Giáo án KHTN 9 Chân trời bài 32: Khai thác đá vôi. Công nghiệp sillicate

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm cử ra nhóm trưởng và thư kí.

- GV yêu cầu các nhóm quan sát hình 32.1 và 32.2.

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu, thu thập thông tin trong SGK, thảo luận và hoàn thành câu hỏi Thảo luận 1, 2:

1. Nguồn đá vôi có ở đâu trong tự nhiên?

2. Thành phần chính của đá vôi là gì?

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A3 để trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-  HS thảo luận nhóm, đọc thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. 

* Trả lời câu hỏi Thảo luận (DKSP).

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá câu trả lời của HS, đưa ra kết luận về nguồn đá vôi trong tự nhiên và thành phần chính của đá vôi.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Nguồn đá vôi và ứng dụng từ đá vôi

* Nguồn đá vôi và thành phần chính của đá vôi trong tự nhiên

- Nguồn đá vôi: mỏ hoặc núi đá vôi.

Núi đá vôi

- Thành phần chính: CaCO₃.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành 4 nhóm, các nhóm cử ra nhóm trưởng và thư kí.

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu, thu thập thông tin trong SGK, thảo luận và hoàn thành câu hỏi Thảo luận 3: Sản phẩm được làm ra từ đá vôi có những ứng dụng nào trong đời sống?

- GV phát cho mỗi nhóm 1 tờ giấy A3 để trình bày kết quả thảo luận của nhóm mình.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-  HS thảo luận nhóm, đọc thông tin trong SGK để trả lời câu hỏi.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 – 3 HS trả lời câu hỏi. 

* Trả lời câu hỏi Thảo luận 3 (DKSP).

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá câu trả lời của HS, đưa ra kết luận về ứng dụng của đá vôi.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Nguồn đá vôi và ứng dụng từ đá vôi

* Ứng dụng từ đá vôi 

- Ứng dụng chung: sử dụng trong xây dựng,...

- Ứng dụng từ sản phẩm của đá vôi:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS quan sát hình 32.3.

- GV tổ chức cho HS tìm hiểu thông tin trong SGK, trả lời câu hỏi: Hãy cho biết silicon được ứng dụng như thế nào trong đời sống và sản xuất?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-  HS đọc thông tin trong bài, tìm hiểu thêm trên internet để thực hiện yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết); ghi lại những HS tích cực, những HS chưa tích cực để điều chỉnh.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời.

* Trả lời câu hỏi của GV (DKSP). 

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá câu trả lời của HS, đưa ra kết luận về ứng dụng của silicon.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

2. Một số ứng dụng quan trọng của silicon và hợp chất của silicon

* Ứng dụng quan trọng của silicon 

- Silicon được khai thác và sử dụng cho các mục đích công nghiệp khác nhau như sản xuất các tấm pin mặt trời, chế tạo hợp kim, sản xuất chất bán dẫn,…

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm 4.

- GV yêu cầu HS quan sát hình 32.4.

- GV tổ chức cho các nhóm tìm hiểu thông tin trên internet kết hợp đọc SGK, hoàn thành câu hỏi Thảo luận 4: Quan sát Hình 32.4, hãy cho biết các hợp chất silicon là nguyên liệu phục vụ cho những ngành sản xuất nào.

- GV yêu cầu HS liên hệ thực tế, trả lời câu hỏi Luyện tập: Hãy liệt kê một số sản phẩm đồ gốm trong gia đình em và cho biết lợi ích của việc dùng đồ gốm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

-  HS đọc thông tin trong bài, tìm hiểu thêm trên internet để thực hiện yêu cầu của GV.

- GV hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết); ghi lại những HS tích cực, những HS chưa tích cực để điều chỉnh.

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 2 - 3 HS xung phong trả lời.

* Trả lời câu hỏi Thảo luận 4 (DKSP). 

* Trả lời câu hỏi Luyện tập: Trong gia đình em có một số sản phẩm đồ gốm sau:

+ Đồ dùng trong ăn uống: bát, đĩa, chén, cốc, ấm trà,…

+ Đồ dùng trong nấu nướng: nồi, niêu,…

+ Đồ dùng trong trang trí: bình hoa, lọ hoa, tượng, tranh gốm,…

Lợi ích của việc dùng đồ gốm:

+ An toàn cho sức khỏe: Đồ gốm được làm từ đất sét nung ở nhiệt độ cao, khử hết tạp chất kim loại nặng, đảm bảo an toàn cho sức khỏe người dùng.

+ Bền đẹp, dễ sử dụng: Đồ gốm có độ bền cao, dễ vệ sinh.

+ Thẩm mĩ cao: Đồ gốm có nhiều kiểu dáng, màu sắc, hoa văn đa dạng, mang lại vẻ đẹp sang trọng, tinh tế cho không gian sống.

- Các HS khác lắng nghe, nhận xét, nêu ý kiến bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV đánh giá câu trả lời của HS, đưa ra kết luận về ứng dụng của hợp chất silicon.

- GV chuyển sang nội dung mới. 

2. Một số ứng dụng quan trọng của silicon và hợp chất của silicon

* Ứng dụng quan trọng của hợp chất silicon 

- Ứng dụng: sản xuất xi măng, sản xuất đồ gốm, sản xuất thủy tinh, sản xuất gạch, ngói,…

Hợp chất silicon được dùng trong 

sản xuất gốm sứ

Thủy tinh chịu nhiệt