết về các đề tài cảnh sắc thiên nhiên, văn hóa ẩm thực khác.

- Với bài tập 3, GV khuyến khích HS tìm đọc những VB trên sách, báo, in-tơ-nét,... viết về những nét văn hoá truyền thống ở các vùng miền trên đất nước Việt Nam hoặc những nơi khác trên thế giới. GV hướng dẫn để HS có thể chia sẻ cảm nhận của mình vế những VB đó với các bạn trong lóp.

- HS tiếp nhận nhiệm vụ.

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe yêu cầu, chuẩn bị nội dung.

- HS tự lựa chọn chi tiết mình yêu thích để trình bày.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện 2-3 HS trình bày.

Bước 4: Đánh giá kết quả HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, bổ sung, chốt lại kiến thức è Ghi lên bảng.

I. Củng cố mở rộng

Bài 1: