Giáo án ngữ văn 7 kết nối tiết: Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử

Ngày soạn:……./…../……

Ngày dạy:……./…../…..

VIẾT

TIẾT…: VIẾT BÀI VĂN KỂ LẠI SỰ VIỆC CÓ THẬT LIÊN QUAN ĐẾN MỘT NHÂN VẬT LỊCH SỬ

1. MỤC TIÊU
2. Mức độ/ yêu cầu cần đạt:

- HS viết được bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử. Bài viết có sử dụng yếu tố miêu tả, sắp xếp các sự việc theo trật tự trước sau, quan hệ nhân quả.

2. Năng lực.
3. Năng lực chung

- Năng lực giải quyết vấn đề, năng lực tự quản bản thân, năng lực giao tiếp, năng lực hợp tác...

1. Năng lực riêng biệt

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến bài học.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận, hoàn thành bài văn nghị luận về một vấn đề trong đời sống

- Năng lực tiếp thu tri thức, kĩ năng viết bài văn.

3. Phẩm chất:

- Nghiêm túc trong học tập.

1. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU
2. Chuẩn bị của giáo viên:

- Giáo án;

- Phiếu bài tập, trả lời câu hỏi;

- Bảng phân công nhiệm vụ cho học sinh hoạt động trên lớp;

- Bảng giao nhiệm vụ học tập cho học sinh ở nhà;

2. Chuẩn bị của học sinh: SGK, SBT Ngữ văn 7, soạn bài theo hệ thống câu hỏi hướng dẫn học bài, vở ghi.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

1. KHỞI ĐỘNG
2. Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng HS thực hiện nhiệm vụ học tập học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử.
3. Nội dung: GV đặt những câu hỏi gợi mở vấn đề cho HS chia sẻ
4. Sản phẩm: HS hoàn thành bài tập theo yêu cầu của GV.
5. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV đặt câu hỏi liên quan đến VB Dấu ấn Hồ Khanh để HS nhận diện được kiểu bài mà các em sẽ biết:

+ Mục đích của người viết VB này là gì?

+ Sau khi đọc xong VB em có thu thập được thêm thông tin gì mới hay không?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS nghe GV nêu yêu cầu, trao đổi thảo luận trả lời câu hỏi.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời 2 – 3 HS chia sẻ, yêu cầu cả lớp lắng nghe và bổ sung.

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xét, khen ngợi các HS đã chia sẻ.

- Từ chia sẻ của HS, GV dẫn dắt vào bài học mới: Từ việc nhận biết được những đặc điểm của văn bản vừa rồi, trong bài học hôm nay, cô và các em hãy cũng nhau kể lại một sự việc thật liên quan đến một nhân vật lịch sử để lại cho em những ấn tượng sâu sắc.  

1. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tìm hiểu các yêu cầu đối với bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử

1. Mục tiêu: Nắm được yêu cầu đối với bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến bài học.
3. Sản phẩm học tập: HS đọc các yêu cầu đối với bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử.
4. Tổ chức thực hiện:

Hoạt động 2: Đọc và phân tích bài viết tham khảo

1. Mục tiêu: HS phân tích được bài viết và nắm được những điều cần lưu ý khi viết bài văn kể lại sự việc có thật liên quan đến một nhân vật lịch sử.
2. Nội dung: HS sử dụng SGK, chắt lọc kiến thức để tiến hành trả lời câu hỏi liên quan đến bài học.
3. Sản phẩm học tập: HS phân tích bài viết tham khảo.
4. Tổ chức thực hiện: