Năng lực giao tiếp và hợp tác: Chủ động thực hiện các nhiệm vụ được giao và bày tỏ được ý kiến.
Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Phân tích được các thông tin, trường hợp trong bài học và thực tiễn cuộc sống liên quan đến pháp luật quốc tế.

Năng lực đặc thù:

Nhận thức chuẩn mực hành vi:

+ Nêu được một số quy định cơ bản của pháp luật quốc tế.

+ Nhận biết được mối quan hệ giữa pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia.

Điều chỉnh hành vi: Tự giác thực hiện các quy định của pháp luật quốc tế.
Đánh giá hành vi của bản thân và người khác: Phân tích, đánh giá được một số hành vi thường gặp trong đời sống liên quan đến pháp luật quốc tế.

3. Phẩm chất:

Trách nhiệm: Tự giác, tích cực thực hiện các quy định của pháp luật quốc tế.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1. Đối với giáo viên

SGK, SGV môn Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Chân trời sáng tạo, Kế hoạch dạy học.
Tranh/ảnh, clip, thông tin liên quan tới bài học.
Máy tính, máy chiếu, bài giảng Powerpoint,... (nếu có).

2. Đối với học sinh

SGK Giáo dục Kinh tế và Pháp luật 12 – Chân trời sáng tạo.
Vở ghi, bút, dụng cụ học tập theo yêu cầu của GV.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: HS có hứng thú học tập, nhu cầu tìm hiểu; dùng những kiến thức, kĩ năng cần thiết để thực hiện yêu cầu, khám phá kiến thức mới.

b. Nội dung:

- GV yêu cầu HS quan sát hình ảnh, đọc câu hỏi Mở đầu SGK tr.103 và trả lời câu hỏi về pháp luật quốc tế.

- GV dẫn dắt vào bài học.

c. Sản phẩm học tập: Câu trả lời của HS về pháp luật quốc tế.

d. Tổ chức thực hiện:

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yêu cầu HS đọc câu hỏi phần Mở đầu SGK tr.103 và thực hiện nhiệm vụ: Hãy nêu một số hiểu biết của em về pháp luật quốc tế..

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS vận dụng hiểu biết của bản thân để thực hiện nhiệm vụ.

- HS có thể thảo luận nhóm đôi với bạn bên cạnh.

- GV quan sát, hướng dẫn và hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận

- GV mời đại diện một số HS trả lời câu hỏi:

Gợi ý trả lời:

+ Pháp luật quốc tế là quy phạm pháp luật điều chỉnh mối quan hệ giữa quốc gia với quốc gia, quốc gia với các tổ chức quốc tế. Một số tổ chức quốc tế như: Liên hợp quốc, WTO,…

- Các HS khác nhận xét, bổ sung (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả, thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét các ý kiến và đánh giá, kết luận.

- GV dẫn dắt vào nội dung bài mới: Trong quan hệ quốc tế, để giải quyết các vấn đề lớn, phát sinh giữa các quốc gia và các chủ thể khác, đòi hỏi các chủ thể này phải cũng nhau xây dựng và thiện chí thực hiện các quy tắc hành xử ở cấp độ khu vực và toàn cầu. Các quy tắc này điều chỉnh mối quan hệ giữa các chủ thể trong nhiều lĩnh vực khác nhau như: chính trị, kinh tế, văn hoá, khoa học, kĩ thuật,… và tạo thành pháp luật quốc tế. Để hiểu rõ hơn, chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay - Bài 14: Khái quát chung về pháp luật quốc tế.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

Hoạt động 1. Tìm hiểu khái niệm, vai trò của pháp luật quốc tế

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được khái niệm và vai trò của pháp luật quốc tế.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin và trường hợp trong SGK tr.104 để thực hiện các yêu cầu:

+ Cho biết pháp luật quốc tế là gì. Nêu vai trò của pháp luật quốc tế.

+ Xác định vai trò của pháp luật quốc tế trong trường hợp.

- GV rút ra kết luận về quyền và nghĩa vụ của công dân trong bảo vệ di sản văn hoá.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS nêu được khái niệm, vai trò của pháp luật quốc tế, xác định được vai trò của luật quốc tế trong trường hợp.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4-6 HS/ nhóm).

- GV yêu cầu các nhóm đọc trường hợp trong SGK tr.104 để trả lời câu hỏi:

Trường hợp. Năm 1995, Việt Nam chính thức gia nhập Hiệp hội các quốc gia Đông Nam Á (ASEAN) với việc cam kết tuân thủ các nội dung của Tuyên bố ASEAN năm 1967. Tháng 11 năm 2007, lãnh đạo các nước thành viên ASEAN đã kí thông qua Hiến chương ASEAN, một văn kiện pháp lí quan trọng. Năm 2008, Việt Nam phê chuẩn Hiến chương ASEAN, mở ra một chương mới để Việt Nam thiết lập các mối quan hệ ngoại giao, hợp tác kinh tế với các quốc gia thành viên, giúp duy trì môi trường hoà bình và ổn định ở khu vực.

+ Cho biết pháp luật quốc tế là gì. Nêu vai trò của pháp luật quốc tế.

+ Xác định vai trò của pháp luật quốc tế trong trường hợp.

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về khái niệm, vai trò của pháp luật quốc tế.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo cặp sau đó trao đổi, thảo luận với nhóm để trả lời câu hỏi.

- HS rút ra kết luận về khái niệm, vai trò của pháp luật quốc tế theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận.

+ DKSP.

+ Vai trò của pháp luật quốc tế trong trường hợp trên là:

Pháp luật quốc tế tạo ra cơ chế để Việt Nam tham gia vào các quan hệ quốc tế, tham gia vào các tổ chức quốc tế, là cơ sở để tham gia vào các quan hệ quốc tế, thiết lập mối quan hệ ngoài gia.
Pháp luật quốc tế là cơ sở để duy trì hoà bình trên toàn cầu.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập

- GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ.

- GV kết luận về nội dung Khái niệm, vai trò của pháp luật quốc tế.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Khái niệm, vai trò của pháp luật quốc tế

- Khái niệm:

+ Pháp luật quốc tế là hệ thống những nguyên tắc và quy phạm pháp luật được các quốc gia và các chủ thể khác của luật quốc tế thoả thuận tạo dựng nên;

+ Trên cơ sở tự nguyện và bình đẳng;

+ Nhằm điều chỉnh những quan hệ phát sinh giữa các quốc gia và các chủ thể đó trong mọi lĩnh vực của đời sống quốc tế.

- Vai trò:

+ Cơ sở để duy trì hoà bình và an ninh quốc tế;

+ Cơ sở để xây dựng và phát triển quan hệ hữu nghị, hợp tác giữa các quốc gia trong các lĩnh vực của đời sống;

+ Cơ sở để bảo vệ quyền con người trên toàn thế giới.

Hoạt động 2. Tìm hiểu các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nhận biết được các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin và trường hợp trong SGK tr. 104 - 106 để thực hiện yêu cầu: Cho biết vấn đề trong các trường hợp được giải quyết theo nguyên tắc nào của pháp luật quốc tế và giải thích.

- GV rút ra kết luận về các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4-6 HS/ nhóm).

- GV yêu cầu các nhóm đọc trường hợp trong SGK tr.106 để trả lời câu hỏi: Cho biết vấn đề trong các trường hợp được giải quyết theo nguyên tắc nào của pháp luật quốc tế và giải thích.

Trường hợp 1. Tháng 3 năm 2018, Việt Nam cùng 10 quốc gia khác chính thức kí kết Hiệp định đối tác toàn diện và tiến bộ xuyên Thái Bình Dương (CPTPP). Thực hiện các cam kết về lao động khi gia nhập CPTPP, Việt Nam đã ban hành Bộ luật Lao động năm 2019, bổ sung các vấn đề mới liên quan đến các quyền lao động cơ bản (quyền tự do lập hội và thương lượng tập thể thực chất, chấm dứt mọi hình thức lao động cưỡng bức hoặc ép buộc, loại bỏ lao động trẻ em và cấm các hình thức lao động trẻ em tồi tệ nhất, chấm dứt phân biệt đối xử về việc làm và nghề nghiệp); điều kiện lao động (lương tối thiểu, giờ làm việc và an toàn, sức khoẻ nghề nghiệp); bảo đảm quyền trong giải quyết tranh chấp lao động;...

Trường hợp 2. Thái Lan và Việt Nam là hai nước có bờ biển đối diện, đều có quyền mở rộng vùng biển của mình theo đúng quy định của Công ước của Liên hợp quốc về Luật Biển năm 1982, do đó đã tạo ra một vùng chồng lấn tại Vịnh Thái Lan. Ngày 9 – 8 – 1997, Hiệp định Phân định ranh giới biển giữa Việt Nam và Thái Lan đã được kí kết, chấm dứt một thời gian dài tranh cãi về việc giải thích và áp dụng Luật Biển trong phân định vùng chồng lấn có liên quan giữa hai nước.

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo cặp sau đó trao đổi, thảo luận với nhóm để trả lời câu hỏi.

- HS rút ra kết luận về các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận:

+ Trường hợp 1:

Nguyên tắc tận tâm, thiện chí thực hiện các cam kết quốc tế.
Trong trường hợp này, Việt Nam tham gia vào một Điều ước quốc tế nội dung có những cam kết mang tính chất nghĩa vụ. Khi tham gia, Việt Nam có trách nhiệm thực hiện các cam kết này thể hiện nội dung của nguyên tắc tận tâm, thiện chí thực hiện các cam kết quốc tế.

+ Trường hợp 2:

Nguyên tắc bình đẳng về chủ quyền của các quốc gia và Nguyên tắc hoà bình giải quyết các tranh chấp quốc tế.
Trong trường hợp này, Việt Nam và Thái Lan đã đàm phán trên cơ sở hoà bình và tôn trọng chủ quyền của nhau để giải quyết vấn đề tranh chấp tại vùng biển chồng lấn.

- GV yêu cầu các nhóm khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ, học tập

- GV nhận xét, đánh giá quá trình HS thực hiện nhiệm vụ.

- GV kết luận về nội dung Các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế.

- GV chuyển sang nội dung mới.

2. Các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế

- Nguyên tắc bình đẳng về chủ quyền của các quốc gia;

- Nguyên tắc dân tộc tự quyết;

- Nguyên tắc không can thiệp vào công việc nội bộ của quốc gia khác;

- Nguyên tắc cấm dùng vũ lực hoặc đe doạ dùng vũ lực;

- Nguyên tắc hoà bình giải quyết các tranh chấp quốc tế;

- Nguyên tắc các quốc gia có nghĩa vụ hợp tác với các quốc gia khác;

- Nguyên tắc tận tâm, thiện chỉ thực hiện các cam kết quốc tế.

Hoạt động 3. Tìm hiểu mối quan hệ giữa pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nêu được mối quan hệ giữa pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia, lấy được ví dụ minh hoạ.

b. Nội dung:

- GV hướng dẫn HS đọc thông tin và trường hợp trong SGK tr.106 để thực hiện yêu cầu: Nêu mối quan hệ giữa pháp luật quốc gia và pháp luật quốc tế và lấy ví dụ minh hoạ.

- GV rút ra kết luận về mối quan hệ giữa pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia.

c. Sản phẩm: Câu trả lời của HS về mối quan hệ giữa pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia.

d. Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thành các nhóm nhỏ (4-6 HS/ nhóm).

- GV yêu cầu các nhóm đọc thông tin trong SGK tr.106 để trả lời câu hỏi: Nêu mối quan hệ giữa pháp luật quốc gia và pháp luật quốc tế và lấy ví dụ minh hoạ.

- GV yêu cầu HS rút ra kết luận về các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS làm việc theo cặp sau đó trao đổi, thảo luận với nhóm để trả lời câu hỏi.

- HS rút ra kết luận về các nguyên tắc cơ bản của pháp luật quốc tế theo hướng dẫn của GV.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

……………….

3. Mối quan hệ giữa pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia

- Pháp luật quốc tế và pháp luật quốc gia có mối quan hệ biện chứng, được thể hiện qua:

+ Pháp luật quốc tế có tác động tích cực nhằm phát triển và hoàn thiện pháp luật quốc gia;

+ Pháp luật quốc gia ảnh hưởng quyết định tới sự hình thành và phát triển của pháp luật quốc tế.

--------------------------------------