Kênh giáo viên » Giáo án và PPT đồng bộ Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo

Giáo án và PPT Ngữ văn 11 chân trời Bài 6: Thực hành tiếng Việt

Đồng bộ giáo án word và powerpoint (ppt) Bài 6: Thực hành tiếng Việt. Thuộc chương trình Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo. Giáo án được biên soạn chỉnh chu, hấp dẫn. Nhằm tạo sự lôi cuốn và hứng thú học tập cho học sinh.

Click vào ảnh dưới đây để xem giáo án WORD rõ nét

Giáo án và PPT Ngữ văn 11 chân trời Bài 6: Thực hành tiếng Việt

....

Giáo án ppt đồng bộ với word

Giáo án điện tử Ngữ văn 11 chân trời Bài 6 TH tiếng Việt: Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường

Còn nữa....

Hướng dẫn tải giáo án

Các tài liệu bổ trợ khác

Đáp án Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo Bài 6 Thực hành tiếng Việt: Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường: đặc điểm và tác dụng

Câu hỏi tự luận ngữ văn 11 chân trời sáng tạo Bài 6 Thực hành Tiếng Việt

Giáo án Ngữ văn 11 chân trời Bài 6 Thực hành tiếng việt: Một số hiện tượng phá vỡ những nguyên tắc ngôn ngữ thông thường: đặc điểm và tác dụng

Giáo án dạy thêm Ngữ văn 11 chân trời Bài 6 Thực hành tiếng Việt: Một số hiện tượng phá vỡ những nguyên tắc ngôn ngữ thông thường: đặc điểm và tác dụng

Giáo án điện tử Ngữ văn 11 chân trời Bài 6 TH tiếng Việt: Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường

Nội dung chính Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo Bài 6: Thực hành tiếng Việt: Một số hiện tượng phá vỡ những nguyên tắc ngôn ngữ thông thường: đặc điểm và tác dụn

Đề kiểm tra 15 phút Ngữ văn 11 chân trời Bài 6 Thực hành tiếng Việt

Giáo án powerpoint dạy thêm Ngữ văn 11 chân trời Bài 6 Thực hành tiếng Việt

Giáo án và PPT Ngữ văn 11 chân trời Bài 6: Thực hành tiếng Việt

Phiếu học tập Ngữ văn 11 chân trời Bài 6: Thực hành tiếng Việt

Xem toàn bộ: Trọn bộ giáo án và PPT Ngữ văn 11 chân trời sáng tạo

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT:

MỘT SÔ HIỆN TƯỢNG PHÁ VỠ NHỮNG QUY TẮC NGÔN NGỮ THÔNG THƯỜNG

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV đặt câu hỏi gợi dẫn cho HS: Em hãy lấy 1 ví dụ phá vỡ quy tắc ngôn ngữ viết trong văn học?

HS nghe GV nêu yêu cầu, suy nghĩ hoàn thành bài tập.

HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động : Hoạt động thực hiện nhiệm vụ

GV yêu cầu HS dựa vào kiến thức đã học, nhớ lại và trả lời:

-Yêu cầu nhận diện hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường.

- Tác dụng của nó.

Sản phẩm dự kiến:

1. Yêu cầu nhận diện hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường

- phải nắm vững những quy ước ngôn ngữ có tính chuẩn mực của tiếng Việt.

- biết thực hiện việc đối chiếu, so sánh các phương án sử dụng ngôn ngữ khác nhau.

2. Tác dụng

- Hình thức đảo trật tự từ: tăng sức biểu cảm.

- Mở rộng khả năng kết hợp của từ: tăng hiệu quả diễn đạt.

- Hiện tượng tách biệt: bộc lộ cảm xúc.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Câu 1: Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống trong câu sau : Tôi nghĩ bài kiểm tra sáng nay...rồi, chắc không được nổi 5 điểm."

A. Hỏng

B. Tốt

C. Hoàn hảo

D. Hư

Câu 2: Khi giải thích nghĩa của từ trung niên: người đã quá tuổi thanh niên nhưng chưa già, được giải thích theo cách nào?

A. Dùng từ trái nghĩa với từ được giải thích

B. Dùng từ đồng nghĩa với từ được giải thích

C. Trình bày khái niệm mà từ biểu thị

D. Miêu tả hành động kết hợp với trình bày khái niệm mà từ biểu thị.

Sản phẩm dự kiến:

Câu 1: A

Câu 2: C

HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Vận dụng kiến thức, GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi:

Câu 1: GV đặt đặt yêu cầu cho HS: Tìm hiện tượng đảo trật tự từ trong câu a,b và phân tích tác dụng của các hiện tượng trên.

Câu 2: GV yêu cầu HS viết một đoạn văn nêu cảm nhận về 4 câu thơ trong bài tập 4. (Vận dụng kiến thức đã học về sự phá vỡ các quy tắc sử dụng ngôn ngữ thông thường trong phần tiếng Việt).

Trên chỉ là 1 phần của giáo án. Giáo án khi tải về có đầy đủ nội dung của bài. Đủ nội dung của học kì I + học kì II