Giáo án ngữ văn 7 kết nối tiết: Thảo luận về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người

Ngày soạn:……./…../……

Ngày dạy:……./…../…..

NÓI VÀ NGHE

TIẾT…: THẢO LUẬN VỀ VAI TRÒ CỦA CÔNG NGHỆ ĐỐI VỚI ĐỜI SỐNG CON NGƯỜI

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

-  HS nhận biết được vi trò của công nghệ đối với đời sống cảu cong người, trên cả hai phương diện tích cực và tiêu cực

- HS biết cách thảo luận về một vấn đề gây tranh cãi, biết đưa ra ý kiến của mình, biết cách xác định những điểm thống nhất và khác biệt giữa các ý kiến, đồng thời biết lắng nghe và đối thoại với ý kiến của người khác trên tinh thần tôn trọng.

2. Năng lực
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác, năng lực trình bày.

1. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành các bài tập trao đổi về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người.

- Năng lực tiếp thu tri thức tiếng việt để hoàn thành các bài tập, vận dụng thực tiễn.

3. Phẩm chất:

-   HS tham gia tích cực vào nội dung bài học.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Thảo luận về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người
3. Nội dung: GV cho HS quan sát tranh ảnh và đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
4. Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV cho HS quan sát một và bức tranh và yêu cầu HS chia sẻ cảm nhận về nội dung trong các bức tranh:

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, hoàn thành bài tập để trình bày trước lớp.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ, từ đó GV dẫn dắt vào bài học mới: Trong nhứng thập niên gần đây, công nghệ đã có nhiều bước tiến vượt bậc. Thành tựu của công nghệ đã giúp con người có niềm tin và động lực quyết biến ước mơ thành hiện thực. Nhưng, phải chăng công nghệ càng phát triển thì con người càng lệ thuộc vào nó? Tương lai của con người sẽ ra sao khi công nghệ tiếp tục phát triển? Trong buổi học hôm nay, chúng ta sẽ cùng nhau Thảo luận về vai trò của công nghệ đối với đời sống con người.

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Chuẩn bị bài nói

1. Mục tiêu: HS nắm được cách xây dựng bài nói đạt yêu cầu.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, kết hợp hướng dẫn của GV để chuẩn bị bài nói.
3. Sản phẩm học tập: Bài nói đã được chuẩn bị trước ở nhà.
4. Tổ chức thực hiện: